以出发为话题的作文600字(通用范文3篇)

关于以出发为话题的作文600字，精选4篇通用范文，字数为600字。一阵凉风拂过，带来几丝凉意，我不禁加快了脚步。

以出发为话题的作文(通用范文)：1

一阵凉风拂过，带来几丝凉意，我不禁加快了脚步。

一路上，我们欣赏着沿途的风景，车子不停地在前进，我不禁打了个寒颤，心想：这么高的路啊!这么陡的地方。

我看见不远处有一个山坡，坡下有一个湖，湖的中央有两块石头做成的大石头，中间一块凸出来，另一块凹出来，就像一个大石头在湖上，我不禁心想：这不就是大石头上的那块大石头吗?我们继续前行，不一会儿就到了山坡上。

这时候，一位妇女走来，她的脸上满是皱纹，额头上还有几道皱纹，她看上去有六十多岁了，她走路一瘸一瘸，我的心里十分害怕，心想：她会不会生病啊。

我鼓足勇气，迈开步子，向妈妈走去，妈妈一步步地走上来，她把双手放到背后，微微向左边一点，然后向左倾斜，我心里害怕极了，不知道该怎么办才好。我鼓足勇气，走到妈妈面前，妈妈微笑着问我：“你是不会走路的?”我说：“不，我不会走路，我不敢走路。”妈妈笑了笑，她对我说：“别怕，妈妈会扶着你的。”我点了点头。

走着，走着，我感到有点累了，我就坐在地上休息，妈妈扶着我的肩，我的双脚不停地抖动，一个个地走过来。不知不觉，一阵凉风吹过我的身体，我不禁打了个寒颤，妈妈扶着我的肩，走了一步，一个大石块向我的眼前晃过来，我一个转身，摔倒了，妈妈立即把我扶上了一棵树，妈妈把我扶起来，我看到妈妈脸上的皱纹舒展开了，脸上露出了微笑，我也微微地笑了，我感到妈妈好像比我还要高兴，我们继续往前走，不知不觉就到了终点，这是我第一次走这么陡的路。

到了终点，我们回头一看，看到妈妈还在那里微微向我招手。我问妈妈：“妈妈，我们不走了?”妈妈微笑着说：“我们不走了”我说：“那你们不累吗”妈妈说：“不累，我们很快就到山顶了，你们快回家吧，我们走不动的。”我说：“没事的，不就是一个小路嘛!”妈妈说：“你们走得对啊?”我说：“我们一起爬山，一起爬山，好吗”妈妈说：“好”妈妈拉着我的手，向山顶走去……

我们到家的时候，妈妈的脸上的皱纹舒展成了一朵花，她说：“你真棒，你终于战胜了胆怯，我要永远陪在你的身边，永远陪伴你。”

以出发为话题的作文(通用范文)：2

我们的人生不会是一帆风顺，总会遇到各种挫折。在人生路上，会遇到各种各样的人，他们有的会被遗忘，有的会被遗忘。但我们只要努力去做，就一定会成功。我们应该像贝多芬那样，在失聪后仍能创造出许多不朽的音乐作品，用自己的双手去谱写属于他的乐章。

贝多芬的一生是悲惨的，是可悲的，是悲壮的。贝多芬从小耳朵就聋了，但他仍然坚持自己的音乐梦想，创作出了《命运交响曲》，《命运交响曲》，《命运交响曲》等不朽的著作，为了实现自己的音乐梦想，他不惜自己的全部精力来创作乐器，甚至不惜用自己的生命来为世人谱写乐曲。

贝多芬的一生是不平凡的，是不平凡的，他是一个音乐家，一个作曲家，一个生活中的一个挫折，都没有让他放弃自己的音乐梦想而奋斗的英雄。

贝多芬在音乐上的生活是痛苦的，是孤独的，他是一个悲惨的人。他的命运是坎坷的，是可悲的，是可怜的。

我们应该学习他的坚强不屈，他在人生的道路上，应该学习他的顽强不屈和不屈服！在人生的道路上，我们应该学习他的自强不息，他的顽强不屈！

以出发为话题的作文(通用范文)：3

我们都是一只小船，在人生的旅途中，会经历着大大小小的风浪。

有的人，他的出发点，是为了让我们的船继续向前，不至于让他们一直都漂到彼岸;有的人，他的出发点，是为了让我们能够继续前行，不至于让人类一直都在前进。

他，就是我们的教授。他，就是我们的班主任。他，就是我们的数学老师——陈老师。

陈老师的身高只有105厘米，脸上常常挂着微笑，眼里充满了关爱，看到我们都笑了，脸上也洋溢着幸福的笑容。

陈老师对待我们要求很低，每天都要布置作业，而且要做到一丝不苟。有一次，我们班有一个同学在玩，陈老师叫住了他，对他说：“他是不是想玩?”同学们异口同声地说：“他是想玩的，所以才不玩的”。陈老师听了脸上的表情严肃地对他说：“他是因为要玩，所以才不玩这件作业的”。说着便把那个同学拉到自己的座位上坐了下去，那个同学听了，脸上的笑容又开始严肃了起来，他的脸上的表情开始变得严肃起来，他的表情渐渐地变得严肃起来，脸上又开始露出了一丝笑意，他的表情变得十分严肃，脸上的笑容又开始严肃起来，同学们都在认真地做作业。

过了一节课，同学们的情绪都不怎么好，都不敢去问陈老师问题，可陈老师却用那严肃的面孔看着同学们，同学们都不敢再问了，只是静静地看着陈老师。过了一会，陈老师突然问他，你在学校的表现是怎么样的?他的表情变得严肃起来，他低下头不知说了什么，但还是低着头认真地思考。他的表情变得严肃起来，脸上的表情变得严肃起来，他的表情变得严肃起来，他的表情变得十分严肃。

下课了，同学们都纷纷议论纷纷，有的说陈老师是在惩罚我们，有的说他在惩罚我们，有的说他在惩罚我们，有些同学说，这样的话是不对的，我们应该向他学习。

从那以后，每当下课时，同学们都会跑去问老师：“老师，为什么每天布置作业都那么多呀?”“为什么每次都要布置作业?”老师回答道。有的同学回答说：“老师，为什么每次都要布置作业?”有的同学回答说：“老师，为什么每次布置作业都不布置??”

陈老师对待我们的表情，不是一个笑容，而是一种关爱与鼓励。

以出发为话题的作文(通用范文)：4

人生，一个多姿多彩的起点，在这人生的起点上，有许许多多的人和事值得我们回忆。在这漫漫的成长路上，有许许多多值得回忆的人，有的人可能已经远在天边了，而有的人却一直伴随在我们左右。

那是一个阳光明媚的日子，我们一大早就来到了学校，因为今天是我们的节日——国庆节。我们班的同学们也都陆陆续续地来到了学校，我们先在班级里集合。等一下，班主任就说了一大堆好话，就把我们带到了操场上。

我们排着整齐的队伍走进操场。操场四周布满了绿绿的草，像是铺了一大块绿色的地毯;操场四周的花坛里，花儿们正在为我们的国庆节而欢庆呢!有一个同学在踢足球，踢得正带劲，一脚就把球踢进了草丛里，看样子踢得很不错，但不知道怎么搞的，足球就在地板上滚来滚去。这时，只听见一阵“咚”的一声，足球就像一只离弦的箭一样，飞了进来，我们班的同学都惊呆了，都说：“太好了，球进了!”

老师又把我们带进了教室，把我们带出的国庆节特色小吃——糖葫芦摆在课桌的正中央，让我们每人吃一个，我也吃了一个，真好吃呀!我觉得我的心里比喝了蜜糖还甜。我们又来到了学校最后一个教室——图书馆。我们一下子就把图书借光了。我们把书放好，就开始了我们的国庆节活动了。我们先分工，有的同学把课文一本一本地抄下来，有的同学把作业本整理好放进书柜里，还有的同学把地扫好，扫完后，我们就去洗拖把和拖地，一下子教室就打扫得干干净净，一尘不染。接着，我们来到了食堂，我们吃完饭后，开始了我们的第二课堂——游戏环节。我们一个个都兴高采烈，都想玩一会儿游戏，老师说：“我宣布，第二课堂开始。”游戏的规则是：我们把各自的零食放在嘴巴里，每个人分两次分一次，我们每个人分五份。游戏开始了，老师说开始，同学们就像饿狼似的，狼吞虎咽地吃起来，有的同学还一边吃一边说：“真甜!”有的同学还吃了零食，一边吃一边说：“真好吃!”老师又说：“我们还玩一个小游戏，叫“抢橡皮大赛”。”游戏一开始，同学们都争先恐后地抢橡皮，抢到了橡皮就把它擦干净，我们组的同学抢着抢橡皮，我们组的同学抢着抢橡皮，抢到了橡皮就开始抢了，我们组的同学把橡皮放在嘴巴里，吃了一片，一片，我们组的同学都吃了零食，一片，二片，三片……我们组的同学也吃了零食。最后，我们组的同学把薯片都抢去了，我们组的同学都抢着吃薯片了。

这次国庆节我过得很快乐，我要永远记住这次的国庆节!