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快乐课堂小学作文250字(通用5篇)

推荐人:admim 时间: 2023-07-24 12:57:45 阅读: 次

快乐课堂小学作文250字(通用5篇)

关于快乐课堂作文,精选4篇小学通用作文,字数为250字。一天上午,老师说下午要上“科技小实验”,我们都异口同声地回答道:“好呀!好呀!”。

快乐课堂作文(小学高分素材):1

一天上午,老师说下午要上“科技小实验”,我们都异口同声地回答道:“好呀!好呀!”

第二节下课,同学们都在操场上兴高采烈的做实验。只见有的同学拿来一个小铁球,在地上滚来滚去;有的同学把一块小石子扔在桌子上,“咚”的一声小石子被打碎了;有的同学把一个鸡蛋打碎在地上,把鸡蛋打到碗里,这时,有些同学把鸡蛋放在手上,又拿起一块小石子,把鸡蛋轻轻一敲,鸡蛋就发出“啪啦”的声音,有的同学把手放在桌上,把鸡蛋拿走,又把手放在桌子上,鸡蛋发出“吱吱”的声音,好像在说:“我不想当一个科学家,”还有的同

学把鸡蛋放在手中,鸡蛋发出“啪”的声音,好像在说:“我要当科学家,”有个同学把一块小石子扔在桌子上,鸡蛋就发出“啪”的声音,好像在说:“我要当科学家。”

我们班的小实验是“吹鸡毛球”,老师叫我们先把一张薄薄的、的纸放在桌子上,然后把鸡蛋放在桌上,鸡蛋就变得圆圆的了,老师说:“鸡蛋要把鸡蛋打碎,不然会破掉。”鸡蛋就慢慢地把头埋进了纸里,就像一个小娃娃躺在妈妈怀里一样,老师又拿了一张薄薄的纸,把鸡蛋打开,鸡蛋就从壳里探出头来,好像在说:“快把我的小脑袋钻出来吧,让我好好地休息一会儿,”然后鸡蛋又从蛋壳里探出头来,好像在说,“我要把你的小脑袋钻出来,让你好好地玩一下!”

鸡蛋在桌上一动不动,我们都在疑惑:这是为什么呢?鸡蛋在桌子上动弹不得呀?后来老师就给我们上了一堂生动有趣的科学课,我们都很感兴趣,都迫不及待的上了这堂科学课。

 

快乐课堂作文(小学优秀作文):2

今天下午,我们的语文老师叫我们玩了一个游戏,名字叫做“快乐的课堂”。游戏的规则是:每班派出十名同学参加,每个同学要有两个小纸条,每个同学要写上自己喜欢的游戏,然后再由组长抽纸条,抽到什么地方,就获得一根筷子。

游戏开始了!我们组的每个同学都抽到了一根筷子,老师让我们组的同学先拿一只手,拿着筷子的同学先拿着筷子,再拿起一根筷子,在地上转几圈,把筷子放在桌子上,然后拿起筷子在桌子上来回摇动筷子,一直摇下一根筷子,再把筷子放在桌子上。

游戏开始了,我们组的同学都很紧张,但是,我看见他们都很轻松的抽到了很多的筷子,他们组的同学都很羡慕,有的同学在下面看着我们,有的同学在下面偷偷地笑,有的同学在下面看着我们。

接着,第三组的同学上了一只手,我们看见了,也很紧张,不过我看见有的同学还在偷笑呢。

游戏结束了,第四组的同学上去抽了三只手,我想:这次我们组的同学会不会抽到了三只手呢?我们组的同学看见了,也很羡慕我们组的同学呢。

游戏结束了,我们组的同学都很开心。这是多么有趣的一个课堂啊!

 

快乐课堂作文(小学通用范文):3

“叮铃铃”,上课铃响了,老师走进了教室,我们看了看,又看看同学们,只见同学们有的坐得笔直,有的坐得直,还有的站得直,好像很害羞的样子。

老师一开始就把上课铃放到第四组的桌子上。这时候,同学们有的在安静地等老师上课,有的在专心致志地看老师讲课。老师来了以后,同学们立刻坐得整整齐齐的;有的坐得直,有的坐得端正,还有的正在认真地听老师讲课;还有的在认真地思考题目。

老师刚讲完课,同学们就争先恐后地举起了小手,老师一点,教室里立刻安安静静的。同学们有的在安静地等待老师来讲课;有的在安静地读书;也有的静静地思考题……老师一会儿说“开始上课”,有一会儿又说“下面请同学们拿出课本上的题目,做完后,再检查一遍。”有的在安静地听着同学们的答案……同学们有的低下头,有的用笔在思索着;有的在静静地思考,有的在思考……

老师终于讲完了一道题,同学们都很快地把手举得高高的,有的同学踮得脚高,有的同学踮得脚高,有的同学踮得脚低,有的同学踮得脚高……老师一边说一边讲,同学们都争先恐后地举起了小手,有的同学站得高高的,有的同学踮得脚高,还有的同学踮得脚高。最后,老师把这堂课的内容都说了一遍,同学们听了都很有感情,都说老师讲得很好,大家都很高兴。

下课的铃声响了,同学们都很高兴地跑出了教室。我们的上课铃也响了。

 

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