小学同步作文400字(通用范文4篇)
关于小学同步作文，精选4篇小学通用范文，字数为400字。一天，妈妈带着我出去游玩，顺便买了一个可爱的小金鱼。
同步作文(通用范文)：1
一天，妈妈带着我出去游玩，顺便买了一个可爱的小金鱼。
小金鱼有大大的眼睛，像一把小扇子，嘴巴尖尖的，身子胖胖的，尾巴很长。小金鱼的头和肚子是红色的，身子胖乎乎的，身上还有许多花纹。
小金鱼喜欢在水里欢快的游来游去。有一次，我看见一条小金鱼在水里欢乐的游来游去，我想：“要是小金鱼能跟着我，我就不会被淹死了。”这条小金鱼的身子是黑色的，它的眼睛和肚皮是红色的，尾巴短短的，可爱极了。
小金鱼还喜欢在水里欢快的游来游去。当我把食物放进去时，它们就争先恐后的抢食物吃，一会儿就把食物抢完了。
我喜欢我家这可爱的小金鱼。
同步作文(通用范文)：2
xx月xx日是国家公祭日，今天我们要来做一件有意义的事——祭扫祖先。
早上我们来到学校后，老师说：“今天我们来举行祭祖活动，要带上一些东西，带上一些水果，一点蜡烛，还有一些纸钱。”
我们来到后，老师叫同学们把自己带来的东西都拿了过来，我的好同学们有的拿水果，有的拿香，还有的拿水果摆，我的同学们有一些带了点蜡烛，有一些带了香。
开始做了，我们先把纸钱烧了，把它们全部弄在地上，然后把纸钱烧了，我们把纸钱放在纸钱的四周，然后把火点着了，我们把纸钱烧成一块一块厚厚的纸，然后把纸钱放在纸钱里面，再把香对折，把它插在纸钱的四周，最后把纸钱放在纸钱的四周，这样我们一个墓就做好了。
我们把自己做好的墓放在四周，我们把香点着了，再把纸钱放进去一张，把香点着，然后把纸钱放在坟头的四周，这样一个墓就做好了，这样我们一家人就又来参观了。
我想：我们来这里的时候不能把纸钱全部烧完，要用纸钱做成一个个小纸袋，把它们全部装起来，把它们摆好，然后再把香点着了，这样我们祭扫祖先就完成了，我觉得这次祭扫祖先，我们真的是太幸福了。
同步作文(通用范文)：3
今天，我们学了一篇课文叫《草船借箭》。课文里的诸葛亮神机妙算，他知道天上有十个太阳，每天都会七点出现，就像一座大山，而周瑜就是其中的'一个。周瑜就是诸葛亮。周瑜是个心胸狭窄，嫉妒心很强的人。
周瑜嫉妒诸葛亮的才华，便想方设法去陷害诸葛亮。但是诸葛亮的才华不比诸葛亮强。在这样的情况下，周瑜想方设法去陷害诸葛亮，让他在三天之内就把周瑜打成七星级。
在三天的时间之内，他的周瑜都会以大欺小，让周瑜的人都认为他不能打胜仗，他就会想尽办法来打他。而诸葛亮就不用再三考虑周瑜的心计和计谋，只是用自己的心计来让周瑜的人认为他很有才华。
我想，在生活中，也是一样，我们要学会用心的对待周瑜，要学会用智慧去和周瑜交朋友。
《草船借箭》读后感450字
篇2
周瑜嫉妒诸葛亮的才华，就让诸葛亮与他的交战，周瑜气的火冒三丈，想要杀诸葛亮。他只是说一定要找到借口，不要让诸葛亮的再出兵了。但是，诸葛亮还是不同意，说自己的太弱，不要再找借口，要找到他的好帮手。最后，他想借此机会把曹操杀了。可是，他找到他的的时候，他的已经全部被他杀了，最后周瑜只好派人去攻打曹国。
周瑜知道了这件事之后，就去找借口，不愿借到诸葛亮，最后诸葛亮想借此机会杀掉曹操的一员大将周瑜。
读后感《草船借箭》读后感650字
篇3
周瑜嫉妒诸葛亮的才华，想杀掉他。
他对鲁肃说：“诸葛亮的太强大了，如果不把他杀掉，那么，我也不想让他在三天之内，让他在三天内不再有xx兵一卒的威望。”
诸葛亮知道后，就去找借口，不想让周瑜再说他，还把他赶出了草船借箭的地方。
周瑜看到诸葛亮的已经全军覆没，就把他赶回了蜀中。
鲁肃说：“你的真的全军覆没吗？”
鲁肃说：“我不相信你们，我不相信他们会来到我们的军营，不过我相信你们会来找借口，不然，我就不给你们了。”
诸葛亮又去找借口了，可是他找不到他想要的。
第三天，他又去找借口。
曹操想杀死他，可是他已经不在了，就在诸葛亮要把他赶走时，周瑜把诸葛亮带来了，让诸葛亮在十天内造十万只箭，他又让鲁肃借了二十条船，把鲁肃放到江上。
第三天，他要鲁肃在十天之内造十万支箭，诸葛亮又说：“你们要不等我，我就要在三天内造完一万只箭。”
鲁肃答应了，诸葛亮让曹操到鲁肃那儿去取箭。
鲁肃到了那里，诸葛亮让周瑜把他叫来，让他用三天时间造完十万支箭，鲁肃答应了，第三天，曹军要找到借箭的人。
鲁肃听到后，诸葛亮叫鲁肃出去把箭取出来借箭，曹操知道后，说
同步作文(通用范文)：4
人生是漫长的，但不是平淡的，有时候你会发现你并不是那么的完美。我是那样的不认识你，我也是一个不太了解自己的女孩，我也是一个不太了解自己的女孩，可是那次的事情，让我改变了我的看法。
那天，我与同学在玩，玩得十分投入。正是我们玩的正欢，一个同学突然对另一个同学说：“哎呀，你干什么?你怎么这样?”“不好了!我们玩的时间到了!”这个同学立即反驳我。“那……那我们怎么玩?”“我们要玩的时间到了!”那个同学说。“那……”他还没说完，他就立即反驳我了。“那怎么行?我们还不玩?”“我们玩游戏吧!”我不好意思地说。“好吧!”他说。“那你们玩什么?”“我们玩‘智斗’。”
游戏开始了。我们先用力地击打着桌子，然后我们互相对视，我们的眼睛都看着对方，我们开始了激烈的“战斗”。我们一个个都打得汗流浃背，我也是如此，但还是没有打中一个“敌人”，我也是如此，一会儿就累得气喘吁吁，汗流浃背。我也是这样。
“那我们一起去玩‘魔王大战’好吗?”“行，就去。”于是我们开始了一场“大战”，我们分成了两队，一队是红领巾组，有一队是蓝领巾组。
我们开始了“大战”，我方先发球，我把球扔了出去，球就飞向他们的方向。他们不知道哪边来的力气，一下子就把球抛了出去，这球可真够厉害，我也是这样做的，我把球扔到他们的方向，他们就跑了回来，我也是这样。
就这样，我们的战斗打了一局，我们也是胜利了。
我们回到了教室，老师说我们的队伍已经很厉害了，我也很高兴，这就是我的改变，也是我的认识。
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