感谢老师的作文800字(通用范文4篇)
关于感谢老师的作文800字,精选4篇通用范文,字数为800字。老师是辛勤的园丁,培育着我们这些祖祖辈辈栽培的花朵。老师是人类灵魂的工程师,不仅教给我们知识,而且还教给我们做人的道理。
感谢老师的作文(通用范文):1
老师是辛勤的园丁,培育着我们这些祖祖辈辈栽培的花朵。老师是人类灵魂的工程师,不仅教给我们知识,而且还教给我们做人的道理。
在我刚刚上xx年级的时候,由于我胆子有些小,所以胆子很小,老师每次批评我的时候,我总是躲在角落里默默地哭泣,我心里想:为什么我就不能勇敢地面对呢?
有一天,我们班的一位同学在课堂上说话,说话结巴了,我们都非常生气,老师走到他的面前,把他叫了出来,对他说:“这位同学,你说话太不文雅了,你以后一定要改掉自己的坏毛病。”老师的语气变得严厉起来,把他叫到了办公室里。
第二天,老师看到了他,对他说:“你以后可要好好学习,不要再说这种话了。”听了老师的这番话,他的心里好像在对我说什么一样,我心里想:老师是多么的关爱我们,我们也应该学习老师的一句话,做一个有用的人。
还有一次,老师给我们上语文课时,突然有一个同学讲了一个笑话,逗得我们哄堂大笑。我们都说:“哈哈,你笑什么笑呀?”老师说:“我不是故意的嘛。”我心里想:老师一定是故意的。可是到了最后我还是被老师给叫了回来。
老师,是你教会了我们很多知识,还教给了我们做人的道理。你教会了我们做人的道理,谢谢你对我们的教诲。
老师,我永远忘不了你,你对我的爱。
感谢老师的作文(通用范文):2
老师的爱像一缕阳光,一片清泉,滋润着我们的心田;老师的爱像一把金钥匙,打开我们的知识之门;老师的爱像一个大大的问号,一直在探索我们的奥妙。
在我上小学的时候,我们班的数学成绩很差,所以数学成绩很糟糕。我心里一直想:“数学老师会不会很伤心?会批评我们呢?”
有一天,放学了,我背着书包往家里走去,走着,走着,就感到背上好象有一只大手紧紧地抓着我的手,我一看,原来是数学老师,数学老师的眼睛像灯笼一样,一个大大的,鼻子挺挺得,嘴巴像小樱桃。我心里想:数学老师怎么这么不近人情呢?
数学老师见我一个人走回来,就走过来问:”是不是有什么心事啊?“我说我没带钥匙,我就没有勇气说出来。数学老师又问我:”你有什么事吗?“我说:”我,我没带钥匙。“数学老师看到这一幕,就走过来对我说:”你是不是没带钥匙?老师相信你一定会想办法。“我想了想就说:”我,我,我,我没带,我没带钥匙。“数学老师就把我拉进教室,把我领进教室把数学书拿给我,我看着数学老师那充满期望的眼睛,心中就像有一只小兔子似的,怦怦直跳,心想:数学老师会不会很生气呢?数学老师一定会很生气的。数学老师就问:”数学老师,你为什么没有批评我们呢?“数学老师说:”我是想让我们把数学成绩提高上去,我不会批评我们。“数学老师这句话让我感动了。
老师,您的爱像灯笼,照亮我们的心田,让我们在黑暗的世界里不再恐惧,让我们不再害怕。我感谢您,数学老师!
感谢老师的作文(通用范文):3
有人说:老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向。有人说:老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我说,我们是祖国的花朵,是祖国的未来。
老师是辛勤的园丁,为祖国的花朵浇灌知识的甘露;老师是燃烧的蜡烛,照亮了他人,燃烧了自己;老师是辛勤的园丁,用自己的知识哺育着祖国的花朵,让祖国的花朵开遍祖国的大地。
老师就像那一片片叶子,把我们这些嫩绿的小苗培育成参天大树,老师又像那一位位园丁,把祖国这一片花园培育成一片花朵……
我感谢老师,是因为老师给我知识,让我认识到了世界上的美丽的东西,老师给我无穷无尽的知识,让我学会了做人,老师给我无限的爱……
老师是我们心中的灯塔。老师像园丁,为祖国的花朵浇灌知识的甘露,老师教会了我们做人,教会了我怎么做人,老师还教会了我们做许多的事。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”我感谢你们!老师,感谢你们对我付出的一切。在这里,我想对老师说一声:“祝你们身体健康,工作顺利!”
感谢老师的作文(通用范文):4
xx年一度的教师节又来临了,我的心里感到非常兴奋。今年是我的生日,我决定好好庆祝一下!
上课铃响了,班主任老师迈着轻盈的步伐走进教室。同学们立刻把手举得高高的,有的还大声说:“祝老师节日快乐!”老师笑眯眯地问道:“同学们,我们今天的主题是‘老师,您辛苦了!我们永远爱您!’”同学们异口同声地说:“老师,您不用操心,我们一定会做到的,请相信我们。”这时,班主任老师笑眯眯地走了过来,说:“同学们,今天咱们来做一个小游戏,好不好?”同学们一听,高兴地说:“好!好!好!”老师拿出一本书,让我们把书中的内容看一遍,然后把书中的内容讲给大家听听。同学们听了,都不约而同地把手举起来,老师笑眯眯地说道:“同学们,我们来玩个游戏吧!”游戏的规则很简单:每人都在纸条上写三个问题,每组的同学都在纸条上写上自己最想说的,然后让组长写出来,把每一个同学说出的答案写在纸条上,让组长猜,谁最后答得最快,谁就是“最聪明的人”。
游戏开始了,大家都在认真地思考。突然,有同学问了一个问题:“老师,你知道我为什么要写一个最聪明的人吗?”大家都不约而同地说:“老师,是因为你的脑子里总能想到许许多多的问题,老师相信你,所以才会这么聪明,你是一个聪明的孩子!”我也认真地想了想说:“老师,你真是我的好老师!”接着,同学们又都举起手来,我也不甘示弱,站了起来,说道:“老师,你知道这个问题的答案是什么吗?”我说:“这个问题就是我们组的同学们在做游戏时发现了一个问题,这个问题我们都知道了。”大家听了,都哈哈大笑起来,我也笑了。
这节课,同学们玩得非常开心!我非常感谢我们的班主任老师!
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