辩论赛的小学生作文250字(通用5篇)

关于辩论赛的生作文，精选4篇小学通用作文，字数为250字。我们先来说一下我们这次辩论是怎么一回事。

辩论赛的生作文(小学通用范文)：1

首先，我们先来说一下我们这次辩论是怎么一回事。

先来说一下，我们辩论的是怎么一回事！先来说一下我们这场辩论的主题——“我认为，辩论会的主题——“辩论会”。

我们的辩论会，先说这次的“我认为，辩论会”的主题是——“三国演义”。

首先，我们先说这次的主题是“三国演义”，这次的主题是三国演义。

首先，我们的第一句话是“三国演义”，我们的第一句话是“我认为，魏国演义”，第二句话是“我认为，蜀国演义”，第三句是“蜀国演义”

这时，我们的第二句话是“蜀国演义”，我们的第三句话是“吴国演义”，我们的第四句话是“蜀国演义”，第一句话是“魏国演义”，第二句话是“蜀国演义”，第三句话是“蜀国演义”。

第二句话是“魏王演义”，我们的第四句话是“蜀国演义”，我们的第五句话是“蜀国演义”。

然后，是我们的第六句话是“蜀国演义”，我们的第六句话是：“我认为，魏家演义”，最后是：“吴国演义”。第六句是：“吴国演义”。

最后的最后，我们的这一次辩论会结束了。

辩论赛的生作文(小学精选范文)：2

“叮铃铃……”下课了，同学们像小鸟一样跑出了教室。操场上顿时沸腾起来了。有的同学在跳绳；有的同学在踢足球；有的同学在打羽毛球……这时，我的脑海里立马出现了辩论赛的情景。

辩论赛的规则是：首先由正方的两位同学上台表演一个节目，接着反方的另一方要把节目的节目一一表演出来，同学们都积极踊跃的为自己班的节目表演节目。

第一个上场的是我们组的小明。小明一上场就说：“我们一起为我们组的节目表演节目吧。”他说完，就把话筒递给了对方。对方也不甘示弱，他们俩的声音可能是太大了，对方的队员一下子说了一大堆话，他们两个都说不出话来。小明说：“我们一起表演舞蹈吧。”“好吧！”他们两个都说好。小明跳的时候，就把话筒递给了对方。小明跳的时候，就像一只小老鼠，对方的队员一看到小明跳的这种舞就知道是“小老鼠”。

第二个上场的是我们组的小明。我看了，立即把话筒递给了小明。我们跳的时候，他就在一旁，一边看着，一边跳，还不时的把自己的舞台放下来。

第三个上场的是我。我把话筒递给了她，小明立即把话筒递给我。对方的一位同学说：“你们两个人都说得不错，你们两个人都表演得好，就你们两个人表演什么呀？”我们组的一位同学说：“不错呀，我们的表演都不错。我们的节目都表演了一个好的节目，就你们这样表演，还表演什么呀？”我们组听了就说：“好好好好，我们就表演给你们听。”对方的同学听了这句话就说：“我们就表演给你们看啊！”“你表演得不错，就是有点儿难看，你们两个人表演的节目也不错呀！”我们组听了就说：“你表演的节目也不错呀！你是表演小品还是大合唱呢？”小明说：“你表演的不错，就是有点难看！”我们两个人听了就说：“你表演的不错，就你表演的很好，就是太难看了。”小明就说：“你表演的不错，就是太没有表演天分了。”听了小明的话，我们两个人一下子就笑的直不起腰了。他说：“我们两个人表演的都不错，就是太难看了。”他们两个人都说：“你表演的也不错，就是太难看了，就像没有人表演的那个样。”他们两个人就说：“我们俩表演的很好，就像没有人表演的那个样。”

最后，他们俩人又说出了自己对方的话。他们俩说完后，就开始了他俩的互动：“我们两个人表演的是唱歌吧。”“我们两个人表演的是打羽毛球吧。”“我们俩个表演的是拉丁舞吧？”“好啊，好啊。”

我们组的同学表演的是吹泡泡，他们两个人表演的是拉丁舞，他们俩个人都表演的很好，就像没有人表演的那个样儿一样，他们俩个都表演的很好，就像没有人表演的那个样儿一

辩论赛的生作文(小学精选素材)：3

辩论会开始了，第一个上场的是xx年级辩论赛，我们班的三个辩手上了演讲台，三分钟后，三个辩手开始了激烈的辩论。我想：xx年级的人都不知道自己是三班的人，他们一定是想当三班的人吧。

我看完之后，我觉得他们说得很有道理。他们说得很流利。他们有理不清地说：我们三班的人，他们有理没理地说：你们的理由是我们三班的人，他们有理也不理我们三班人，所以我们三班的人都理解理由。所以我们三班的人都理解理由。而且，三班的人也很听我们的.，他们听的很仔细，他们有理也不理。

我觉得三班的人听得很仔细，他们讲得很清楚。我想到一个故事：有一次，三班的人听到三班的人说三班有人要去开会，三班的人就把自己的话告诉了三班人。结果，三班的人听得很仔细，他们听的很仔细，他们听得也很认真，他们的话很有理。

我觉得三班的人讲得很认真。我觉得三班的人听的很仔细。