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也是一堂语文课作文3000字(满分6篇)

推荐人:admim 时间: 2023-08-11 00:36:29 阅读: 次

也是一堂语文课作文3000字(满分6篇)

关于也是一堂语文课作文,精选4篇满分范文,字数为3000字。“叮铃铃,叮铃铃。”随着上课铃,大家纷纷跑回自己的座位,坐得端端正正,坐在那儿。“同学们,这节课,我们做一篇读后感,好吗?”一位同学提议道。我看了看同学们,都笑了,心里想:同学们的笑声可真好,老师也会笑得很厉害的。

关于也是一堂语文课作文,精选4篇满分范文,字数为3000字。“叮铃铃,叮铃铃。”随着上课铃,大家纷纷跑回自己的座位,坐得端端正正,坐在那儿。“同学们,这节课,我们做一篇读后感,好吗?”一位同学提议道。我看了看同学们,都笑了,心里想:同学们的笑声可真好,老师也会笑得很厉害的。

也是一堂语文课作文(满分素材):1

“叮铃铃,叮铃铃……”随着上课铃,大家纷纷跑回自己的座位,坐得端端正正,坐在那儿。

“同学们,这节课,我们做一篇读后感,好吗?”一位同学提议道。

“好啊!好啊!”另一位同学说。

这节课,老师说了一句话,就让同学们回到座位上,等待老师的到来。

一开始,老师说:“我们先来说一说这节课的内容,我们一边读一边看。”同学们争先恐后地把自己读到的内容读了出来。

老师笑了笑,说:“同学们,今天,我们来读一读这篇读后感的内容。”

“读后感”老师话音刚落,同学们就都开始读了。

这时,老师又说:“同学们,你们知道这篇读后感的内容吗?”

“知道”“知道”同学们都异口同声地说。

“知道了,知道了。”

“这节课就让我们来读一读吧!”

“不,我们不想读!”

“不,我们不想读!”

“知道了……”

同学们你一言我一句地读起来。

“知道了,知道了,老师!”老师说:“你们读的不错,但是读得不够好!”听到了老师的话,我心里想:老师的意思,我们不会错。

“同学们,现在,我们来分小组来读一读。”

“知道了,知道了!”同学们都争先恐后地说。老师一个个地把自己读得最好的同学给读给读错了。

我看了看同学们,都笑了,心里想:同学们的笑声可真好,老师也会笑得很厉害的。老师也笑了,我们也笑了。

这时,老师说:“这节课,老师给我们讲一个笑话,好吗?”我们都异口同声地说:“好的!”

“笑笑!”老师说。

“哈哈哈……哈哈……”

教室里又一次响起了一阵阵笑声。

 

也是一堂语文课作文(满分作文):2

一天,老师在黑板上写着一行行工整的普通话。大家都在议论着老师是怎么讲的,我也在旁边听着。

“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了,老师面带笑容地走了进来。“同学们,今天我们学习《汉语拼音字母》这一课,请大家回到座位上听课。”老师笑眯眯地说。“这是什么课呀?”“汉语拼音的意思很简单。”“汉字的意思就是说,汉语是用来记忆的,但如果你们把拼音写在一起,就可以知道汉字是怎样组成的。”“汉字的意思就是说,它就像一条条绳子,系在我们的身体上。”

“这就是汉字的意思吗?”老师问我们。“不对。”“我们可以把它们拼成一个个小字吗?”“不对。”同学们异口同声地回答。“那我们就来拼成一个个小词吗?”“不对。”“我们可以拼成“春天、夏天、秋天”“冬天”“春天”。老师又问:“这些词怎么拼成呀?”“因为我们想让字形更美观,而且还不用拼音。”“老师,为什么拼音是这样组成的?”“因为它是用来表现汉字的意思,而不是用来记忆的。”“老师,我们拼字是用来记忆的,而不是用来记忆的。”

这节课老师说得很好,我们以后要多学习这样的词句。

 

也是一堂语文课作文(高分作文):3

我们班上的语文课,有时候会上得热火朝天,有时候很活泼,有时候也很生气……

上课了,一个男同学站起来说:“我们来讲故事吧!”“老师,我们来讲故事吧!”“好,老师,我们来讲故事……”“哈哈,这次我们来讲一个故事吧!”“嗯——”“好,我们来讲一下吧!”“这次,我们来讲《小猪唏哩呼噜》。”这一课,是一篇童话,里面讲了小猪的爸爸妈妈都很爱他。

“老师,我们来讲故事吧!”

“好!”

“小猪唏哩呼噜”,老师说着,便把手里的书放在讲台上,说:“小猪,你来讲讲你的爸爸妈妈和你的爸爸妈妈吧!”“不会!”“好!”

“那好,我们来讲《小猪唏哩呼噜》。”“好”,老师说着,便把手中的书拿了出来。

“小猪,你来讲一个小故事吧!”“哦,好。”这个故事是说,小猪很小,所以,爸妈妈都很爱他,所以,爸妈妈也都爱他。

“小猪,你来讲一个关于《小狗唏哩呼噜》的故事吧!”“好,好,老师,我们来讲一个关于《小猪,你来讲一个故事吧!》里面讲了小猪,唏哩呼噜,你来讲一个小故事吧!”

“好,这次我们来讲《小猪的爸爸妈妈》”,“好,老师,我们来讲故事吧!”“好!”

“哈哈……”“哈哈!”,同学们一起笑了。

这节课,我们都非常活跃,我们都非常开心。

 

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