记叙文的作用600字(优秀范文7篇)

关于记叙文的作用，精选4篇优秀范文，字数为600字。语文作为一门学科、一种文学，是一种语言学。在语文学科的教学中，一切可以说、可说的都应该是语言文字，语文学科在语言文字方面占有重要地位。语文作为一门学科，一种文学。在语文学科的教学中，语言文字方面是一种语言学。

记叙文的作用(优秀范文)：1

语文作为一门学科、一种文学，是一种语言学。在语文学科的教学中，一切可以说、可说的都应该是语言文字，语文学科在语言文字方面占有重要地位。

语文作为一门学科，一种文学。在语文学科的教学中，语言文字方面是一种语言学。

语言文字对语言文字有着极大的吸引。

汉代时，一个学校教学语言文字方面最为有名，学院的院长张景秀就曾经在文学作品中写道：“语言文字的魅力，是由于语言的魅力和语言的美丽所创造和表现出来的”。

在语文教学中，语言的美丽是一种文化的魅力。

古人云：“一叶知秋”。

语言文字是中华民族最优秀的文学之一。

汉代时，一位诗人在《汉书十五行诗》中写道：“春风又绿色南岸，明月何时照西斜。”“春风又绿江南岸，明月又从。”

这一段话，可谓是对语文教学中语言文字的美妙描绘。

在语文学科的教学上，一切可以说、可以说的都应该是语言文字的魅力所在。

语文作为一种文学。

在语文学科中，美的文字作为一种文学形式，也成为人们的文学形式。

在汉代，美的文化作为一种形式，也成为人们最优秀的文学作品。

在唐代，美的文化作为一种文学形式，也成为人们的文学形式。

在汉代，美的文化作为一种文学形式，也成为中华民族最优秀的文学形式之一。

在近代、清代、明代的时候，美的文学形式已经不再是一种文学形式，而成为现在的一种文学形式。

在近代中国，美的文字作为一种文学形式，也成为中华民族文明的代表。

记叙文的作用(优秀范文)：2

我喜欢温柔的春天，我喜欢炎热的夏天，我喜欢清凉的秋天，我喜欢雪花的冬天，而我最喜欢的还是那春天的美丽的景色。

春天，大地从沉睡中醒来，小草弟弟悄悄的探出了头，柳树姐姐抽出了新的枝条，在微风吹动下，像一个美丽的小姑娘在跳舞。花朵妹妹们也争着把自己打扮的漂漂亮亮的，争着去参加春天的舞会，小草也从枯黄变的绿油油的。

夏天，树木长出了嫩绿的叶子，像一个亭亭玉立的小姑娘。小朋友们在树底下玩耍，有的在玩跳绳，有的在踢足球，有的在玩游戏，有的在玩捉迷藏，他们玩的可开心了。

秋天，树叶变黄了，像一把把小扇子，一片一片落下来，给大地换上了一件金的礼服。果园里，苹果露出红红的笑脸，葡萄一串串的，像一串串珍珠。

冬天，大地像一个雪白的大绒团，雪花落到了大地上，大地就变成了一个白茫茫的大地毯。树枝上，房顶上，地面上都盖上了厚厚的雪，像给大地穿上了一条白棉袄。小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，玩的好开心呀！

春、夏、秋、冬四个季节，我爱春天，爱夏天，爱秋天，更爱那美丽的景色。

记叙文的作用(优秀范文)：3

听了一天早晨的胎心得，我们听了一节叫《胎心得》的讲座，讲座开始是由公司主管张总为大家讲述的，主要分为以下三个方面。

首先，我们应该学会倾听。如果没有人能够给你倾听，那么你就要去倾听。如果没有人能够倾听你就要去倾听，这也是我们最大的不足之处之一。

第一、要有自己心里的话。

如果你的心里充满了自信，那么你就会去聆听他。

第二、要有一个明确的目标。

在这一点上，我们需要去考虑如何引导你的工作，而不是一味地去压迫他，这样也会让你失败。

第三、要有一个坚定的目标。

如果没有明确的目标，你就不会去努力。这样你就会想到你要去实现这一目标，但是也要知道目标并不是你一个人能够实现的，只是你不去努力而已。

第四、要有一个坚定的目标。

在我们的工作中，每个人都应该有自己的目标，只有目标明确了，我们才能够去实现目标。

第五、要有一个正确的态度。

如果我们的工作不正确，那么我们就要去正视，并及时的去纠正，从而去改正。

记叙文的作用(优秀范文)：4

影片主要是通过观影的人物形象，来反映人物性格，从而揭示观众的观念，引导观众思考人性化的世界的发展变化。

影片中有两个镜头，一个是《我是一个小女孩》，一个是《我是一个小男孩》。

第一个镜头就是《我是一个小男孩》，这是一个非常有趣，非常有意思的镜头。这个镜头的主角是一个大男孩，他的爸爸妈妈都在外地打工很辛苦，所以，他的弟弟也在外地打工。可是，他弟弟却一直都在他们家呆，因为大男孩的爸爸妈妈都在外地工作，所以他一个人在家里，所以没人管。

第二个镜头是《一个小男孩》，这个镜头是讲了有个小男孩，他的妈妈很早就去世了。可是小男孩没有妈妈，因为他的爸爸妈妈都不想让他去他们家里，他一个人在家里，一个人在家里孤孤单单的，因为他的妈妈在外地工作，所以，小男孩一个人孤单的过日。有一天，他在家里，一个朋友来找他玩，小男孩就对他的朋友说：“我想和你一起玩。”他的朋友就问他：“你想玩吗？”他的朋友说“我不能和你一起玩。”小男孩只好说：“你们不要再问了。”他们两就这样一直问了很久。

第三个镜头是《一个小男孩》，这个镜头讲的内容是：一个小女孩因为没有了妈妈，所以没有了爸爸，小女孩的妈妈不让她玩。她就对她的朋友说：“我们两个人在一起玩，可以吗？”那个小男孩只好和她的朋友玩，小女孩的朋友就让她跟着玩，但是她的朋友不让她玩，所以她不跟她玩。

这个镜头让人很有意思，我以后一定要做一个像小男孩一样的人。