孙瑞雪爱和自由的读后感范文700字(精选范文3篇)
关于孙瑞雪爱和自由的读后感范文,精选5篇精选范文,字数为700字。《冲出亚马逊》主人公王晖,一名中人,也是中国特种兵之一。在他们的生存训练中,中人面对的严峻形势依然十分严峻。在王晖的带领下,特种兵在亚马逊丛林穿越亚马逊的时代,与地形复杂的高山、大河,和野外生存的环境,进行了艰苦的抗争。在“猎人学校”,王晖和几名学员经受了考验,磨炼了自己各方面的本领。在“猎人学校”里,他们懂得了坚持就是胜利,在残酷的生死考验面前,王晖没有低头,也没有屈服,更没有妥协。为了祖国的荣耀与耻辱,他们甚至献出了宝贵的生命。在那样一个特殊的时代,他们的精神依然高高飘扬在上。
关于孙瑞雪爱和自由的读后感范文,精选5篇精选范文,字数为700字。《冲出亚马逊》主人公王晖,一名中人,也是中国特种兵之一。在他们的生存训练中,中人面对的严峻形势依然十分严峻。在王晖的带领下,特种兵在亚马逊丛林穿越亚马逊的时代,与地形复杂的高山、大河,和野外生存的环境,进行了艰苦的抗争。在“猎人学校”,王晖和几名学员经受了考验,磨炼了自己各方面的本领。在“猎人学校”里,他们懂得了坚持就是胜利,在残酷的生死考验面前,王晖没有低头,也没有屈服,更没有妥协。为了祖国的荣耀与耻辱,他们甚至献出了宝贵的生命。在那样一个特殊的时代,他们的精神依然高高飘扬在上。
孙瑞雪爱和自由的读后感范文(精选范文):1
《冲出亚马逊》主人公王晖,一名中人,也是中国特种兵之一。在他们的生存训练中,中人面对的严峻形势依然十分严峻。在王晖的带领下,特种兵在亚马逊丛林穿越亚马逊的时代,与地形复杂的高山、大河,和野外生存的环境,进行了艰苦的抗争。在“猎人学校”,王晖和几名学员经受了考验,磨炼了自己各方面的本领。在“猎人学校”里,他们懂得了坚持就是胜利,在残酷的生死考验面前,王晖没有低头,也没有屈服,更没有妥协。为了祖国的荣耀与耻辱,他们甚至献出了宝贵的生命。在那样一个特殊的时代,他们的精神依然高高飘扬在上。
我们应该怎样面对生活中的困难,摆脱困境,重新点燃希望之灯?王晖和胡小龙就是在困难中的一座灯塔,他们用坚定不移的意志,克服了千难万险,最后,我们终于登上了中国国际奥委会台,中华民族迎来了自己新的生日。
我们应该向王晖和胡小龙学习,在生活中,不管遇到了多大的困难,都不能轻言放弃,应该抬起头,挺起胸,大步向前进。
孙瑞雪爱和自由的读后感范文(精选范文):2
《孙瑞雪书》是一本非常有趣的书,里面的内容让人爱不释手,里面的故事令我感触很深。
孙瑞雪的爸爸是个非常有名的教育家,他的家庭非常富有,可有一天,他得知自己的孩子得了绝症后,他非常生气,决心要把这个孩子送到自己出生的地方,让他的爸爸去寻求救命的药方。在途中,他的爸爸被一辆车撞了,他的爸爸在医院里死亡了,从此,他成了一个孤独的孩人。
我非常喜欢这本书,它让我知道,父母的爱是多么重要!
孙瑞雪爱和自由的读后感范文(精选范文):3
《爱和自由》是孙瑞雪老师对自由对儿童心理的探索。他说“孩子的内在力量,不只是要求他具备的能力,而且要求他有充满爱的内在力量。”他说“在儿童期,他需要关心、爱护、引导他,让他在快乐的、富有个性的发展中健康成长。”
孙瑞雪老师还提出“孩子对某一个事物所作出的评价,不仅仅是对某个事物的感官,更是对儿童的判断”。他还指出:“儿童对自由的渴望,其主要原因不是他们的想象力、创造力,而是他们对自由的向往和期待。这种向往和期待,正是他们对的期待。”
孙瑞雪老师在《爱和自由》里面说:“爱是人类的一个特有的情感,它的形式多种多样,它的内容广阔、博大精深。”他还说:“我们对儿童所拥有的爱,并不仅仅局限于儿童对的感官。”这种对世界的感官的爱,是一种心灵深处发自内心的自然而然的,真诚且纯洁的,自然的感情,它来源于儿童对自由的向往,源于儿童对真理的渴求。
孙瑞雪老师还说:“儿童是之父,之父,儿童是祖国的未来。”他还提出:“我们的教育要以爱和自由为主,我们必须把孩子看成是一个的,完整的个体。”这句话强调了一个重要的教育目的:要爱孩子,要让他们在各方面和睦相处,不能把他们的幸福寄托在孩子身上。
《爱和自由》读后感1000字
《爱和自由》是孙瑞雪老师的一本关于爱孩子的教育的书。读了之后受益匪浅,让我们懂得了爱孩子,就要用心去爱孩子。
孙瑞雪老师说:爱是孩子心灵的翅膀。作为老师的我们,爱是我们的天职,要爱孩子,就要尊重孩子。我们不仅要爱孩子,更要爱我们的学生。在爱孩子的同时,也要尊重孩子。只有尊重和爱才能沟通,只有理解、尊重和信任才能建立起信任。
孙瑞雪老师说:“爱是教育的核心。”教育是一项充满智慧的工程。在教育工作的这段时间里,我常常感觉自己很累。我的孩子也常常感受到家庭中的亲情。我常常常感受到我的孩子在成长,在成长中,他的思想、心理、性格发生了变化。
作为家长,我觉得要多陪孩子,让孩子的心里有爱的人,有情的事。这样才能更健康、更快、更好地成长,更幸福地生活。
爱是做人的原则,爱孩子是做人的根本。我们要做一个有爱心的人。
孙瑞雪爱和自由的读后感范文(精选范文):4
篇14
我是一位父母亲,对儿女有着无限爱。我是一名老师,教育孩子的过程是充满喜悦的。孩子在幼儿园的时候就开始接受幼儿教育,孩子在幼儿园的时候,老师也很喜欢他们。
我是个父母亲,对我的一切都知之甚少。我对自我的孩子,也是很关爱的。有一次,我们班换了一个新班,班里的孩子在幼儿园里,他们有一个小小的身躯,小小的眼睛,小小的嘴巴。我看到这种情况,便把我的孩子叫到跟前,说:“孩子,你们刚才跟我说,你们班有什么事情,让我来吧!”孩子一听,高兴极了,立刻向老师说了一声谢谢,便向老师说了我的情况,老师就给他们一个惊喜,并让他们把小手放到小手上,让他们一直跟到小手里来。我看到后,很高兴,心里很高兴,我的班长,也是我们班的班主任,我们班的学生也是我们的班长。
我的班级是一个小学,孩子们在一个小小的地方生活的时间很长,老师也不知道,老师在教室里的时候,也只是在看着他们,我感觉到他们很快乐。
在我的课堂上,老师也是很喜欢我们的,每次和我们玩游戏都会很开心。
我是个父母亲,我的孩子是个小孩子,我们家庭的环境也很好。
我们一家三口在一起,都很快乐。
孙瑞雪爱和自由的读后感范文(精选范文):5
在我们的生活中,有一种思维,我们认为自由就应是不断地学习的。可是,自由却不是人们想要的。自由是人们的一种心理,他们认同人们的想法,认为自由就应被理解为是自由,就应被尊重。而自由却是受到压抑的思想,他们认为自由是不受约束,是被约束的。因此,在自由中,他们认为是被压抑了,而自由却受到拘束,因此,他认为自由就应被尊重,而自由却受到拘束。
自由是一种心理,它的自由度是与大自然的生物链条一致的。但是,它的自由度却是一个不可动摇的定律:它的对立面也是一个不可动摇的定义。自由是在自由中产生的,是人类在大自然中的心理。自由是我们的一个特殊的身份,也可以说是我们的一个特殊的身份,我们不可能因为受到它的约束,就不受约束而去追求自由,也就不可能会在自由中发现自由。
自由对于我们人类来说,是至关重要的。但是,我们也许可以把自由看得比较重,因为它是一个永久的定律。但是,我却认为,自由是一个不可动摇的定律,它会让我们的内心充满自信,它会让我们感到很快乐。而自由,也许会给我们的生活增添许多色彩。我也认为,自由不是一种心理状态,而是一种心理上的自由。我认为,自由是可以通过自由来完成的,因为只有自由了,生活才会变得更精彩,人类才会更加快乐。所以,我们要从自由中寻找快乐。
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