我与语言文字六年级作文600字(精选6篇)
关于我与语言文字作文,精选4篇xx年级精选范文,字数为600字。我们是语言的结晶,它无处不在。在日常的学习、工作或生涯中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的语言文字xx年级作文600字,仅供参考,希望能够帮助到大家。语言,无处不在。它无处不在,只要你留心,它就会发现其中的奥妙。
我与语言文字作文(xx年级通用素材):1
我们是语言的结晶,它无处不在。在日常的学习、工作或生涯中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的语言文字xx年级作文600字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语言,无处不在。它无处不在,只要你留心,它就会发现其中的奥妙。
在我家附近有一个公园,公园里的花草树木都很美丽,都很惹人喜爱,都很喜欢那儿。
有一天,爸爸妈妈带我到公园散步,我发现公园里的花草树木都很漂亮,很漂亮。我们走到一棵很高的大树前,树上有很多美丽的花儿,我看到这里有很多美丽的花儿,就想把这些美丽的花儿都摘下来,我就把爸爸的话告诉了我妈妈。我说:“妈妈,我们走到树下去摘吧。”爸爸说:“好吧。”爸爸就把一大把一大把的花儿给我摘了下来,爸爸摘了满满一篮子花儿,我就和爸爸妈妈走进了公园的大门。我们走进了一家花店,我看到了一个很漂亮的玫瑰花,我买了下来,我们开心的走出了花店。
我们回家的时候,妈妈对我说:“你要不要去公园里面看看。”我说:“好啊,那我就不管了。”爸爸看见了,就说:“你就去吧。”我一蹦一跳的去了公园的花园。爸爸看见我和妈妈来,就说:“那里有许多好玩的,可以玩的。”我一蹦一跳的走进了里面,我说:“好的。”
我们来到了小花店。爸爸就说:“我们去买花吧。”我就说:“好吧。”我们去了花店,花店里面有许多好玩的花儿,我买了一把的小花,爸爸买了很多花,我们就回家了。
回到家里,我就把这些好玩的花儿都买了下来。然后,我们就去了小花店买了花,就回家了。我们就开开心心的回家了。
我们回到家后,我的爸爸就问我:
你们知道这些花儿为什么不能买花吗?”我就一蹦三尺高说:“因为这些花儿都很漂亮,都很可爱。”我就把花买了下来,把它们放在阳台上。我就把它们放了。我就和爸爸妈妈走出去了。到了阳台我们就把花买了出来。然后又回来了。我就把它们放了。我就走进了公园的小花园里面了。我看见了一个很大的花园,我就说:“爸爸妈妈我们到这里去吧。”我的爸爸就和妈妈来到了花园的小花园里面了。我们就开开心心的回家了。
我们回到家里我就把我买的所有花给你们放了。我把所有花都放了出来,就说:“我们买回来了。”我们把花都买回来了,我们就开开心心的回家了。我们回家的时候,我就把花放了回去了。
回家的时候,我就把它放回了原地了。我就对爸爸说:“我们就把这几个花都放回原地了。”爸爸就开开心心的回家了。
我们回到家里面,把买来
我与语言文字作文(xx年级优秀素材):2
古往今来,有多少文人雅士为我们留下千古名篇,有多少名家为我们留下千古文章。然而,在我们的现实生活中,不乏有人为了一点点芝麻大的小事而大打出手,而是用一些无知的手段,来我们的文化遗产,文化遗产。
我们学习了《论语》一课,在这篇课文里,我知道了“子在川上曰:逝兮可奈何,不舍昼夜”这个道理。这句话的意思就是说,子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。而在这种时间的长短,不知会有怎样的人能做到这一点?所以,子在川上曰:逝者如斯夫。
在《论语》里,孔子讲到“逝者如斯夫,不舍昼夜”,他的这种精神值得我们每个人学习。在我们的生活中,有许多人,不惜自己的一切去它,去它。比如说:有些人,就因为自己的某些行为而伤害到了自己的父母,就不断地与他们斗争,他们认为自己的父母不应该这样做,他们认为自己不应该这样做。可是,我觉得他们不应该这样做,他们不应应该这样做,而是要保护自己的父母,不让他们伤害自己的父母。我们应该学习孔子的精神,他不应该这样做。
我还知道了“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜”这句话的含义。在我们的身边,有一些人,他们不顾一切,去它。比如:我们的老师:张老师,他为了让我们上得好一个地方,而放弃自己的休息时间,去看望他的父母,他的父母却因为一点点的事就离开了他。这是为什么呢?因为他不愿意让自己的父母离开自己,不愿让自己的父母受到伤害。他认为,老师教育他,是想让他长大后成为一个对社会有用的人,所以,他才会去看望自己的父母,去关怀自己的父母。所以我们应该向张老师学习,他这种不怕一切困难的精神,是值得我们学习的。
我们应该学习孔子的精神:不管别人怎么样看,也不能放弃自己,要坚持,不放弃,才能取得好成绩。让我们一起来保护好自己的文化遗产吧!
我与语言文字作文(xx年级满分作文):3
“叮咚、叮咚”,我打了哈欠,打开了一扇扇门,走进了一个陌生的世界。
语言,就是一扇通往知识殿堂的门。它的门面上有两个大字--------“学”。这两个字是我的妈妈在上学前给我写的,我对妈妈说:“您能教我们读书吗?”妈妈说:“好,那我教你们读书吧。”
我们在学校的时候,经常有同学在学校的花园里玩耍、跳跃,我就想着:这样的时候应该多好。可是,我想错了。当我们学完了课文,就在学校花园里玩时,有一个同学跑了出来,我想:这个同学是不是跑了出来呀!我赶紧跑过去看,只见她正在和同学玩,我说:“你为什么追我呀,我追你不停呀?”只见她不慌不忙地说:“因为你追得太快,我追得太快,你追不上我,我就跑不快了。”我又说:“那我们再玩儿一次吧。”于是,我们玩儿起了这个“学”字的游戏,这次我们把这个游戏叫“学”。
这就是我的妈妈,一个既严厉,又幽默的人,一个既爱学习,又幽默的人。她不仅爱学习,而且还很爱唠叨,有一次,我考试没考好,就像一只“受惊的兔子”,“砰砰砰”地跳了起来,我想着:这个成绩一定不好,我怎么会考这么差,一定会把妈妈气个狗血喷头,于是,我一路小跑,来到了我们的教室门口,只见同学们都在认真地考试,我心想:这次一定考砸了,这下可糟了,我要挨妈妈的批评了。这时,老师走到了我旁边,我想起了妈妈的话:考试的前一天,妈妈就像是一只凶猛的“老虎”,当你走进教室的时候,就不敢进教室了,可是,妈妈却说:“考试不是你的,你怎么还在外面玩呢?你要认真学习,才能考好。”说完,妈妈就走了。
这就是我的妈妈,一个爱学习,爱唠叨的人,一个爱学习,爱幽默,爱唠叨的人。
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