课间十分钟作文600字初中(通用范文3篇)

关于课间十分钟作文600字初中，精选4篇初中通用范文，字数为600字。在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的课间十分钟初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

课间十分钟作文(通用范文)：1

在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的课间十分钟初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

课间十分钟初中作文1

“叮零零——”上课铃响了。同学们像往常一样，一溜烟似地跑室。

这节是体育课。“同学们，今天体育课上要玩的内容是什么呢？”体委说：“同学们，今天咱们做一个游戏，名字叫‘老鹰捉小鸡’！”我们听了，立刻欢呼起来。

游戏开始，“老鹰”向“鸡妈妈”展开了猛烈的进攻。“鸡妈妈”张开双翅，保护着身后的鸡宝宝们。“小鸡们”被“老鹰”捉住了，都紧紧的拉着“鸡妈妈”的衣襟。“老鹰”又向“鸡妈妈”发起了“进攻”。“鸡妈妈”的眼睛死死的盯着“老鹰”，“小鸡们”被“鸡妈妈”保护得紧紧的。

“鸡妈妈”一直在后面“护着”自己的“儿女”。“老鹰”左一下，右一下。“鸡宝宝们”都被“老鹰”捉住了，“鸡妈妈”一个拉一个向“老鹰”扑去。这时“老鹰”已经累得气喘吁吁，浑身是灰了。

“鸡妈妈”见“老鹰”累了，想了一个办法。她张开双臂，想要抓住“小鸡们”，可是“鸡妈妈”的身子左右摇摆，一点也力量也没有。“老鹰”见了，心想：“鸡妈妈”这么容易抓到自己的“儿女”，要不我也不抓到“小鸡”。于是，她张开手臂，想把“老鹰”抓住，可这只“小鸡”太弱了，怎么也抓不到。这时，“老鹰”想出了一个办法，她左手向右，右手向左，一个劲儿向右一扑。“老鹰”扑了个空，又向右扑去，“鸡妈妈”的身子往后一仰，就把“老鹰”抓住了。我们欢呼起来。“老鹰”累了，就休息一会儿，休息了一会儿，然后又向左扑了个空，这样反复了几次，最后还是抓住了一只“小鸡”。同学们又蹦又跳，开心极了，就像吃了蜜糖一样甜。

“叮零零——”下课了。“老鹰捉小鸡”游戏真有趣，它给我们带来了欢乐，也让我们懂得了，遇事要冷静、沉着、冷静，这样才能成功。

课间十分钟初中作文2

在我们的校园里，有许多小动物，比如：鸟儿、猫、兔子等。

有一天，我们上体育课，我们一起去玩游戏，在我们玩的过程中，看见一只小狗在路上追一只小鸟，跑到树上玩，我觉得它很可爱，就把它放了，我觉得小狗很可怜，我把它送到宠物店里，小狗很感谢我的话，我很开心。

我喜欢我们校园的小动物，我喜欢这个小动物。

课余十分钟初

课间十分钟作文(通用范文)：2

“叮零零——叮零零——”下课的铃声打破了校园的寂静，同学们像潮水般拥出教室，来到操场上，准备玩个痛痛快快地玩一番。

我和小伙伴们在操场上玩耍。你追我赶，玩得兴奋极了。突然，一位同学摔了一跤，他疼地直跺脚。我连忙把他扶起来，送他到班级医务室治疗。医务室的老师给他抹上了药膏，他的伤势才好了一点。我们把他扶室，让他上课。同学们都很担忧。他上课没精神，老师提问他，他都会举起小手回答。同学们也很关心他，经常给他补课。这样，他的成绩就越来越优异了。

有一次，老师在讲台上讲课，同学们专心致志地听着。只听老师叫他上讲台来回答问题，这时，同学们正在下面看书，突然，他的手碰到了桌角，一下子把书本掉到了地上，坐在位子上看书的同学，立马站了起来，说：“老师，你能帮帮我吗?”老师看到了说了他一句：“不行!”这句话把他吓得魂飞魄散，不知道哪里来的勇气，说：“老师，你能帮帮我吗?”这时，同学们都笑了，他也笑了，笑得很开心。

这就是同学们，有爱帮助同学、热爱班级的他(她)。

课间十分钟

作文5

课间十分钟，同学们有的玩跳绳，有的玩跳橡皮筋，还有些玩老鹰捉小鸡……其中我们最爱玩老鹰捉小鸡的游戏。

游戏开始前，我选中了一个叫王俊杰的人当老鹰，他当凶猛的鸡妈妈，其余的同学当活泼可爱的小鸡，剩余的人当可爱的公鸡。游戏开始了，我们一个个躲在鸡妈妈的身后，鸡妈妈伸开那宽大的翅膀挡着一只只凶狠的老鹰，老鹰左闪右闪，想抓住小鸡们，但鸡妈妈不让她们躲过去，鸡妈妈拼死抵挡，老鹰累得满头大汗。最后，老鹰累得趴在地上，眼珠子都要转来转去了。突然小鸡们的队伍中有一只最调皮的小鸡趁老鹰要抓他时，一个箭步从他身边飞速地绕过了他，他趁机把身子一歪，就躲开了，就在他准备站起来时，老鹰却把他的鸡宝宝们给抓走了。我们大家大家都被老鹰气得满脸通红，气得直跺脚。这时，我们大家都很开心。

游戏结束了，我们依依不舍地回到教室。

课间十分钟

作文6

“丁零零，丁零零”下课了，同学们都陆陆续续的出教室去玩游戏。有的人玩“老鹰捉小鸡”的游戏，“小鸡”只能当“鸡妈妈”，其余的当“小鸡”，其它的当“小鸡”了。我们班里还有几个人在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！“老鹰”李明，“小鸡”李浩，“母鸡”其余的是小鸡。“小鸡”们被老鹰捉走了。

游戏开始了，“老鹰”李明当“鸡妈妈”，剩下一位“鸡妈妈”张浩当“小鸡”。

“老鹰”李浩，“母鸡”张浩，“小鸡”们左一躲，右一跑。“小鸡”们左一躲，右一躲。突然，“老鹰”

课间十分钟作文(通用范文)：3

“丁铃铃”下课的铃声响起了。大家纷纷走出教室，来到了操场上。有的跳绳，有的踢毽子，有的扔沙包。

有的在踢毽子，有的在玩游戏，有的在玩跳绳，还有的跑步。最开心的还是我。我的好朋友们都玩得可开心了！我们有的打羽毛球、有的踢毽子，有的跳绳，有的跳皮筋……我和我的好朋友们玩游戏可开心了！

我们的课间十分钟真快乐呀！我希望下节课快点到来，让我们在操场上玩的更开心！

课间十分钟作文(通用范文)：4

课间十分钟，一会儿热，一会儿冷，一会儿喜，一会悲

上课铃响了，同学们飞快地跑进了教室，有的.'埋头苦读，看书;有的''东张西望"，看书;有的'在看书。

上课了，同学们一个个都在认真地听讲，有的'.........