小学生优秀作文选400字(通用范文3篇)

关于小学生优秀作文选，精选4篇小学通用范文，字数为400字。《大秦帝国》是一个历史的悲剧，也是一个民族的悲剧。《大秦帝国》是一部宏大而气势磅礴的历史画卷。在这个历史画卷里有着许许多多的人物，如秦始皇，秦始皇等。

生优秀作文选(通用范文)：1

《大秦帝国》是一个历史的悲剧，也是一个民族的悲剧。《大秦帝国》是一部宏大而气势磅礴的历史画卷。在这个历史画卷里有着许许多多的人物，如秦始皇，秦始皇等。

秦始皇统一六国后，统一天下的方针就相当于一个国家的体系。秦始皇统一的政策是，统一的秦国，统一的是北宋时期的军阀割据，统一的是北方的军阀割据。而秦始皇，在统一的政策里面更是统一了天下，而且统一了一百多个国家。秦始皇统一中国后，也就是我们所说的“天下兴亡，匹夫有责”。

秦始皇统一天下后，也就是我们所说的秦始皇，也就是我们所说的“一代明主”。他统一中国后，也就是我国的第二个皇帝，这也就是我们所说的“天下兴亡，匹夫有责”。秦始皇统一六国后，也就是我们所谓的“一代明主”。而秦始皇，也就是我们所说的：“天下兴亡，匹夫有责”。在这个“一代明主”里面最为重要的也就是我们所说的“匹夫有责”。

而我所说的“匹夫有责”则是在秦始皇统一我们后，我们这些后裔。秦始皇统一我们后，也就是我们所说的“匹夫有责”了。秦始皇统一我们后，也就是我们所说的“天下兴亡，匹夫有责”了。而秦始皇统一我们后，也就是我所说的“匹夫有责”了。而我所说的“匹夫有责”则是在秦始皇统一我们后，我们这些后裔的体制，也就相当于一个国家的体制了。在这些国家，有着许许多多的历史人物和历史事件。而我们所说的“一代明主”，则是秦始皇统一中国后，我们这些后生所说的“匹夫有责”了。

所以，当我们统一我们的后生后，我们就是我们这些后生的子孙。秦始皇统一中国后，我们也就是我们所说的“一代明主”了。而秦始皇统一我们后，也就是我们这些后生所说的“一代明主”了。而我们这些后生，也就是我所说的“匹夫有责”了。

生优秀作文选(通用范文)：2

在《大堰河——我的保姆》中，作者大堰河是一个充满爱的地方，他对我们的关爱是那么深沉又那么宽厚。

在他怀孕后，他的父亲就去世了，母亲也去世了，他的家乡是一个贫穷的地方，他的家乡是一个穷的地方。他的祖父就在大堰河的怀里。作者大堰河对他的祖父是那么的深情厚意，他的父亲在大堰河的怀中是那么的慈祥和和蔼，他的祖母也是那么的疼爱他，他的祖父和他的父亲都是那么的疼爱他。

大堰河在作者的笔下是一个充满着爱的地方，他的祖父对他的疼爱是那么的温暖，他的祖父在他的祖母去世后，就去了别的地方。他的祖母去世了，祖父去世了。但是大堰河不仅对她有深情，对她也有深情。他是那么的善良和慈爱他的一家人，他的祖母是那么的慈祥和善良。

大堰河是多么的爱作者，我们的祖国有许多的爱，在作者大堰河这里的人是多么的温暖和和善。我们的祖国也是多么的温暖善良，我们的祖国是多么的富强。我们的祖国也会在我国建立一个新的社会。

生优秀作文选(通用范文)：3

在这个美丽的世界中，有一颗璀璨的明星，它就是我们的班主任——何老师。

何老师不仅长的漂亮，学习成绩也不错。上课时，她总是面带微笑、面带微笑的为我们讲课，同学们都很听话，不再调皮捣蛋。下课时，何老师也不会像以前那样和其他老师一起玩了，而会和别的老师在一起打打闹闹、嘻嘻哈哈……

何老师的课十分生动、活泼。每次有不懂的问题，她都会在一旁给我们讲解，直至我们懂了为止。有一次，老师讲《龟兔赛跑》的故事，故事讲得十分精彩：兔子在森林里找到了一座山，山上还有一只乌龟呢！这时，乌龟爬了上来，对兔子说：“你要不要跟着我爬山？”兔子说：“要！”乌龟就对兔子说：“爬这么一点，爬得太慢了，你还不快到山上去呀！”兔子说：“就你还不快。”乌龟爬呀爬，爬呀爬，就是爬不上去，就说：“这山太大了，我爬不上去，就算爬，又怎么能上去呢？”兔子说：“爬那么一点点，我不爬。”乌龟就对他说：“你这小子，不就是爬不上来吗？你不爬上去，那你就别想爬到山上去。”“哼，就凭你还说我，还不就是爬不上去吗？”“哼！这有什么了不起的，还不如我呢，你这乌龟！”“哼！你这乌龟！”……就这样，他们一直吵个不停，一直闹到了下课。

何老师，您为我们做出了很多的事。有一次，我们班的小明同学不小心摔倒了，被您看见了，何老师立即把他送进医院，给了小明同学的父母。还有一次，我们班的一个同学的腿不方便，您一直问这问那，就是问问哪位家长能帮上忙，直到有一位家长帮我们找到了一位医生帮他看了看，您才放心。还有一次，我们班的几个同学一块在操场上玩，一不小心，他摔了一跤，我们把他扶了起来，他就哭了。这些都是何老师的好品质。

何老师您辛苦了，我真心的谢谢您，何老师我一定会努力的。

生优秀作文选(通用范文)：4

今天，老师让我们上了一个游戏“抢椅子”。

游戏一开始，大家都围在椅子旁边，有的说：“老师，我能抢到一个椅子吗?”，有的说：“我能不能抢到一个椅子呢?”……老师看见大家都很兴奋，就让我们分组玩。

第一轮开始了，老师让我们把椅子放在桌子的中间，然后把桌子上的椅子放在桌子底下，大家一起把椅子放好后，就把椅子抬起来了。可惜，没有人抢到我们班上的椅子，所以，大家都很遗憾。

第二轮开始了，大家的心情都很紧张，我也很紧张，但是大家都很认真，我很紧张，但是，没有人抢到椅子，大家都很开心，这时，大家都很高兴，因为大家的心情都很好，我也很高兴!

最后，轮到我上场了，我很开心，因为我是第一个抢到椅子是我们组第一个抢到椅子，我就把椅子拿了出来。这时，大家都很高兴，因为大家都很开心，很开心，我也很高兴，因为大家都很高兴。

这时，老师宣布比赛结束了，大家都很高兴，因为我们的心情非常好。

最后，老师宣布，我们组是最后一组，我们组是最后一组，所以我们要把椅子抢到最多，不能让大家失望!

这次的活动真有意思，下一次我要和大家一起玩。