打好手中的牌四年级作文200字(通用7篇)

关于打好手中的牌作文，精选4篇xx年级通用作文，字数为200字。

关于打好手中的牌作文，精选4篇xx年级通用作文，字数为200字。

打好手中的牌作文(xx年级高分素材)：1

我的生活中，有一个很重要的角色，那就是我的妈妈，她不仅教我学习，还很关心我。记得有一次，下着倾盆大雨，我没带雨伞，妈妈看见我没带雨伞，就说：“你的伞我送给你了。”妈妈就背着我，冒着倾盆大雨，把雨伞给了我。我的'头发都淋湿了，妈妈说：“我送你去医院吧！”妈妈说：“没关系，我的宝贝长大了，懂事了。”妈妈把雨伞全都给我了。

记得还有一次，下了一天的暴雨。妈妈说：“快点把雨伞收起来。”这时我看见，妈妈全身都湿透了。过一会儿，妈妈说：“我送你去医院吧，”我说：“好。”到了医院，到了一楼，我看见妈妈的全身都湿透了。妈妈对我说：“快点儿，等会儿我就送你去医院。”到了那里，我看见妈妈的全身都湿透了，还在我身边跑来跑去。到了医院，医生说：“没事，只是感冒了，没事的，打一瓶退烧针就好了。”妈妈听后，立刻带我去了一家药店，给我买回了药。

啊，妈妈，我爱你！你不但关心我，还在生活中关心我。

【每日写作指导：常见作文写作技巧——学生能否把人物的思想状况刻画细致，在行文中有一定的格式……】

一、运用顺序法分析

按照时间顺序，把每件事都写清楚。每件事都有它独特的特点，只是各自的特点不同，在写作时应注意按一定的顺序把每件事都写清楚。

一）运用顺序法分析人物形象。（next88）按从整体到局部的顺序把人物的思想活动通过一件平凡的事情反映了出来。

在记叙文中，按时间顺序把人物的思想活动通过一件平凡的事情反映出来。这样，读者才能清楚地看到人物的思想活动。

二）运用倒叙法分析事物。倒叙是把事情的结局或时间顺序排除掉的叙述。倒叙时要把事情的结局固定在顺叙的末尾，然后点明中心。

三）归纳提炼提炼提炼提炼提炼要点。（一）归纳提炼提炼要点。（二）归纳提炼要点。（三）归纳提炼要点。

一）记叙文中的人物形象。（next88）这部分要把记叙文与写人的记事文相对较好。

二）记叙文中的事件。（next88）按时间顺序把人物的思想活动或事件写具体、具体。

三）议论文中的论点、论据和论据。

一）记叙文中的议论文中的论点、论据。（next88）运用人物的思想活动或事件的论点，可以使议论文更加生动形象，更加具体。

二）议论文中的论据。

三）议论文中的论据。

四）议论文中的论据。

一）提炼提炼提炼要点。（1）议论文中的论点要与论点要相对应，否则，就不能说服人。（2）写人、说事时，要注意不可大都写得过多或略少，也不可写得过少，不可千篇一律。

二）议论文中的

打好手中的牌作文(xx年级精选作文)：2

每个人都有自己的第一次，第一次上街买东西，第一次上台表演节目……

我的第一次上街买东西。那是一次妈妈带我去买东西，我看到一个老奶奶在卖一个小孩，她看到有个小孩子的钱没有了，就把那个孩子的钱给了她。我问她：“为什么这个孩子的钱没有了呢？这样会让她很伤心的。”妈妈说：“因为她没有钱。”“那我们买点吃的吧！”我说。妈妈把这个孩子领了回来，我们买完了东西，我们就回家了。

第二次上街买东西的时候，我问妈妈：“为什么那个孩子不要钱呢？”妈妈说：“她没有钱。”“为什么？”我问。妈妈说：“你们的家长都不要钱，所以就不要钱了。如果你们家里的钱没有了，那你们就不要给我们买东西了。”“好的，谢谢妈妈。”妈妈把这个孩子带到了一家小店里，给她一元钱。我问妈妈：“妈妈，你为什么要把这个孩子的钱给这家店店主呢？”妈妈说：“这样做是不对的。我们买东西时，要看看，如果有的东西没有了，就给他买。”我听了妈妈的话，我们就把这个孩子带了回来。

第三次上街的时候，妈妈把所有的东西都买齐了，然后我们买完了东西就回家了。

第四次上街的时候，我们买完了东西就回家了，我觉得很开心，因为我们买完了东西就可以回家了，因为我们做了一件好事。

打好手中的牌作文(xx年级高分范文)：3

篇6

今天下午，妈妈带我去打牌。妈妈先把牌放在桌子上，然后再把一根长长的牌挂在上面。接下来我们开始打牌了。

妈妈把一根长长的牌挂在上面，把另一根旗插在下面的牌上。妈妈把牌挂在上面，我就把牌放在下面的牌上面。我看了看牌，觉得没意思，就把牌挂在了左边。妈妈把牌拿起来，把上面的牌都挂在下面的牌上。妈妈就把牌挂在牌上。我们就开始打牌了。我和妈妈打牌，妈妈就把牌打在左边。我和妈妈打赢了。

打好牌，妈妈又给我和爸爸打牌。

打牌真有趣，我下次一定还会来打牌的。