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初二下册语文作文700字(通用范文4篇)

推荐人:admim 时间: 2023-05-10 20:15:10 阅读: 次

初二下册语文作文700字(通用范文4篇)

前言: 关于初二下册语文作文,精选5篇初二通用范文,字数为700字。篇4 篇4我最喜欢的动物是小鸡。小鸡长着一身黄色的羽毛,头上长着一对小眼睛。小鸡的小嘴尖尖的,小嘴尖细而尖。它的羽毛是浅黄色的,像穿了一件黄色的衣服,又像一件浅黄色的外衣。

关于初二下册语文作文,精选5篇初二通用范文,字数为700字。篇4 篇4我最喜欢的动物是小鸡。小鸡长着一身的羽毛,头上长着一对小眼睛。小鸡的小嘴尖尖的,小嘴尖细而尖。它的羽毛是浅的,像穿了一件的衣服,又像一件浅的外衣。

关于初二下册语文作文,精选5篇初二通用范文,字数为700字。篇4 篇4我最喜欢的动物是小鸡。小鸡长着一身的羽毛,头上长着一对小眼睛。小鸡的小嘴尖尖的,小嘴尖细而尖。它的羽毛是浅的,像穿了一件的衣服,又像一件浅的外衣。

下册语文作文(通用范文):1

篇4

我最喜欢的动物是小鸡。

小鸡长着一身的羽毛,头上长着一对小眼睛。小鸡的小嘴尖尖的,小嘴尖细而尖。它的羽毛是浅的,像穿了一件的衣服,又像一件浅的外衣。

小鸡的脚上有一些小绒毛,像一个个小小的绒球。小鸡的头上还长着两个小耳朵,像两个黑色的小灯泡,又像两个三角形。它的脚上有一层绒毛,摸起来像棉花一样柔软。小鸡的脚上也是毛茸茸的,像小绒球一样。

我喜欢小鸡,因为它给我的生活增添了乐趣。我喜欢小鸡,我要把它带回家去饲养。

 

下册语文作文(通用范文):2

语文学习是语文教学的重要组成部分,是学生语文学习的主要方式,语文教师在教学过程中,要积极引导、组织学生学有所得。下面小编就给大家分享关于初一语文下册学习资料,供大家阅读学习,欢迎借鉴。

初一语文下册学习资料篇一

本学期我担任了八(4)、八(5)班语文教学工作,现将这学期的教学情况总结如下,以便今后更好的教学。

一、重温教学大纲,全面了解学生,提高教学质量

我认真研究新课程标准及相关的文章资料,认真学习语文的新课程标准,深入领会新课程理念,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,在语文课中研读、指导学生。努力做到了面向全体学生,因材施教,让每个学生都享受到成功的喜悦,成功的体验。在语文教学中重视学生的能力训练和发展,重视培养学生的创新精神和实践能力。

1、在教学中,我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文、爱家乡的兴趣。

二、关爱学生,注意激发学生学习语文的兴趣。

爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解,知道了许多。在平时能主动与学生家长交流做到家园教育并重,与家长共同教育好孩子,做好我们的家校联系。在课堂上多给后进生以表扬,鼓励他们,树立起他们学习的信心和激发他们学习语文的兴趣。

这样,后进生就有进步,而且只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为孩子健康快乐的成长和提高学习效益。

三、做好转差工作和课后辅导工作。

虽然每个学生都是很聪明的,但他们也有不同的学习习惯,有些孩子作业不认真,不写作业,有些孩子不写作业,还有些孩子不认真完成作业。我就根据我班的特点,对孩子们不同的情况,采取不同的方法。对于这部分比较顽皮的,我就采取的方法,首先是对他们进行个别辅导,把他们以前学习的知识掌握的很好。对这部分学生进行重点辅导,多加鼓励少批评,让那些学习习惯差的孩子有进步。

四、加强对学生的朗读能力的训练。

朗读能力的培养在现在已经比较流行了,朗读能力也在逐渐提高。在朗读训练中,采用多讲多练的方法,在每次的测试中成绩优秀学生都会进行加分,这样一来,孩子们的朗读能力都有了很大的提高,而且在读题训练中能够多加鼓励,多让学生说说自己对朗读的理解,这样不仅提高了孩子们的语言表达能力,同时也加强了他们的胆量和自信。

五、加强教学方面的研究工作。

课程改革推进以来,我在课改中尽管做了很多工作,但还是有很多不足的地方,我应当充分利用这些资源,发挥自己的长处,为我们的教学课题服务。

我也很注意自身的学习。在教学中,我要积极发挥带头作用。在教研方面多听课,多评课,在教学中,多反思。努力提高自己的教研能力和自身素

 

下册语文作文(通用范文):3

21世纪,是高中的重要阶段,也是初中语文学习的重头戏。

在这一学期的学习中,我在语文教材的指导意识和理解能力上有了很大的提高,语文学习不再像以前那样枯燥无味,而且学的主动、积极,也有了一定的收获。

学习方法

在本学期的语文教学中我注重了以下几个方面的培养和训练:

1.阅读教学

2.写作教学

在进行写作教学时,我重视了学生写作的训练与指导。在写作教学中,重视了对学生写作兴趣的培养和写作方法的指导。在教学过程中,我注意指导了学生写好作,并要求学生写好。

3.听说训练

通过听讲训练,使学生逐步掌握和运用一些基本的听说与写作能力,为写作打下良好的基础。在听写过程中,重视培养学生的语言表达能力,注重运用学过的语言进行表达。

4.作文评讲教学

通过听讲训练,提高了学生的综合素质。教学中,引导学生写好作文,并要求学生写好作文。教学中,重视学生说,写的训练,使学生在写好作文的同时,培养了学生的语言表达能力。在听写过程中,指导学生把写作中的一些好的词好句好段摘录下来。

教学中,重视指导学生积累词语,并要求学生运用语言进行表达和交流。在写作的过程中,指导学生运用语言进行表达和交流。在作文的训练中,指导学生运用一些常用的修辞手法和写作方法。在听写过程中,指导学生运用一些常用的修辞手法和写作方法。在交流中,指导学生运用一些常用的修辞手法和写作方法。

5.阅读教学

通过指导学生阅读,使学生逐步养成了阅读的好习惯,在课堂上能自发进行阅读,在阅读中学会自己提出问题,并提出解决方案。在阅读的教学中,重视了学生的自由阅读和自我批判的阅读方式。

6.作文培训

在本学期的教学中,指导学生完成作文。并要求学生能写完整的作文,并能做到及时交流。指导学生能按顺序抄写一些优美句子,并写出自己的感受。

7.口语交际训练

通过听讲训练,使学生初步掌握了口语交际的基本技能,为进一步写作奠定了基础。

以上是我对本学期语文教学工作的总结和反思。

 

下册语文作文(通用范文):4

篇1

一天,爸爸和妈妈带我去看望一位老太太,她的身体很弱,只有5、xx岁的样子。

到那里以后,老太太躺在那,脸色很不利索。过了一会,她慢慢地站了起来,慢慢地走到我面前,摸了摸我的头说道:“小朋友,你是不是想回家?我给你做饭吃吧。”我一下子不害怕了,连忙点头。“那你先回家吧。”老太太笑着对我说,“你回家以后,我就可以给你做饭吃了。”我一听,就高兴起来,连忙点头答应了。

我们先找来了一根竹子,再把竹叶放在桌子上,接着把火开到最小,然后再把锅放上去,开着火。过了一会儿,香喷喷的饭就做好了。看着老太太吃着饭,我心里真是美滋滋的,不禁想起了小时候的情景。

 

下册语文作文(通用范文):5

篇3

在一个美丽的森林里,住着一只可爱的小白兔,它很喜欢它的小白兔。

它一天又一天地长大,它变得越来越胖了。一天,小白兔在树下玩耍时,它突然发现小白兔变瘦了,它非常伤心,于是,它哭着去问小白兔。小白兔说:“小白兔,你怎么了?”小白兔说:“我不想再变瘦了。”“你怎么了?”小白兔伤心地问。小白兔说:“我的妈妈和朋友都要去外地了,我想妈妈了。”小白兔说:“可是我没有妈妈,如果我没有妈妈的话,我怎么能去找妈妈呢?”小白兔回答道:“那我怎么办呢?”小白兔又哭又闹,它说:“你可以帮我找妈妈呀!”于是它拿着篮子,一步一步地走进森林。它在森林里跑来跑去,累了,它休息一会儿,又继续往前走。它跑累了,就坐在地上,一边休息一边对小白兔说:“小白兔,你怎么了?”小白兔哭着问:“妈妈,我找不到妈妈了。”小白兔看见了,就说了一句话,就把妈妈送到了一座美丽的小花园里。小花园里有很多鲜艳的花朵,小兔子很高兴。小白兔就在一朵美丽的花上睡着了。

 

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