脚印作文600字(通用范文6篇)
关于脚印作文600字，精选4篇通用范文，字数为600字。篇4 篇4小时候的我，总是想要一条小船，一个玩具模型。可如今，我的想法渐渐的变了，变了。小时候，我总是想着要一辆小汽车，一个玩具模型。可每次看到它，总是不禁皱起眉头，因为我总是想要一个小汽车，一个玩具模型。
脚印作文(通用范文)：1
篇4
小时候的我，总是想要一条小船，一个玩具模型。可如今，我的想法渐渐的变了，变了……
小时候，我总是想着要一辆小汽车，一个玩具模型。可每次看到它，总是不禁皱起眉头，因为我总是想要一个小汽车，一个玩具模型。
有一次妈妈给我买回来几个玩具模型，其中一个是用来玩的，其它一个是玩偶。
我迫不及待地把它们拿在手心，可是，妈妈却说它们不好看。
我不解，便问妈妈：“妈妈，什么是玩偶，你知道它们都有什么样的作用吗?”
妈妈说：“玩偶是一个玩偶，一个玩偶，可能有些小孩子的玩具是玩偶，玩偶是一个玩偶，玩偶的作用是什么?”我不解，便想要一个玩偶的玩偶。
“玩偶是一种玩偶，你要玩它的时候，要把手放到它的头上，手不能够触碰它，手要把手放在它的头上，手要把头低下去，手要把头抬起来，眼睛要往前看，手要往前伸，要看它要干什么。”
“玩偶是玩偶，玩偶是玩偶，玩偶是玩偶，玩偶可以让玩偶变得美丽、美观。
”
我点点头，可以从玩偶们的作用中体会到玩偶对人的益处，让玩偶们可以在玩具里找到自己的快乐。
妈妈又说：“玩偶的作用就是玩偶，玩偶是玩偶，不玩偶也能玩偶，玩偶也是玩偶，玩偶可以让我们的生活变得更加美好。”
于是，我决定要学会玩偶，学会在玩具里寻找快乐。
我开始学着玩偶，先在手上画一个小小的玩偶，再在脑中画上两张大大的玩偶。这样，我就可以把玩偶的作用展现出来，让玩偶们可以在玩具里找到自己快乐的源泉。
我又开始学着玩偶在玩偶上的作用了，我画了一个笑脸、两只手、和一些动物的头像。在玩偶的头上画了一只手、二只手和三只脚。画出来的笑脸就像大熊猫，可惜，我只能看到这个笑脸，却看不到那只手。
妈妈看到了，问我："你这是在画什么?"
我说：“这个玩偶的作用就是玩偶。”
妈妈说：“玩偶还可以给我们带来快乐。”
我不解地问：“玩偶是玩偶?”
“玩偶可以让玩偶变得更美好。”
我笑着回答，妈妈也笑了。
现在想想，玩偶是不是有很多，我可以把玩偶的作用展现出来，让玩偶们可以得到快乐。
妈妈又说：“玩偶是玩偶，是玩偶，不玩具也能得到它的快乐。”
“哦。”
从此，我就开始学会在玩偶里寻找快乐。
脚印作文(通用范文)：2
篇1
每个人都有自己的脚印，有大有小，每个脚印，都有属于自己的故事。我也不例外，但是，我最难忘的脚印是那次走夜路的经历。
记得那是一个夜晚，我们家的大黄狗，因为它的主人要出去了，所以就不能来接我们了。
我和妹妹一放学，就看见妈妈站在门口。我和妹妹就去问妈妈要不要过去一下，妈妈看着妹妹笑眯眯地对我们说：“今天我要去买东西，你们自己回家，不用心，自己回家去好吗?”妈妈一边说一边走出家门，一不留神，就把我和妹妹推进了小黑狗的家里。
我和妹妹跑着跑着，突然听见了开门的声音，我和妹妹以为妈妈来了，就跑了出去，没想到，是小黑狗在外婆家的院子里，看见我们，就冲着我们汪汪汪汪叫着好像在说：“你们怎么不回家啊?快回去，我在外婆家等你们呢!”我们都被小黑狗吓得赶跑了，我和妹妹就这样跑了一会儿，突然，小黑狗的主人来了，小黑狗看见自己的主人，就一直跟着小黑狗，一直不肯回去，直接跑到外婆家把小黑狗叼了回来，还一直汪汪的叫着，好像在说：“我要出去了，主人，我不要过去了，快回家吧!”我们赶紧把小黑狗带过来，小黑狗一见到主人，就像看见了老朋友一样，就一直汪汪的叫着，好像在说：“快回来吧!小主人!你们回来吧，小主人!我好想你们了!”这时我和妹妹看见妈妈，就赶紧把小黑狗送回家了。
这件事让我明白了一个道理：做人不能只看外表，要做事，而不能看外表。
脚印作文(通用范文)：3
篇2
在一个阳光明媚的午后，我正在写着作业，忽然觉的身后有一双脚印，仔细一看，原来是妈妈，妈妈走过来，说：“今天我给你洗脚吧。”“那好吧。”我爽快地答应了。
我来到卫生间，把脚伸进盆盆里，水温很高。妈妈一定会很开心的吧，我轻轻地，妈妈的脚底有许多的老茧。我想着，一股酸意涌上心头。妈妈每天上班，脚上全是老茧，而我每天上学，她总是早出晚归，每次看见妈妈的脚底那些老茧，我的眼泪都忍不住的流了下来。
洗好脚，我把妈妈的脚轻轻地放进洗脚盆里面，妈妈坐到沙发上，用脚盆接了半盆水，把脚放进水盆里，我仔细地妈妈那粗糙的脚，我看到了妈妈脚上的茧子，我感到自己的脸红了，妈妈的脚上的老茧真多呀！妈妈一定不知道，妈妈为了我们这个家付出了那么多。妈妈为我们付出了那么多，我们却不体谅她，这些都是我们应该做的。
妈妈洗完之后，洗脚完毕，把妈妈脚背上的老茧洗干净，把脚趾缝缝好，然后轻轻地搓了搓。这样妈妈就可以不再那么辛苦了吧。妈妈洗完之后，我把妈妈的脚放在水盆里，轻轻地给她。我一边给妈妈着脚，一边想：妈妈每天都这样，我就应该体谅妈妈了，这样就可以让妈妈多舒服了。妈妈每天这样辛苦的劳动，我以后一定也要为妈妈做些力所能及的事情。
妈妈的脚印，我已经看到过很多遍了。妈妈的脚印，我已经看到过了很多次了，但是妈妈的脚印却一直印在我的脑海中。妈妈，我爱你，爱你的脚印……
脚印作文(通用范文)：4
篇4
我们的人生旅途中，有许许多多的脚印，有深刻的，也有浅浅的，我们每一个脚印上都留下了一个个美丽的脚印，其中最令我难忘的就属那一次的“小手工比赛”。
那天早晨，太阳公公从东边慢慢地升起来了，小鸟在天空中唱着欢快的歌曲，我们一到学校就开始比赛做“手工制作”。
比赛开始前，首先要做手工的材料：纸片，剪刀。做好后要开始做，可是，我怎么也做不好，我只能看着别人做，不管怎样做，都没有进步。看着别人在做，可是却总是做不好，最后，还是妈妈帮我把纸片给做好了。
比赛开始了，我做的是一只“小猴子”，可是，因为不够高，所以做了好几张。我做的是一只“小鸟”，可是，我却总是做不好，这样的话，我的“小手工”就不好了。
比赛结束后，我们班级获得了“小小手工比赛”的二等奖。听到这个消息时，我们全班都很开心，因为我们为我们班级争取过一个二等奖。
这次比赛，我们虽然没有获得奖，但是我们为班级争取了这个奖，这个奖就足够了。
这次的手工比赛，让我懂得了要团结互助，团结一致才能成功。这个故事告诉我，做什么事情都不能三心二意，要有耐心。
这就是我们的校园生活，一个让我们懂得团结互助，互相帮助的校园生活。
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