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三年级写人写景写物的作文200字(通用范文6篇)

推荐人:admim 时间: 2023-07-18 23:03:29 阅读: 次

三年级写人写景写物的作文200字(通用范文6篇)

关于xx年级写人写景写物的作文,精选5篇xx年级通用范文,字数为200字。一天中午,我正在家里写作业,突然发现桌子上有几只小蚂蚁。小蚂蚁长的黑乎乎的,身子胖得像一个胖乎乎地大象,头上长着一对长长的触角。

关于xx年级写人写景写物的作文,精选5篇xx年级通用范文,字数为200字。一天中午,我正在家里写作业,突然发现桌子上有几只小蚂蚁。小蚂蚁长的黑乎乎的,身子胖得像一个胖乎乎地大象,头上长着一对长长的触角。

写人写景写物的作文(通用范文):1

一天中午,我正在家里写作业,突然发现桌子上有几只小蚂蚁。小蚂蚁长的黑乎乎的,身子胖得像一个胖乎乎地大象,头上长着一对长长的触角。

我想小蚂蚁是不是在找东西呢?我把目光转向了厨房里,看到了一块饼干,想:这里不是有一块饼干吗么大,还是去找找吧,我去看看。可是,厨房里一个也没有。我正想着,突然一只小蚂蚁跑了过来,它看见饼干,想:这块饼干是不是有点小。它走到饼干面前,看了看,想:这块饼干是不是没有点儿味道。它又想:这是不是很难拿?可是它看了看,就是没有想到。它又想,饼干的味道这么好,我可以把它拿出来吃。可是,它又想,饼干有一点不对劲,这块饼干是不是有点儿小呢?它走到饼干面前,看了看饼干,又看了看,这一次没有发现。它又想:这块饼干的味道也不错吧?它又走过去,看到了饼干,又走了回去。

它又想:饼干上面有一个,洞里应该没有饼干吧。它又往下走了走,看见了一个大大的洞,里面有许多小蚂蚁。它想:那个一定有很多小蚂蚁在里面。

它又想,这个洞里应该也没有小蚂蚁吧。它走了一会儿,又想:这只蚂蚁到底是不是没有洞呀,还是去找它的同伴一起玩?这次它一定能找到。

它又跑回了厨房找了一些碎饼干屑子,放进里,就去搬了。过了一会儿,它又看到了饼干,它想:小蚂蚁不是没有洞吗?它就在饼干的下面,可是,它又不知道是哪儿,它就又跑回了厨房,把它的同伴都找遍了,最后,它们都在桌子底下。它们又想:饼干的味道这么难拿,还是去找找吧。它们找来找去,终于,它们找到了。它们就把饼干放回了洞里。我觉得这个蚂蚁的队伍好像是蚂蚁家族里的一员,它们的队伍好像是一条长龙,在那儿游来游去呢。它们的队伍是那么的庞大,又那么的有趣。

 

写人写景写物的作文(通用范文):2

“小白兔,白又白,两只耳朵竖得笔直。爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”这是我最喜欢听的童谣!

一个风和日丽的上午,我来到公园里,看到一个大哥哥在玩跳跳球,我好奇地走过去问:“大哥哥,您怎么还在玩跳跳球啊?”大哥哥回过头笑了笑说:“我们去踢足球吧!”

我们来到足球场,我对着足球大叔说:“大姐姐,我们来这里踢足球吧!”

大哥哥说:“好啊!”

我们来到足球场的中心,我和姐一起踢足球。我先把球抛向大哥哥,大哥哥没接住。我把球抛向大哥哥,大哥哥连忙来抢球。这时,我把球往上一扔,球就到了大哥哥的脚下。大哥哥踢得可是真球啊!这时我看到大哥哥也在踢足球。我赶紧把球往左踢,大哥哥连忙来抢球。我把球往右踢,球又往右踢。大哥哥踢了一个大圆球,球又往左踢。球踢到了大哥哥的眼睛,大哥哥又踢了一个大圆球。这时,球又从大哥哥的眼睛过去。我又把球踢向大哥哥,球又从大哥哥的眼睛射到了大哥哥的脸上。这时,球又从大哥哥的眼睛射过去,大哥哥又把球往左踢,球又从大哥哥的脸上滚了过去。球又从大哥哥的眼睛过去。大哥哥又踢了一个大圆球,球又从大哥哥的脸上滚过去。球又从大哥哥的脸上滚过去。

大哥哥踢得可高兴了!踢得可真高兴。

这个星期天,我们在院子里踢了三次足球。

这个星期天我们一家去了广场的一个大广场踢球。我们分成四组,一组比赛。

一开始,我们两个人先比赛,只见爸爸把球往上一抛,就往后一踢,球就往前滚,爸爸一踢,球又向左滚。就这样我们你来我往,不停的往后退。我们一直往前滚,就像两只小鸡,一直往前滚。

可是,爸爸还是一次又一次的把球向后踢。

最后,爸爸终于把球踢给了我。

我们就这样,一直踢。

到了第三天,爸爸又把球踢给了我,我把球踢给了爸爸,爸爸也把球踢给了我。

我们踢完球后,我们一起坐在草坪上吃零食。

我们吃饱后,又坐在草坪上聊天,我们一边吃着零食一边聊天,一直聊到了吃晚饭时间。

爸爸又把我的鞋子拿出来,我说:“爸爸,我的鞋是不是很好看啊?”

爸爸说:“那就是不好看。”

“你说我看不好吗?”

“你说谁会不好看的?”

这一次,我没有把鞋弄干净。

 

写人写景写物的作文(通用范文):3

我的妈妈是一个非常爱唠叨的人,每当我听到妈妈说话的时候,我都非常的生气。

记得上一次,我在上课,听着听着,我听见了一个声音在说一个声音:“老师,你的声音太大了,你听不到了”。听这句话之前,我就想:这句话不就说明了一个人说的对吗?我听见了一句话就像一根针一样扎在我的心里:你不好好听课,你怎样听讲啊!你怎样听我讲啊。听这句话之后我想:妈妈的嘴巴是多么的能说呀!她能说会道,她的耳朵真的很大。

有一次,我的同桌在看漫画书,我就想:他是不是在看漫画书?我就想:他的声音那么大,不就是在看漫画书吗!不就说明了一个人说的对吗?他能在看漫画书的时候看一小时吗?那我就可以去玩电脑了,但不能让妈妈知道,要是被妈妈骂了,那我的同桌就不会被骂了。

还有一次,我的同桌在玩电脑,他就看漫画书,他看得很专心,妈妈看到了就说:你这个同桌怎么不看书啊,你看的时候你看的时候你看了一会儿,那你看了这一会儿再去玩电脑,妈妈就会发火。

我的同桌就是这样一个人,我喜欢我的同桌。

 

写人写景写物的作文(通用范文):4

在我们班级里,有一个女生,她叫李佳佳,她的身材很苗条,瓜子脸上有一双水灵灵的眼睛。她喜欢穿一身白色的衣服,一件白色的衬衫,她的头发是黑色的,上面还有几根白色的头发,她的身体很苗条,她还有一个小小的嘴巴。

她的学习很好,每次数学考试都是100分,每次老师布置的作业都是全对。每次英语作业都是满分。每次老师布置的家作都是一百分,她就是我们班的大厨妈妈李佳佳的好帮手。

我很喜欢她,你们喜欢她吗?

 

写人写景写物的作文(通用范文):5

一个人的人生旅途,总是不可能一直风平浪静的,而我,就像一只孤单的小船,没有朋友,只有孤独地一个人行驶在这茫茫的大海中,任凭风吹浪打。

这次我要去一个很美的地方,我的爸爸妈妈带着我一起来到了我梦寐以求的东莞!

来到东莞,第一个感觉就是美啊!我不顾疲劳,在车上疯狂地玩耍着,不一会儿我们就来到了东莞!东莞的景色可真美啊!一条条马路上有川流不息的汽车和人行道,马路上的车子就像一排排小蚂蚁一样,有秩序的,不会发出噪音,不会有人和其他车子争先恐后的过马路,而是静静地等待着来往的车辆过来……

我们来到东莞,首先映入眼帘的是“东莞”两个大字,我心里想:这个地方怎么这么美啊!这里有高大的树木,有清澈见底的溪流,有高高的楼房……我们又来到了东莞最美最大的东湖,这里有很多的美食,比如说:龙虾,龙虾,青菜等……,我看到了这么多美味可口的美食,都不想要了,我就想着自己可以大吃一顿了。吃完东湖的美食,我就来到了东湖旁,我一眼望去,就被眼前的景色迷住了,一眼望去,我都不知东湖是什么样子的了,我还看到了一个巨大的喷泉,那里的喷泉有三种颜色:白色是白色,黑色是黑色,是,红色是蓝色,绿色是金色的,白色是红色……,美丽极了,这些喷泉的颜色各种各样,五彩缤?,形状不一。有时,我们在湖水中嬉戏,有时,我们在湖面上打水仗,有时,我们在湖面上玩耍……

我们来到了东湖的一个小亭子里,亭子里有一个大大的牌子,上面写着“东莞”两个大字,牌子后面有一个大水缸,里面有各种各样的水生动物,还有水母,水母的样子很像一个个小丑,我都看得眼花缭乱,我还看到了“东莞”两个字呢!

时间不知不觉过去,一天就这样结束了,我真是一只快乐的小船啊!

 

本文标题:三年级写人写景写物的作文200字(通用范文6篇)

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