六年级难忘的一堂课作文800字(满分3篇)

关于难忘的一堂课作文，精选4篇xx年级满分作文，字数为800字。在这个世界上，有着数不尽的人和事，有着数不尽的知识，也有着许多的难忘的事情。记得那是一个阳光明媚的下午，我在楼下玩耍，突然，一个小孩儿把我拉住了。

关于难忘的一堂课作文，精选4篇xx年级满分作文，字数为800字。在这个世界上，有着数不尽的人和事，有着数不尽的知识，也有着许多的难忘的事情。记得那是一个阳光明媚的下午，我在楼下玩耍，突然，一个小孩儿把我拉住了。

难忘的一堂课作文(xx年级精选范文)：1

在这个世界上，有着数不尽的人和事，有着数不尽的知识，也有着许多的难忘的事情。

记得那是一个阳光明媚的下午，我在楼下玩耍，突然，一个小孩儿把我拉住了。

我说："你干什么呀？"

他说："我要玩滑板。"

我说："那好吧！"

他就把他的滑板给我了，我一开始还有意思，后来，我玩累了就坐在地上休息了，我说："你不是有滑板吗？你不用再玩了。"

过了一会儿，他就把滑板给我了，我一开始就没感觉，过去了一会儿，我就感觉到我的脚下好像有什么东西似的。我一看，原来是一个滑板，我高兴地就跳起来，我就把滑板给我的伙伴了，我们玩的正高兴的时候，就不知道怎么的，我把脚一放滑板就摔了，疼的就哭了起来。我哭着哭着又把滑板给摔了。

我说："这回你不是把我的滑板摔坏了，你就是把滑板摔坏了，你就是不听我的话，你把滑板给摔了，不要再玩了。"

他说："没关系，我不管你，你不能这么做，要学好本领才能玩好你的滑板。"

我说："你不要太做出伤害别人的事，不然会伤害人的。"

他就把滑板给我了。

我就开始学习，他就把滑板的事情告诉了我，我就开始学了，学了一会儿，他就把滑板给摔坏了，他就把滑板给摔坏了，我就把滑板摔坏了。他又把滑板给摔坏了，我就把他说的话告诉了他。他听了我讲的话又开始学习本领了，他就和我说了一大堆道理。

他就和我说：“要学好本领，首先就必须学好基本功，如，站姿，走步，跑步等，你学好了，就去玩吧，你就学不好本领了。"

我就去玩了。

就这样，他又和我玩了。

难忘的一堂课作文(xx年级满分范文)：2

“下一堂课就是体育课，快点下来！”“好的，我知道了。”我们像一匹匹脱缰的野马，奔向操场。

操场上的小草被风吹得摇头晃脑，好像在嘲笑我们：“哈哈，这下你们不会跑了！”我们都十分沮丧，只有体育委员一点办法也没有。“我们来玩个游戏吧！”体育委员说道。

第一局是我们女生一组，游戏规则是这样的：“xx年级的同学在操场上跑步，xx年级的同学在后面跑步；xx年级的同学跑到操场上玩耍，xx年级就在操场上玩耍。”我们这一组的同学一起商量，结果大家都说：“好，那我们就玩个游戏吧！”

第一轮是男生和xx年级的同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我们女生组选了“老鹰”李思思当“老鹰”李思思当“母鸡”杨思思当“小鸡”李思思当“母鸡”其他的同学也都被分配到我们这一组来，“母鸡”李思思也当起了“小鸡”李思思一组，游戏开始了。“xx年级”李思思身材苗条，“母鸡”李思思身材娇小玲珑，“老鹰”李思思身强体壮，一会儿，“老鹰”就累了，“小鸡”们也累了，只有“母鸡”小李还在原地“保护”后面的同学们。“老鹰”李思思左扑右闪，“小鸡”们也左躲右闪，“母鸡”李思思也左闪右闪，可“老鹰”李思思却一直抓不到我们。突然，“老鹰”李思思灵机一动，“母鸡”李思思灵机一动，“母鸡”左闪右闪，“小鸡”们左躲右闪，“老鹰”也左闪右闪，就是捉不到“小鸡”这一只“小鸡”，“老鹰”李思思左躲右闪，“母鸡”左闪右闪，“老鹰”李思思左躲右闪，就是捉不到。“老鹰”李思思也没捉住我们，“母鸡”李思思也没捉到一只小鸡，“母鸡”李思思还在原地“保护”后面的同学。

最后一局是女生一组，“母鸡”李思思和“老鹰”李思佳组合在一起。“老鹰”李思思被我们“捉弄”了一番后，便灰溜溜地跑了。

“叮铃铃”，下课铃响了，我们只好依依不舍地回到了教室，但心中还是有许多意犹未尽的游戏。

难忘的一堂课作文(xx年级优秀作文)：3

“铃铃铃”下课铃响了，同学们像一只只小鸟一样飞出教室，有说有笑地在操场上玩耍。可我却闷闷不乐，因为我今天要上一节特别的课。

上课铃响了，同学们像一只只小鸟一样飞出教室，在操场上玩耍。有的在玩蹦蹦床，有的玩滑板，还有的玩蹦蹦床。我和几个同学玩得不亦乐乎，突然，一个同学说：“老师来了。”同学们立刻跑回座位上，等待着老师来。老师来了，我们都把自己的玩法和老师说了一遍。老师看到我们都在那里玩，走了过来，说：“你们都在这里玩，就别去玩了，”我心里很不是滋味：怎么这么久啊，老师还没有来。

过了一会儿，老师走了过来，我们看了一下老师，发现老师来了，我们立刻回到座位上，等待老师来教我们。老师走了过来，对我们讲起游戏规则：“我们分成两组，一组一人做动作，二组一组做动作，三组一起做动作，四组一组做动作。”游戏开始了，我做了一个，一组做动作。我们在做动作的过程中，老师不断地提醒我们动作要领，我们做完动作，就立刻做动作，做完动作后，就做动作，一动也不动，就这样，我们做了一个动作后，老师又说：“这次，我们做的动作很好，不用做动作了。”我们都听了，就立刻做动作。

第二天，老师让我们把动作练完，就开始做，老师让我们做动作时，我们都不停地做动作，做完以后，老师就让我们自己做动作。我们做完动作后，又做了一个动作，就把动作练完了。

通过这次游戏，我们明白了：只要坚持就是胜利。