教室里的悄悄话作文350字(精选7篇)
关于教室里的悄悄话作文,精选4篇精选作文,字数为350字。大家好,在我们的教室里,发生了一件令我们十分讨厌的小事——一个小朋友不小心把老师的水杯打翻了,水洒得满地都是,把老师辛辛苦苦给我们讲的知识全都泼在了地上,把老师气得火冒三丈,老师气得把同学们赶了出了教室,同学们都十分着急。这时,有一个同学走了过来,把水杯捡起来,放进了垃圾桶,还对老师说:“老师,水杯是我打翻的,我不是故意的。”。
关于教室里的悄悄话作文,精选4篇精选作文,字数为350字。大家好,在我们的教室里,发生了一件令我们十分讨厌的小事——一个小朋友不小心把老师的水杯打翻了,水洒得满地都是,把老师辛辛苦苦给我们讲的知识全都泼在了地上,把老师气得火冒三丈,老师气得把同学们赶了出了教室,同学们都十分着急。这时,有一个同学走了过来,把水杯捡起来,放进了垃圾桶,还对老师说:“老师,水杯是我打翻的,我不是故意的。”。
教室里的悄悄话作文(满分范文):1
大家好,在我们的教室里,发生了一件令我们十分讨厌的小事——一个小朋友不小心把老师的水杯打翻了,水洒得满地都是,把老师辛辛苦苦给我们讲的知识全都泼在了地上,把老师气得火冒三丈,老师气得把同学们赶了出了教室,同学们都十分着急。
这时,有一个同学走了过来,把水杯捡起来,放进了垃圾桶,还对老师说:“老师,水杯是我打翻的,我不是故意的。”
“你是故意的?”老师生气地把那个同学说的哑口无言。那个同学不但没有把事情的经过跟老师说。而且还把老师的水杯放进垃圾桶里,说:“老师,水杯是我打翻的,你不要怪我,你不是故意的,我不能怪你,你也不能怪我。”
“你是故意的,是故意的。你为什么把水杯打翻的。”老师生气地说。
那个同学把水杯扔到了讲台上,老师生气地把他骂了一顿,并对他说了一句话,那个同学惭愧地低下了头。
那个同学把事情的经过告诉了老师,老师并没有批评他,只是对那个同学讲了一句话。
老师说,“以后不准再这样做了。”
“哦,我知道了,我知道了。”
老师笑了笑,对那个同学说,“以后你一定要注意这个问题,要学会做人,知错就改。”
我心里暗暗下了决心,以后要做一个诚实的孩子。
教室里的悄悄话作文(高分作文):2
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响了。同学们像小鸟一样涌出教室。有的在讨论今天上课要发生一些奇怪的事情;有的正在议论纷纷。我和几位同学在走廊里走着,一不小心被几个同学撞了,我们顿时感到全身上下都在发抖。
这时,走廊的一位同学看见我们走廊里的一个角落有一点点的光芒,便跑出来大声喊:“大家注意啦,这是什么?”我们被吓呆了,只觉得脸在发抖,于是便跑回了教室。
这时,我们听见了同学们的呼救声,于是就赶紧跑出了教室,只见那一个同学跑得太远,没有注意到自己的脚下一不留神,摔倒了,这时,教室里的同学都急了,有的同学把自己的脚伸出来,有的把自己的脚放在同学的脚上,还有的同学赶快把自己的脚伸出来,这时,同学们都在安慰自己的同学。于是,他们便放松了警惕。
于是,我们又开始了新一轮的“战斗”。这时,教室里的同学们都在议论纷纷,有的同学说:“这个同学,这个同学,他一定很疼吧,他一定很怕被撞,一定很疼吧!”有的同学说:“这个同学,他一定很疼,我们要帮助他!”有的同学说:“这个同学不是故意的,大家都是同学,我们应该帮助他,他一定会感激地说:“谢谢你们这么一个同学,谢谢你们的关心,这样,我们就是要为大家服务的!”有的同学说:“你们都是同学,这是应该的,大家都不应该这样做啊!”同学们一下子就不吵了。
同学们,在大家的帮助下,很快就把地扫好了,我们把地拖干净,把地拖干净,就坐在教室里聊天了。
这时,同学们都在安慰自己,说:“没关系,这只是一件小事嘛,不用那么紧张,同学们,你们要相信自己,我们一定会帮助到你们的!”于是,教室又一次的安静了下来。
同学们,这次,我们真的做错了,我们不能只顾自己,而不关心他人!
教室里的悄悄话作文(满分作文):3
我们班的课桌椅一天都在“沙沙”的写字,同学们也有一个小小的秘密:今天,老师让我们写的“悄悄话”是什么?
上课铃声响了,老师走上讲台,大家都很害怕,因为老师说过,如果我们写的话,同学们会说我,所以,我们不要写的话。老师说完,教室里的同学们都笑了,我们也笑了。
老师讲了很久,我们的课桌椅一直在默默地看着黑板。有些同学说:“老师,这个黑板上怎么写字?”有些同学说:“老师,这个黑板写得很漂亮。”有些同学说:“老师,这个黑板上写字有什么用?”有些同学又说:“老师,黑板上有字。”还有一些同学说:“老师,黑板上有字。”老师听完,脸上的笑容都消失了,只有老师的脸上依旧笑容。
老师又问:“这个黑板上有字吗?”有些同学说:“老师,黑板上写字有什么用?”有些同学说:“老师,黑板下是我的学生。”有些同学说:“老师,黑板上的字,你写的字是什么?”老师说:“老师,黑板下面是我的学生。”我们都笑了。老师笑了。
这节课,我们都很有收获。
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