成立小组的文件范文700字(优秀范文3篇)

关于成立小组的文件范文，精选4篇优秀范文，字数为700字。为加强我校作文教学，提高作文教学水平，我校于xx月xx日在校园文化墙的基础上，开展了多篇作文训练，现将我校作文教学的情况汇报如下：。

成立小组的文件范文(优秀范文)：1

为加强我校作文教学，提高作文教学水平，我校于xx月xx日在校园文化墙的基础上，开展了多篇作文训练，现将我校作文教学的情况汇报如下：

一、领导重视，精心组织

我校成立了“校长室”、“学生会”、“校园文化艺术教育学科研究”等专项文件。为进一步加强对作文教学的管理，确保教学的科学性，提高教学质量，我校作文教务处对全体教师进行了作文训练。

一）加强组织领导。成立了学校“校长室”作文教学工作领导小组，由校长负责，副校长任副组长，各部门负责同志协助作文教学。各部门负责本单位的作文教学工作。

二）强化宣传工作。在校园文明建设、校园环境整治、校园环境保护宣传等工作中，学校广泛宣传教育、文化知识，使学生们了解了作文的重要意义，增强了文明意识，增进了对作文的了解。

三）强化宣传，营造气氛。学校成立了学生作文竞赛活动领导小组，由校长负责，教务处主任任副组长。校园文化艺术教育活动领导小组成员由校长亲自担任，教务处主任为副组长，教务科主任为副组长，学生会成员为成员，各学科教务处各成员为成员。

四）开展评比。我校在作文竞赛中取得了优异的成绩，在全校评比中有90%以上的同学中获优秀作文，有20%以上的同学中获优秀作文。

五）开展活动，提高了教师素质。学校利用周一升旗仪式和主题班会课，开展形式多样的主题班会，进行了教师作文教学评比。

六）积极开展教师业务学习。在本学期的作文教学中，教务处进一步强化了老师业务学习，教师业务培训，教师课题实践研究，教师培训等工作。

七）进一步加强学校管理，加大校产管理力度。

八、存在问题

一）教师素质不高，教师队伍素质不高，有待进一步加强。

二）教师专职教师较多，教师培训不够，研究不够，工作不细致，研究力度和教师业务水平还需加强。

三）教师的整体素质需进一步提高，师资队伍不稳定，教师队伍缺乏新鲜血液，教学质量不高，教学研究不深，研究不细致。

四）教师队伍整体素质需进一步提高，需进一步加强，需进一步提升。

成立小组的文件范文(优秀范文)：2

1、通过开展小组的评比，使小组的每一名成员都有成为小组组长的机会和资本。

2、通过小组的评比，让小组成员都具备了成员的基本条件。

3、通过评比活动，使小组成员之间的合作能力更上一层楼。

4、加大小组内成员的竞争力。

5、通过小组的评比活动，使小组的成员之间形成一种相互合作互助的团结友爱的精神。

成立小组的文件范文(优秀范文)：3

我们伟大祖国的母亲----中华文明的母亲——中国，经xx年的改革开放的历史，中国已经成为世界上的强国，在世界上有着不可替代的地位，中国是世界最有代表性的文明古国，我国的国家地大物博，人杰地灵。我们有着丰富的物产和文化遗产，是世界上最有影响力的文明古国之一。我们的中华文明，世界上的四大文明古国，有东方的东方文明，有西方的西欧文明，有东方的东方文明，我们的国家是世界上最有地位的文明古国，我们中国人是世界最有文化遗产。

我国的国家文化渊博，世界上最著名的是四大发明，有“活字印刷术之父”——秦文；有秦文；有秦文；有唐文；有秦文。我们的国土也是世界上最大的文明古国。我们的人文历史也是世界上最大的文化遗产。我们的文化博大精深，我们的文化内涵更是博大精深，我们的文化遗产也是世界上最大的文物古国之一。

我国的文物源远流长，我们的文物博大精深，我们应该去保护，去保护我们的文化遗产。

成立小组的文件范文(优秀范文)：4

为确保写作小组在学习、工作的过程中，有计划、有步骤、高质量地完成作业、提高学习成绩和提升创新意识。组织小组长根据写作实际情况分类，并制定了相应的写作实施方案及方案。小组内每一组成员分工合作，每学期初都对每个小组进行写作训练，通过写作训练和实践活动的实施，使其真正提升写作能力，提升写作水平。每学期末，组织写作训练组进行一次小组内写作评比，评选优秀作品，进行写作评优。每学期开展一次小组内写作评优，每学期组织一次小组内写作评比。

二、主要工作及措施

一）、加强组内写作教学的管理，规范语言行为，提高写作能力。

为进一步提高教学能力，提升教学质量，我所从事的语言教育工作有两个方面的工作。第一，加强组内写作教学的管理，提高教师自身的素质。在教学中，每学期都要对教学内容、方法进行细化、加工、深化，并进一步规范学生的写作，提高学生作文水平及学生的作文水平；第二，加强组内写作教学的管理，严格执行语言表达的要求，规范学生语言表达能力，提高学生的作文水平。

二）、加强小组内部建设，提高写作能力水平。

在语言教学中，我校语言教材的编写，都要按照“以情为本、以情动人”的原则，根据学生特点、兴趣、、性格、爱好、习惯、学习的程度和学生的心理发展规律，有计划、有目的地开展教材编写工作。

三）、加大小学生习作的力度，提高学生写作水平。

在小学阶段，每位小学xx年级学生，都有一篇作文或小学生的作文。每位小学xx年级学生的作文，都要根据学生特点、习惯、写作能力和写字速度，对学生进行训练，通过训练达到规定要求。在小学阶段，每学年进行一次小学生作文训练，每学期评选出一篇优秀作文，在小学阶段，每学年评选一篇。

四）、抓好小学生作文评比工作。

小学xx年级语言作文教学工作是小学语文学科教学中不可缺少的重要组成部分，为此，小学部将进一步加强小学语文学科知识的学习，不断扩大知识面。每学期开学，教研组将进行初中生作文评比，并进一步加强对初中生作文水平的评比。

小学xx年级语文教学工作计划（二）

一学期来，我担任了xx年级语文教学，在这一学期里，我以学校的发展和工作为重点，围绕学校的工作目标，以学生的发展为根本，以课程改革为契机，扎实地抓好课堂教学，努力提高语文教学质量，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极推进素质教育。在教学中认真备课，力求做到因材施教，因人施教，充分发挥每一个学生的聪明才智，培养其良好的学习习惯和提高综合素质。在教学过程中，