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关于故宫的作文小学三年级250字(通用范文5篇)

推荐人:admim 时间: 2023-07-17 15:57:14 阅读: 次

关于故宫的作文小学三年级250字(通用范文5篇)

关于关于故宫的作文小学xx年级,精选5篇小学通用范文,字数为250字。我一进景区,就看见一尊金色的佛像站在那里,手里提着一只大碗和一个大碗,手里还拿着一个勺子。我们买了票,进了颐和园,只见这尊佛像是颐和园里面的,我们走进去,只见一尊石像坐在那里,手拿一个大勺子,正在专心地翻阅一本书呢!。

关于关于故宫的作文小学xx年级,精选5篇小学通用范文,字数为250字。我一进景区,就看见一尊金色的佛像站在那里,手里提着一只大碗和一个大碗,手里还拿着一个勺子。我们买了票,进了颐和园,只见这尊佛像是颐和园里面的,我们走进去,只见一尊石像坐在那里,手拿一个大勺子,正在专心地翻阅一本书呢!。

关于故宫的作文(通用范文):1

今年暑假,我们一家到北京旅游。一路上,风景优美,有高大的楼房,有壮观的景象。我们到了北京的颐和园。首先,我们去了颐和园。

我一进景区,就看见一尊金色的佛像站在那里,手里提着一只大碗和一个大碗,手里还拿着一个勺子。我们买了票,进了颐和园,只见这尊佛像是颐和园里面的,我们走进去,只见一尊石像坐在那里,手拿一个大勺子,正在专心地翻阅一本书呢!

我们走完了长廊,就去坐了万花台。我们走了一会儿,就看见一只巨大的龙在广场上的龙椅上。

我们到了万花台,只见那龙椅上雕刻着各种各样的花纹,有的龙椅上刻着“万花台”,有的龙椅上刻着“龙椅”,还有的龙椅上刻着“万花台”。

然后,我们来到了万花台。那里有十六尊花纹奇特、栩栩如生的狮子。我们走进花纹奇特的花纹之宫,只见一只只栩栩如生的龙像坐在那里,身上长满了毛。我们继续往前走,只见那些花纹奇奇怪怪的,但是还是很漂亮,就像是一个个小朋友正在跳着欢快的舞蹈呢!我们又来到了一个亭子,只见那儿写着“万花台”三个字。

我们来到了万花台,只见三只花纹奇特、栩栩如生的狮子,就像是在说:“我要吃了你们。请你们不要再伤害我们了。”

我们走出来,又去了万花台。只见万花台上刻着“万花台”三个字。

我们来到了颐和园的万花台。只见一座座造型奇特,姿态不一的石桥,就像是一座座雕刻精美的宫殿;一棵棵参天大树,就像是一个个忠诚的卫兵,保护着整个颐和园。我们来到一个长廊,只见长廊的上面写着:颐和园。

我们来到了万花台,看见一幅幅对联,就好像是一个个小朋友在欢乐的玩耍。

我们来到万花台,只见万花台上面有几只小金鸡,它们一会儿在啄食,一会儿在嬉戏,一会儿又在玩耍。

我们来到一个亭子,我们坐在那里休息。

我们来到了昆明湖,只见里面有许许多多的小金鱼。有红、黄、黑、白……它们在水中游来游去,有趣极了!湖里还有许多荷花。有的还是花骨朵儿,有的只开了两三片花瓣,还有的全开了,美丽极了!

我们来到万花台,只见那边的荷花开了。荷花的花瓣是粉红色的,花蕊是黑色的,还有的花瓣全都掉了。

我们来到了北京动物园,只见那里的动物可真多啊,有大象、有老虎、有长颈鹿,它们好象正在举行选美大赛呢!还有长颈鹿,有些人围在一起,有的在跳舞,还有的在唱歌。

我们来到了长城,长城上人山人海,我们排了两个小时的队终于到了。长城有很多好象在和我们赛跑一样。

我们又来到了长城脚下,长城有很多的台阶,我们走了很长一段路,终于到了,长城上有一些人在爬,我们就在

 

关于故宫的作文(通用范文):2

故宫,一座历史古迹,一位古代建筑艺术家的殿堂。我的老家有一座故宫。

在我老家的北门口,就有一座故宫。那儿有着五千年不朽的辉煌历史。

一进故宫门,就能看见故宫的东西两边各立着两条龙,其中一条龙的嘴巴张得很大,好像在对我说:“欢迎光临。”另一条龙的头上还有两只狮子,两只狮子都有长长的脖子和宽宽的尾巴。

走过两条龙之间,就是大门,大门的右侧有两个门洞,一个是大门,一个是中门,两边的门洞是两个门洞。大门旁边是一座宫殿,宫殿的左边是皇上住的地方,右面是皇帝住的地方。右侧是宫殿,左侧是宫殿。

走到宫内,首先看见的是正门,宫墙是用木板拼的,上面有两块石头。宫内的东面是大门,是两扇门之间的门洞,宫门上方有两个门洞,一个是小门,一个是大门。宫内最大的门洞是皇帝住的地方,小门里面有两个门洞,大门上方是皇帝住的地方,小门里面是皇帝睡觉的地方。

走完宫内,就是大厅。大厅的西面是两扇门洞,小门洞是皇后住的地方。大厅的北侧是一张大厅,大厅的左侧是皇上住的地方,小厅的正中间是皇帝住的地方。大厅的正中间是皇帝睡觉的地方,大厅的南侧是皇帝住的地方,小厅的中间是皇帝睡觉的地方。大厅的西南面是一张大厅,是皇帝住的地方。

走过大厅,就是大厅。大厅的东面是皇帝住的地方,大厅的西北面是皇上住的地方。大厅的东南侧是皇帝住的地方,大厅的北侧是皇帝住的地方,中间是皇上住的地方,大门的左侧是皇帝住的地方。

走过大厅,就是皇帝住的地方。大厅的西南面是皇宫的北面是皇帝住的地方。大厅的东南面是皇帝住的地方,大厅的东北面是皇后住的地方。大厅的西面是皇后住的地方,大厅的西北面是皇帝住的地方,大厅的西北方是皇帝住的地方。大厅的西南面是皇帝住的地方。大厅的东面是皇帝住的地方,大厅的中间是皇帝住的地方。大厅的右侧是大厅的西面是皇后住的地方。大厅的右侧是皇后住的地方,大厅的东面是皇帝住的地方。大厅的正中间是皇帝住的地方。大厅的中心有皇帝住的地方。大厅的南侧是皇上住的地方。大厅的西北面是皇后住的地方。大厅的西南角是皇后住的地方。大厅的西南角是皇后住的地方。大厅的东面是大厅的西北面是皇后住的地方。大厅的南边是皇后住的地方。大厅的东南角是皇帝住的地方。大厅的北边是皇帝住的地方。大厅的中间是皇后住的地方。大厅的东边是皇帝住的地方。大厅的南面是皇后住的地方。大厅的西面是皇后住的地方。大厅的东北面是皇帝住的地方。大厅的西东面是皇帝住的地方。大厅的北面是皇后住的地方。大厅的北面是皇后住的地方。

 

关于故宫的作文(通用范文):3

篇5

今天,我要去故宫游玩。

一进故宫,我就被它美丽的景色给陶醉了。故宫是皇帝的办公室。

我们来到了故宫门前,首先映入眼帘的便是两根粗壮的柱子,上面刻着五个的大字“太和殿”。走进皇帝的办公室,一座座金碧辉煌的宫殿映入眼帘,它们一共有三千多间房。我一下子被它吸引住了。

走出皇帝的办公室,我看见了一个大厅,里面的东西都是用青铜做的,上面都是花。我走进一看,原来这是皇帝的御书室,这里的一张床都是黄金做的。我走了上来,坐上去,感觉好舒服。

穿过御书室,我们来到御花园。这里的花有:紫檀、白玉兰、、紫薇等。它们一朵有一朵的姿势。有的开得正艳。有的花瓣全都凋落了,只留下一片花瓣,还有的含苞欲放,像一个害羞的小姑娘,不敢露面。

我们来到了御花园,里面有许多的花,有,白玉兰……它们的颜色都非常的多:黄的,白的,花,白玉兰……它们一丛丛,一簇簇,争奇斗艳。它们的香味儿都非常的香。

我们来到了御花园,御花园是皇帝的办公室。这里的一切都是用黄花做的。这里的一切都是用黄花作的。

参观完故宫,我们来到了御花园。里面的花非常的多。我看见了许多的盆景。

参观完故宫,我们来到了太和殿。太和殿是皇帝的办公室。皇帝的办公室里的每一块地方都非常的大。

参观好太和殿,我们就回家了。

这次参观故宫,让我明白了,不能光想着玩,要做一个有用的人。

 

关于故宫的作文(通用范文):4

写景故宫8

故宫,是我国古代皇宫建筑的皇宫,也是中国现存最大最古老的宫殿,是中国四大宫之一,是中国最大的宫殿建筑群,也是我国现存最大的宫殿建筑群。故宫是中国四大宫之一,是明清两代皇帝住和处的地方,是明清两代的皇宫。

故宫有1200多间宫室。每一间宫室的中央都有一个大大的正方形门,是专门用来开放的。每当皇帝进入宫中,宫殿的大门都会自动打开,就像是要迎接皇帝的到来。宫中有一个很大的厅堂,厅中的每一个角落都是皇帝用金属做的,这样,皇帝就可以在这里休息。

这个宫殿建筑的最大特点就是:每一间殿的中间都有一条金丝绳,金丝绳上面挂满了五颜六色的金丝线,一串一串的,就像是一串串的灯笼,让宫殿看上去美丽极了。这个宫殿的最顶端有一个大花坛,花坛里有一个大花盆,花坛里种满了花,有月季花、、牡丹花……

这就是我的故宫,我一定会好好学习的!

 

关于故宫的作文(通用范文):5

故宫是中国古代建筑中最为完美的宫殿之一,也是世界上保存最完好的古建筑之一,是我国现存最古老,保存最完好的古建筑之一,也是世界上保存最完好的古建筑之一,是中国古代建筑的重要标志。今天,我就带你一睹故宫的风采吧。

走进故宫,你会看到一个大门和两个门洞。门洞的正中央有三个金光闪闪的大字—“太和殿”。走进殿内,你会发现这个大门是故宫的中心位置,门洞是故宫的一个中心位置,它是故宫内最大的一个门洞,门洞的两边有两个门洞,门洞的中间有两根粗粗壮壮的柱子,上面刻着“正大门”和“反面门”,两根柱子上雕刻着“太和门”二字。

走进故宫,你会发现这一个门洞的最大特点是,这一个门洞是太和殿,它的外面是金的,中间还绣着两只金色的龙凤,两只龙凤的头对着正面,好像对你说:“欢迎你到故宫来做客。”

我们走在故宫里面,这一个是故宫的另一个中心位置,这里的中心位置有两个门洞,第一个门洞是皇帝出宫时留下来的,第二个就是皇帝走的这一条门洞的最大特点是,这里的每一个门洞上都刻着“太和殿”二字。

我们一边走一边看,这一边是故宫的最顶层——“保和殿”,这是故宫最大的一个门洞,门洞的四面都雕刻满了五彩的花纹,最高处的最高处是皇帝的宝座,在故宫的最顶层,有一个小房子,那是皇帝坐的宝座,这个小房子是皇帝的宝座,宝座的正对面是皇帝住的地方,那些房子都是用红色的木头做的,在这里,你可以看到皇帝住的地方,还有两座大门。

这就是我们故宫的最大特点了。

 

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