特殊韵母的教学设计范文800字(优秀范文4篇)
关于特殊韵母的教学设计范文，精选5篇优秀范文，字数为800字。通过课件学习和模仿，体会课文中的人物的心情、情感，学习人物的语言表达能力、写作能力以及写作能力等，培养创新能力。
关于特殊韵母的教学设计范文，精选5篇优秀范文，字数为800字。通过课件学习和模仿，体会课文中的人物的心情、情感，学习人物的语言表达能力、写作能力以及写作能力等，培养创新能力。
特殊韵母的教学设计范文(优秀范文)：1
1、通过课件学习和模仿，体会课文中的人物的心情、情感，学习人物的语言表达能力、写作能力以及写作能力等，培养创新能力。
2、学会本课生字词。
3、理解课文中的主要人物及语段。
4、通过对本课生字词的学习，了解词义、词义、语法。
二、教学重难点
5、学习课文中的主要人物及语段。
6、通过学习这些生字词，体会课文中的人物心情、情感，体会作者的情感，体会作者的感受。
7、体会人物的情绪，体会人物的写作方法。掌握本课生字词的写作要求。
8、体会作者的情感，体会作者的写作方法。
9、体会作者的语言表达能力及语言表达能力。
10、体会作者对文章的喜爱。
三、学法指导
11、学习新课标的教学思想和方法，学习新课改理念。
12、掌握课文中的重点词、句、段、句的运用。
13、学习课文中的生字词。
14、能正确书写生字。
15、能够运用正确的词、句、段。
四、教学重点、难点、要点
16、理解课文中重要人物及语段的写作要求。
17、能够运用课文中的语句，体会本课要求学生写出的生字多、写法规范。
18、体会作者的语言表达能力和语言表达能力。
19、体会作者表达能力、表达能力的培养。
五、教学措施
20、认真备课，认真钻研教材，努力备好每一课。课前认真研读教材，认真钻研教材，认真备课。认真钻研教材，认真备课。
21、认真备课，认真上好每一节课。
特殊韵母的教学设计范文(优秀范文)：2
雷锋，一个名副其实的雷锋。雷锋，一个战斗在最平凡的工作岗位上的英雄。
雷锋，一个名字叫雷锋。雷锋在xx年xx月xx日出生在一个贫苦的家庭，父亲在雷锋那个贫苦的农民家里生活，他的两次生日都是一次性的礼物，但他却把别人一生的时间都用来补。他的两次生日都用来补课，他用自己的双手来教别人一样的东西。
雷锋精神是无限的，雷锋精神永远是中华民族精神的核心。“他的一生，我们永远都在他的身边，永远都是我们的朋友”这是雷锋在他xx年的班主任工作中的一篇。
雷锋是全国学习的好榜样，他的精神是永远不朽的。我们要以雷锋精神为榜样，努力学习，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
特殊韵母的教学设计范文(优秀范文)：3
在教学过程中，我们应注意学生的思维过程，因为我们是学习的主体。学生在教学过程中，不仅需要学生主动思考，还需要有自己的创造力、想象力，这才能把学习的主动权转化为学习的自觉。
教学过程中，创设情境，是提高学习效率的重要条件。创设情境，能使学生产生一种创造性的学习兴趣，能促使学生积极主动地去学习，去创造，在课堂上学到的知识自然就会产生，而主动权也就会转化为学习的动力。创设情境能激发学生的学习兴趣，是学习的主要途径，也是学习的基础。教师在教课时，不能以任何的情境来吸引学生，要用多种形式，激发学生学习的兴趣。例如，在讲《三体》时，教师要根据学生的学习情况来设计课堂教学的情景：一体一体三体三体三体三体三体的三体三体三体一体的三体一体三体。一体一体两体的三体三体一体三体中，三体两体中的三体三体都是三体的，三体中的三体一体中的三体一体就是三体。在讲授《三体三体》时，我们应让学生在讲授《三体三体》时，让他们自己动手，并且在学习前，教师可根据学生掌握的情况来设计课堂情景。
这是一节有意义的课，它让我明白了：只有通过不断努力的学习，学习成绩才能提高上去，才会提高学习效率。
特殊韵母的教学设计范文(优秀范文)：4
本次综合实践活动是以课堂教学为主渠道，围绕学生的学习需求，通过综合实践活动，促进学生的全面发展为目的的系列活动。综合实践活动的实施，要求以学生的自主参与为主要特征，以课程为中心，通过各种教学资源的开发和创设活动内容的形成过程。以学生的自主发展为主要任务，以实践探究为主要内容，通过学生亲身实践、主体参与、实践创新、自主创新和全体参与的过程，实现学生的自主发展。综合实践活动的教学目标要求是：要求以学生的学习活动为依据，通过综合实践活动，发展学生的创新精神和实践能力，培养学生主动学习的习惯和形成良好的个性品质;要求让学生学会学习、学会做事、学会创造，培养学生的团队协作精神，提高创新能力，激发创造精神，发展创造能力，促进学生终身发展。综合实践活动课的教学模式和教学方法的改革目标，主要是通过以下几方面实施来体现：
1、在活动过程中，要做到三个结合。一是教师与学生共同合作开展活动，通过学生的个体参与、小组合作，以及小组成员对学生作品的评价，促进学生的创新意识的培养;二是学生与教师相互学习、共同讨论、共同解决问题，使学生在合作学习的过程中，在个体的创新精神的指引下，主动地获取知识，发展能力，培养学生的实践能力和创新精神;三是学生与教师的同伴合作开展活动，学生与家长共同开展活动。
2、开展综合实践活动课程，重在培养学生创新精神和实践能力，综合实践活动要注重培养学生的综合素质，培养学生的实践能力和创新精神，要以激发学生的学习兴趣和积极性为主，注重培养学生的实践能力和创造精神。
3、综合实践活动课程是学校教育的主渠道。要求以课程和教学内容为载体，以实践活动为主要形式，以课程内容为主要载体，以课程实施为主要内容，以综合实践活动的教学为主要手段，促进学校教育教学改革的全面实施。
4、综合实践活动课程要注重课程资源与课程内容的有机整合。要根据不同的教学内容和教学要求，根据不同的教学对象，设计不同的课程内容，采取不同的教学形式和教学方法。
5、综合实践教师要加强综合实践活动课程的课程资源建设，充分利用好各类课程资源，加强综合实践活动课程的课程资源建设。
6、综合实践活动课程要注重课程资源与课程内容的有机整合，如：课程资源、课程资源与课程实施等，使课程资源与课程内容的有机整合。
7、综合实践活动课程要充分利用好现代远程教育资源，开展多种活动，并把这些资源与课程资源有机地整合在一起。
8、综合实践活动要突出综合实践活动课程的学科性特点，加强综合实践活动课程与课程内容的有机整合，要根据不同的教学内容与形式，灵活地选择教学活动内容;与学科教学内容有机地整合，要根据不同的教学内容与学生的实际情况，灵活地选择教学方法，并将这些内容与学科教学内容有机地整合在一起，充分发挥其教学优化效果。
特殊韵母的教学设计范文(优秀范文)：5
复习课上学生写的内容不多，如果学生每节课都能在老师的课堂上完成作业，作文也就写得好了。
初中作文的复习课上学生的写作水平有限，所以在复习教学过程中应根据学生的实际情况进行合理的指导，使学生有所收获，有所进步。
一、复习时间
每天上午12：00——12：00——13：00
二、复习内容
1、语文：课文主要介绍了什么?
2、数学：基础知识
3、阅读：阅读能力
三、教学目标
4、会写100个单元的文言文。
5、会写100个单元。
6、会写100个单元。
四、课时安排
每个单元的课文主要介绍了什么?
7、教学重点和难点：
8、重点与难点：
9、复习重点与难点：
10、教会学生写作方法，学会写作的方法，掌握基本的写作方法。
11、学会写作方法，培养学生的作文能力和作文素质。
五、课时
每周一次的作文训练，一次作文训练
每月一次的作文训练。
六、学习目标
12、会写100个单元的作文，能写600个单元的作文。
13、能写100个单元作文。
14、能写800个单元的作文，能写600条。
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