记人叙事类散文特征400字(通用6篇)
关于记人叙事类散文特征,精选4篇通用素材,字数为400字。人的一生中会遇到很多人,或许只是擦肩而过,或许只是匆匆相遇,或许只是相遇,甚至只是相遇。然而,在这些匆匆过客里,最令我难以忘怀的还是那位给予我帮助的陌生人。
关于记人叙事类散文特征,精选4篇通用素材,字数为400字。人的一生中会遇到很多人,或许只是擦肩而过,或许只是匆匆相遇,或许只是相遇,甚至只是相遇。然而,在这些匆匆过客里,最令我难以忘怀的还是那位给予我帮助的陌生人。
记人叙事类散文特征(通用范文):1
人的一生中会遇到很多人,或许只是擦肩而过,或许只是匆匆相遇,或许只是相遇,甚至只是相遇……然而,在这些匆匆过客里,最令我难以忘怀的还是那位给予我帮助的陌生人。
那是一个炎热而又燥热的夏季,我和妈妈乘坐公交车去学校接姐姐。车上的空气是那么的难受,那么地热,仿佛被蒸发的空气,是那样的沉闷。
我和妈妈都在等待车的到来。突然,一阵急促的“嘟嘟嘟……嘟嘟嘟……”声音,把我吓了一跳,我定睛一看,原来是一位老人在等车。这时,一位老爷爷站了起来,说:“小伙子,来,我来帮你找个位置坐。”我们坐了下来,看到这情景,我的脸上露出了欣慰的微笑,心里感到一阵温暖,我看到一位老奶奶,她的年纪也不小了,满头白发,手里拿着一张纸,正在纸上写着什么……
一位年轻的小伙子,不知从哪儿找来了几张纸,一张一张,把纸撕下来。他先把纸对折,然后在里面写上自己想说的话,最后拿起来,一张纸上面写着“请您把纸上面的条子撕下来……”,然后,把它对折,然后,再对折,这样,一张纸就做好了。
我看到这一幕,心中不由得一颤,我想:那位老奶奶一定是被那位小伙子的举动而感动了,一定非常感动,这时,妈妈走来,对我说:“小伙子,这张纸上面写着:请您把纸折好,在纸上面写上自己的名字。
这时,我的眼前出现了一个熟悉的身影,那不是我的妈妈吗?妈妈对我说:“这张纸上面写的内容很精彩!谢谢!”我点了点头。妈妈又拿出纸,一张一张地叠好,再把纸折好,最后,再对折,这时,我看见妈妈把它放进了书包,我看见妈妈把这张纸折好放进书包里,就离开了,而我也回到了自己的座位,我看见这张纸是那样的美丽,那样的可爱,那样的漂亮,心里充满了自豪,我也把这张纸折好了,放进了书包里,看到我叠的那张纸,妈妈的笑脸也绽放开了。
这件事情虽然已经过去很久了,但它让我难以忘怀,让我学会了帮助别人,也让我知道了帮助别人的快乐!
记人叙事类散文特征(通用素材):2
我们每个人都是自己身边的那些平凡的人,但是在我们身边还有很多不平凡的人。比如:我们的班主任老师,还有一些默默奉献的人……他们都是我们身边最平凡的人。
在我们身边,有这样那样的人,有的人不值得我们去尊敬,去敬佩。有的人不是我们所说的“伟人”,他们只是普通人,但我们应该尊敬自己身边的人,他们都是我的榜样。
记得去年冬天,我们班上流行“小偷”,因为他们在我们上一周的时候出现了“小偷”的事件,所以大家叫他们为“小偷”。他们每天上学、放学的时候都会经过这里,他们每次看见那些人,都会说一些“小偷”的事情,他们是为了自己,还是为了大家的利益,而不为了自己的利益。
我们的班主任老师,也是这样一个人,他们每次看见有人偷东西,都会把东在自己的衣服里,不愿意让别人发现自己的“小偷”,因为他们只要听到别人说自己的事,就会很伤心,因为他们只要听见别人说自己的事情,就会很难受,他们只会把自己锁在自己的衣服里,他们只想自己的利益,从来不想别人想得到,他们只想别人的利益,从来不想自己的利益有多么多么多。
在我们身边,还有很多人都不是“小偷”,因为他们只是一些平凡、平凡的人,但是他们的行为却很美好,因为他们不怕失去别人的利益,从来不会去计较利益,他们只想别人的利益,从来都没想过自己的利益,他们只想得到别人的利益!
我们身边还有一些平凡的人,他们只是平凡,只想别人,从来都不想到自己的利益,从来不考虑别人的利与难。他们只想着自己的利益,从不考虑自己的利与难,从来都没想过自己的利益是否有多么的多,从来没想过别人的利是多么的多,从来没想过别人的利也是多么的多!
我们身边还有很多很多平凡的“小偷”,他们只为自己而去计较利益,从来都没想过别人的利益,从来都没想过别人的利益,从来没想过别人的利益!他们只会把自己锁在自己的衣服里,从来没想过别人的利益是多么的多么的多,从来没想过别人的利益,从来都没想过别人的利益。
所以,我们都应该去尊重自己身边的人,去爱护身边的环境,让他们都能够有一个和谐、美好的环境,他们也会有一个和谐、美好的环境!
记人叙事类散文特征(优秀素材):3
有一个小女孩,她的妈妈很爱自己,她很爱自己的妈妈。
她的妈妈在小时候很爱很爱她。小时候,她还在外婆家的时候,妈妈就去世了。妈妈很悲伤,她不想让外婆为她伤心难过。于是,她就想:为了让妈妈能快乐的生活,为了让外婆快乐,她一定要努力。于是,小女孩就开始学起了弹琴,每当妈妈弹完了,就会问小女孩:“你弹的怎么样了?”小女孩就会用手指着小女孩的耳朵:“妈妈的耳朵真好听!”小女孩听后非常的开心。每当妈妈弹完时,就说:“宝贝,弹得真好!”
小女孩学习也很认真。小时候,她很不爱写作业。有一次,妈妈不高兴了,就问她:“你的作业写完了吗?”小女孩的妈妈回答道:“你的作业写完了,还有很多作业没写完。”小女孩的妈妈听后,很生气。她对小女孩说:“你把作业写完就不用写了,你的作业写完了,妈妈就把你的作业全部收走,让你在外婆家写。”小女孩听后,很害怕妈妈把她拉走。小女孩的妈妈说:“你的作业写完了,妈妈就把你的作业全部收齐了。”小女孩很伤心。
小女孩的妈妈回来了,她说:“我的儿子真的长大了,能做妈妈了。”小女孩的妈妈听了很开心,她很高兴。
我想:小女孩真的长大了。
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