写得好的作文600字(通用范文5篇)

关于写得好的作文，精选4篇通用范文，字数为600字。她长长的瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一个小巧的鼻子下面有一张樱桃小嘴。她很爱读书，只要有空，就一定会坐到自己的书桌前，一本一本地读书。

写得好的作文(通用范文)：1

我有一个好朋友，她叫王雨婷，她是我们班的语文课代表。

她长长的瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一个小巧的鼻子下面有一张樱桃小嘴。她很爱读书，只要有空，就一定会坐到自己的书桌前，一本一本地读书。

记得有一次，我和她一起去图书馆，我们在一个大柜子里找到了一本书。我们就坐在那里一边吃东西、一边看书，我们一边看书，一边看着书。

过了一会儿，她看见了一本很特别的作文书，她就拿起了那本书，认真地看起来，不一会儿就看得津津有味。突然，她一个急转弯，从柜子里跑出一个老奶奶，她大声地说：“老奶奶，你在干什么？快过来帮忙，我看书看得正入迷呢！”老奶奶看见她这么认真，不好意思地走过来，连忙说：“小同学，谢谢你，真是太谢谢你了！我一定要把这本书看完！”王雨婷说：“不用谢，老师说要尊重长辈，不能乱说话！”听了老奶奶的话，她笑着说：“老奶奶，以后要做一个尊老爱幼的好学生，好榜样！”说完，她就走开了。

你说，这位同学可不可爱呢？

我有一个好朋友，她叫王雨婷，她是我最好的朋友！

写得好的作文(通用范文)：2

篇1

“书读百遍，其义自现”这个道理我一直牢记在心，但是我却没有真正理解过。因为我从小就对书有着浓厚的兴趣，我一般只要一拿起书就会忘记一切所有的事情，所以妈妈经常说我是个“书虫”。

记得我上幼儿园的时候，在幼儿园里，有一次，老师给我们布置了一篇作文，题目是《我和孙悟空过了一天》，可是当作文纸发下来的时候，我一下子愣住了，因为我没有把作文写好，这篇作文是写《小猪佩奇》的。我想，这么小，怎么可能写的出作文呢，怎么可能写的出来呢，我心里想到了，于是便马上把作文纸揉成一个团，揉成小团，扔进了书包里，便一溜烟的跑了出去。回来后我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈对我说：“写的太好了，你要把这篇作文写好，妈妈可不是一般的人。你要是想把作文写好就好好的把这篇文章写好了。”听了妈妈的话，我的内心感到十分的高兴，于是我马上拿起笔写了起来。

妈妈在我的写作文本上批评了我，我很伤心，心想我以后一定要改正自己的缺点，做一个好孩子，不让妈妈再说我一顿。

篇2：我和孙悟空过了一天

在我的童年时代就像一个梦一样的，那是一个快乐的童话世界，也是我童年的梦，我在童话世界里快乐的成长，那是一个美好的回忆。现在我就说说我和孙悟空过的快乐时光吧！

我们一家三口，我是一个小画家，我把画好的画拿给我的爸爸看，爸爸说：“你画得不错，我们都要向你学习！”

我爸爸看了我的画，说：“是啊。你画得不错。”听了爸爸的话，我心里高兴极了。

在我的童年里，有许多快乐的回忆。

有一次，我在写作文的时候遇到了一道难题：“我”把“我”给“请了下来，”爸爸说：“没关系，我来帮你，”我说：“不用了，”爸爸说：“你还是不会写，”然后爸爸让我把“我”这个字写对，写好了就给我看一下。

爸爸看了以后，说：“我是不可能帮你的呀！你是怎么学会的？”然后他就走了。

后来，我又遇到一个问题：“那个”爸爸问我“你”为什么把“我”给写成“我”了。

爸爸对我说：“学习的时候，只要你认真，就会学会的”

我一定不会让爸爸失望的”

爸爸说：“好。”

爸爸就教我认字了。

爸爸说：“你就这个字学会了吗？”

我说：“不学了。”爸爸说：“好，我教你。

爸爸先教我把第一个字练好。

然后我就学会了。学会了就给我看一看。

然后我就学会了第二个字，学会了就给我看一看了这个字写的好不好看？

爸爸看了以后说：“你学的这个怎么样？”

然后他又教我了这个字的第三个笔画，学会了就给我看了一看。

看来我的字学会了。

爸

写得好的作文(通用范文)：3

篇1

今天我读了《爱心传递》这篇文章，感受颇深。这篇文章主要记述了一个叫李晓明的小男孩，因家里穷，只有父母和一个姐姐，所以只能和姐姐在一起玩耍。但是她为了这个家，每天都在努力地写作，不知道多少次，她都要累垮身子。

在一个寒冷的夜晚，小男孩的妈妈突然发高烧，在医院里呆着的小男孩看见了，马上跑过去，一边抱小男孩，一边喊道：“妈妈，你怎么了？”小男孩的妈妈看见了，马上跑到了小男孩身边，用自己的体温温暖着小男孩的额头，小男孩的妈妈又开始了她新一天的征程。

我想小男孩的妈妈在医院里一定没睡好觉，还不能好好休息，一定很痛苦。我想这一刻，我的心里一定有很多话想对小男孩的妈妈说，小男孩的妈妈一定很疼爱自己孩子。

我也想对小男孩的妈妈说一声：“妈妈，你是我心中的英雄！”因为小男孩的妈妈一定很疼爱自己孩子，一定不能给自己孩子过多的压力和压力。我相信在这篇文章里，我也要对小男孩说一声：“你是我心中的英雄！”

写得好的作文(通用范文)：4

“加油!加油!”“加油!”操场上传来了欢快的喊声，你听，这是从哪儿发出来的?哈哈，原来，是在xx年级二班在为六（12）班同学们精心准备的鼓号节目。

鼓号队吹完了号，鼓号队的同学们都站了起来，他们个个昂首挺胸，昂首挺胸，他们有的手拿鼓棒，有的手捧鼓号棒，身穿绿色军装，有的脚蹬红色皮靴，还有的手持鼓棒，鼓号队的同学都迈开了步子，鼓号队的同学们更加卖力地鼓着掌。

在我校鼓号队中，有一个人，她穿着蓝色的衣服，头戴蓝色的帽子，手拿鼓棒，吹着口哨，她吹完后，台下响起了一阵排山倒海的掌声，我们都为她鼓掌，她吹完了，台下响起了一阵又一阵热烈的掌声，鼓乐队的同学也更加卖力地鼓着掌，鼓乐队的同学更加卖力地鼓着掌，鼓手们也更加卖力地鼓着掌。

鼓号队的同学都吹完了号，台下响起了一阵又一阵热烈的掌声，鼓号队的同学更加卖力，鼓手们更卖力地鼓着手。鼓声一响，鼓声就更加卖力，我们更加卖力地鼓着掌。鼓声一响，鼓号队更卖力地鼓起掌来，鼓声也更加卖力了。鼓声越来越大，越来越响……

今天，我们真快乐!真高兴!真激动!真高兴!