梗概作文怎么写800字(精选范文6篇)

关于梗概作文怎么写，精选4篇精选范文，字数为800字。在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的目送梗概作文，希望能够帮助到大家。

梗概作文怎么写(精选范文)：1

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的目送梗概作文，希望能够帮助到大家。

我从未曾见过一场大雪，那是一段最温暖的日子。

在雪花飞舞的季节里，那一片白茫茫的雪花，在这个温暖的季节里，我的心里，也在慢慢的变暖。

记得在一个雪天，我和妈妈去超市买东西。在一个角落中，看到了一个熟悉的身影，那不是妈妈吗?我跑过去，只见妈妈的衣服都快被雪花覆盖了，她的手也冻得通红，我的心里也暖暖的。

妈妈对我说，这是个女孩子，不怕冷的。

我的心里顿时涌起一阵暖流。

我问妈妈，妈妈说，我们要去外地，就在这时，雪已经下大了，妈妈对我说：”咱们快回家吧，你先回去。“我点了点头，妈妈的目光里流露出一丝失落和担忧，我不想让妈妈看到我的难过，我就在那儿默默的哭泣。

妈妈看了看我，对我说：”别难过，妈妈陪你回去吧。“

妈妈的目光中流露出一丝担忧。

妈妈把自行车推了出去，把我拉了回来，把那位叔叔送我了回到家之后，妈妈对我说：”我的好闺女，谢谢你，妈妈会永远陪你的。“妈妈说完，便骑着自行车离开了。

我看到了妈妈的眼里充满了担忧，我想，我以后一定要好好的照顾妈妈，让她不再受一点苦。

梗概作文怎么写(精选范文)：2

在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的教育梗概作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有一个男孩儿，他的眼睛不大，却很有神。他是我在学校见过的最美的眼睛。

在我们学校的操场边，有一个男孩儿，他的眼睛很有神，看见我们就笑。他还有一个小小的鼻子，鼻子下是一张樱桃小嘴，他的眼睛很大很有神，一天，我和同学玩的时候，他就跑到我身边，看着我。我就跑过来和他玩，我们都在玩的高兴，可是他不知道，我们都跑的太快，我和同学都追不上，他跑了几步，他就跑到我们面前，我和同学都跑的气喘吁吁，他就说：“你没事吧？”我就说：“没事！”他就一边跑一边说：“你没事就好。”

他是我们学校的“大力士”，也可以是我们学校的“大力士”。

在我们学校的操场上，有一个男孩儿，他就是我们班的“大力士”。

有一天，我们学校要开运动会，我们都在练习跳绳。一开始，我们跳得很好，可是后来有一个人，我们都跳得很不好，就说了一句：“你没事就好啦。”他却说：“你们跳的太好了。”我就说：“你跳的真好。”

我们的教学楼也是很好，可我就说了一句：“大力士”

我们的教学楼是最好的。

梗概作文怎么写(精选范文)：3

童年，是一个充满了幻想和快乐、美好和梦想的天国。那里有一个小小的“梦”——我是一个天文家。

那是在一个阳光明媚的早上，我正和小伙伴们玩，突然，天上乌云密布，接着，一场大雨就像瓢泼似的向我们砸来，我们都不约而同的往后退。这时，小明说：“这是怎么回事？”我说：“这是一场暴雨，把我们家的玻璃全淋破了，把窗户都吹破了。”小明说：“这怎么能怪我，我的爸爸妈妈都不知道，他们只知道给别人修玻璃。”我说：“是呀，我只知道给别人修玻璃，你怎么知道自己也不知道呢？”小明说：“我知道你是不是想让我们一家人过个快乐的生日。”听了小明的话，我们都笑了。

我们又继续往前走，这时，一阵大风吹来，把窗户吹的“吱吱”响。我们看到这场大雨，立马把窗户吹开了，我们立刻跑进屋，把我们刚才所说的话全都说了一遍，大风把玻璃吹得“吱吱”的响，就像是我们吹过一阵大风把自己吹得大声呼叫。这时候，一只小鸟飞了过来，小鸟对小明说：“快把窗户关上，爸妈妈在这呢！”说着说着，小明把窗户关上了，小明对小鸟说：“我们去找爸爸妈妈吧！”说着，小鸟就带着小明飞走了。

我们回到家，爸爸妈妈问我：“你们为什么不把窗户关上？”我和小明就说了这件事，妈妈就不告诉我们了，我们就把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈就哈哈大笑，我和小明都很难过，但是这是我们的错，我们以后再也不会这样了。

梗概作文怎么写(精选范文)：4

《柯南梗概》是一个以历史为主题，以科学、文化为主线的一部经典科幻小说集。

这部作品讲述了柯南和他的同伴们一起去西北的山区里寻找一个能够治理国家的神秘人物柯南。在那个神秘的神秘人物的帮助下，他们找到了一个有着无穷大智慧的神秘人物，名叫做“柯南”。柯南是一个有着高科技的国家，科学家是他的父亲。他是一名杰出的探索家。他为了能够让更多的人了解他，他就去探索他所研究的东西。可是，他的同伴们却因为不会动脑筋，所以没有发明出一种高科技的东西，他们只能用智慧的方法，去帮助他们。

有一次，柯南去探索那些东西，遇到了一位高年级的学生，学习成绩十分差，老师不知道。于是，柯南和同伴们一起去探索，他们来到山区，看到那些学生在那个山区。于是，柯南和同伴们开始了他们的探究之旅，经过一个多小时的探索，他们终于发现了一个高科技的东西。

柯南和那些高年级学生一起去探索神秘人物的秘密。柯南发现了一个高科技的东西，他们发现了一个神秘而又高科技的东西。

这个神秘人物就是柯南，他就是我们的科学家柯南。