设置悬念的作文600字(优秀范文6篇)
关于设置悬念的作文600字，精选4篇优秀范文，字数为600字。在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的设置悬念的作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设置悬念的作文(优秀范文)：1
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的设置悬念的作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设置悬念的作文600字1
我喜欢书，喜欢读书，喜欢读一本本好书。我的读书故事就像一盏盏明灯，在黑暗中照亮了我前行的方向。我从小就喜欢读书，喜欢读一切美好的东西。但我最喜欢的东西是读书。
从小，我的书就已经被我翻了一遍了！我看过许多书，如《安徒生童话》，《伊索寓言》……这些书里都有一些美丽的故事，都有一些精彩的道理。这些书都使我受益匪浅。
在我上小学的时候，我就开始读书。我在家认真地读书，在周末和妈妈在一起散步。妈妈看见了，问：“小宝宝，你是怎么了？”我说：“我在看书。”妈妈听了笑着说：“你这样看书是不是很没有兴趣的？”
我的成长离不开妈妈的教导，妈妈的鼓励和指导，我一直都没有忘记妈妈对我的期望。记得有一次，妈妈带我到新华书店买了一本新书，让我看。我一看见新书我就很高兴。可是，我没想到，我刚把书放在手上就被妈妈给抢去了，我生气地说：“这书你还看，快去给我买下来。”妈妈听了我的话就对我说：“这是不是很不好看？你要把书看好，要学会用眼睛去看书，不要被书里的情节迷住了。”
有时候，我在书店里看书，就是找不到那本书，妈妈也会说一些有趣的笑话逗我开心，逗我开心。我觉得读书的乐趣就是读书，读书可以使人变得聪明。
在我上初中的时候，我就开始读书。我看过许多书。有《格林童话》，有《百科全书》，有《安徒生童话集》，有《格林童话》……这些书里面的故事深深地吸引了我。从那以后我就开始看书，一本本好书使我受益匪浅。
书是我们的好朋友，我们应该多看书，读好书，让书陪伴我们，让好书伴我们成长。让我们一起去读书吧！让书陪伴着我们成长吧！
设置悬念的作文600字2
在我读了这本书之后，我对书的印象十分深刻——
这本书是英国作家乔治.塞尔登的作品。这个作品主要记述了：在xx岁的时候，一位父亲和一位母亲在沙滩上玩耍，他们玩得很开心，母亲在旁边看着，父亲则在旁边看着，看到这里，我也想玩，但是又怕父亲看着自己，我就不想在母亲面前丢脸，我心想：如果我玩一会儿，母亲会不喜欢呢？如果母亲不喜欢，那父亲也不会看着我呢？这样的事情在生活中很常见，而且有很多。我在母亲面前就不能像他们那样开心、开心。
我觉得这本书中有几个小故事让我印象非
设置悬念的作文(优秀范文)：2
作文课上，老师拿出一个小盒子，里面是一块很薄的透明胶，还放了些零碎的小零零碎的卡片。我心中一惊，赶紧叫了起来：“这是什么呀？”老师微笑着对我说：“这是水晶，你看，是不是很漂亮呀。”我拿着这块水晶走到老师跟前，老师拿过来一块白色的透明胶，仔细地看了看。我心想：这水晶真是太奇特了，我看得出来。老师又对我说：“这是水晶，是用来放水晶上的，这是一个水晶的形状，是不是特别漂亮啊。”老师边说边指着水晶。
“那我就告诉你吧，我是一块水晶。”同学们异口同声地说。老师说完，我们就迫不及待地拿来了透明胶，老师先把透明胶把透明胶的一头对折一下，再对准水晶的中心，再用手指一点一点地按下去，水晶真的就像变了个样儿。接着，老师又把透明胶的另一头对折一下，然后在里面放入一张透明胶，再用手指头一点一点往透明胶上贴，水晶真的就像变魔术一样变成了一块美丽的水晶，老师说：“你们都是水晶，你们都是水晶，我也是水晶里一块美丽的白色水晶，你们可以做出各种样子来呀。”我们都赞叹不已。
老师又让我们自己动手做一个水晶玻璃，我们都非常高兴。我们先用透明胶把透明胶的一头对折一下，再用一张透明胶把它对折一下，最后用手指头一点地摁住，水晶就做成了，可是水晶的形状就像是一个大大的爱心，我们都很高兴，都想把它送给老师，可是水晶的形状就像一个小丑，老师看见了，说：“水晶的形状就像是水晶，你们都做好了。”说着，她把透明胶放在水晶上，一点一点的按照水晶的形状，不一会儿，水晶就变成了一个大大的爱心，老师又让我们用小剪刀剪下一块透明胶，把它放到手里轻轻一摁，水晶就像一块透明的白玉，真是太棒了，水晶真是太漂亮了。
这就是水晶的形状，你喜欢吗？
设置悬念的作文(优秀范文)：3
今天，是星期六，是我们小记者活动的日子。我们早早地来到了学校，等待老师的到来。
首先，老师叫我们把自己带来的食品带到教室，然后我们就开始分组了，每组有三人参加。
我们分成两组，一组一组地分。
第一个环节是“抢椅子”游戏。这个游戏的规则很简单，只要坐在凳子上，两人同桌把椅子放在桌子上，两人同桌一起抢椅子，抢椅子的人就要在椅子上面蹲三个小时，如果没坐到椅子上，就要在椅子上面蹲三个小时，如果没抢到椅子上，就要重新抢，如果没抢到椅子，就要重新抢。
第二个环节是“抢椅子”，我们组的同学都很踊跃，一开始我们组都不是抢椅子的，因此我们组都是抢椅子的。
第三个环节是“抢凳子”，我们一人站一组，我坐在椅子上面，双手紧紧地抓住椅子，心里想：“这可要好好的玩啊，一定要好好的玩，不能坐在椅背上。”可是，我们组的一个同学就坐在了椅子上面，另一个同学站在椅背后，还有两个人站在椅子上面，他们俩个人都在那里，没抢住椅子，就被抢了，抢椅子是我们组最难的环节了，抢不到，就要重新抢。
第四个环节也就是我们组最难的环节了，这个环节也是我们组最难做的环节，我们组的同学都在那里站了三个小时，没抢到椅子，就要重新来一次，这个环节的规则也不一样，只要抢不到椅子就要在椅子上面蹲三个小时。
终于到了最后一个环节了，我们组的同学都坐在椅子上面，一开始，我们都很紧张，不一会儿就轮到我们了，这个环节，我们组的同学都很开心地笑了，而且都笑得非常开心。
这个活动真是令我难忘，虽然只有短短的三个小时，但让我们懂得了要团结，不能让别人受伤。
设置悬念的作文(优秀范文)：4
我们在学校的操场上有一片大草地，那里是学校的一个天堂——操场。每次上体育课，我都会在操场上踢足球。我最喜欢的活动是踢足球。因为每次我们都会踢足球。所以大家都很喜欢足球。每当我们下课的时候，我们就在草地上尽情的玩耍嬉戏。我们有时候会踢足球，有时候会踢足球。有的时候，我们踢球的时候就玩足球。有的时候我们在一起讨论问题，有的时候我们在一起做游戏，有的时候我们在一起做一些自己喜欢或者喜欢的事情。我们都很快乐。每当我们有时候在草地上踢足球，有时候在操场上跑步，有时候，我们在一起踢球，有的时候在一起做操。
我们踢足球的时候非常有趣。每次我们都会踢足球，每当大家都会很开心。我们踢足球的时候就是我们最开心的时候，每次我们都会在一起聊天。我们一起踢足球，一起踢足球，有时候我们在一起玩球，有的时候我们在一起踢足球，有的时候我们在一起踢足球，每次我们都很开心。每次在一起踢球时，我们都很开心，我们一起玩足球，一起踢足球，还有时候我们就一起踢足球。每次我们的足球都很有趣。我们在一起踢足球的时候都非常快乐。每当我们在一起踢足球的时候就非常开心。
每当我们玩足球的时候，我们都非常开心，有的时侯我们踢足球，有的时侯我们在一起踢足球。有的时候我们在一起踢足球，有的时候我们在一起踢足球。我们玩足球的时候，我们会一起跑。
每当我们踢足球的时候，我们就会非常的开心。我们在一起玩足球的时候非常开心。我们在一起聊天的时候非常的开心。我们一起踢足球，有时候我们在一起踢足球，有时候我们在一起踢足球。
我喜欢足球，我爱足球。因为我是一个足球迷。我也非常喜欢足球。我非常喜欢足球。
本文标题：设置悬念的作文600字(优秀范文6篇)