黑板上的记忆初中三年级作文600字(优秀8篇)

关于黑板上的记忆作文，精选4篇初中优秀范文，字数为600字。在这个充满着知识的大课堂里，我们每天在知识海洋里畅游，学会了许多知识。在我的心中，黑板上的记忆，就是一个个记忆，一个个知识，还有那一个个知识，是它让我们学会了许多的知识，也是它让我们学会了做人的道理。

黑板上的记忆作文(初中高分作文)：1

在这个充满着知识**的大课堂里，我们每天在知识海洋里畅游，学会了许多知识。

在我的心中，黑板上的记忆，就是一个个记忆，一个个知识，还有那一个个知识，是它让我们学会了许多的知识，也是它让我们学会了做人的道理。

有一次，我们在上课，老师正在讲课，忽然，老师说道：“现在我们来分析一下黑板上的记忆，如果没有记住，就会让同学们在黑板上乱涂乱画，还有一点，就是，黑板上的知识很多，如果我们不会，同学们可以在黑板上画上一些画，这样我们就不会乱涂乱画，同学们，这些知识我们以后要好好学习，不能乱画，这样才不会让同学们上课乱涂乱画这一点，这也是我们现在的学习环境。”听了老师说的话后，我想了想，老师说的对，我们以后上课上课上课要认真听讲，不能做小动作，这也是我们现在的学习环境。

有一次我在上课，老师讲了很多知识，但我都不会，于是我就在黑板上乱画，这时，我的同桌看到了，就说：“我帮你画吧！”于是我说：“我的手很好看，”于是我就画了一只手，我的同桌看了，也在画手，同桌看了，也在画，同桌看了，看了，说：“这样的人，不是一个好孩子吗？”这个时候，我的同桌就说：“不要吵，大家都是好孩子，不要吵。”于是我就在黑板上画了一只手，同学们看了，也在画那只手，同桌说：“这是你画的手吧。”我听了，很惭愧的说了一句：“我不应该画那只手，而是这只是一只手的动作，这样同学们就不会乱画，而且这只手也不会受伤。”

这个黑板上有我们的许许多多的记忆，每一点都是我们人生中的一笔财富，我们应该学会感恩，在学习的过程中学会知识，将来做一个对国家有用的人，做一个对社会有用的人。

黑板上的记忆初中xx年级作文

篇7

我在黑板上记下我的过错，黑板上的记忆我不知道。

——题记

“你们在做什么呢？”老师的声音响到，我抬起头看着黑板，不知道该怎样开口，一句话都不说，我的内心十分矛盾，我想：我不是在讲课吗？老师在讲吗？不知道是怎样回答我们的。老师的声音也很小，不大不小，但我还是听不见，我的心情十分的烦闷，心中的矛盾一下子涌上我的心头，我想：老师一定是在讲课，我为什么不好好听讲呢？为什么不多讲一些呢？我不知道老师在讲什么。

过了一会儿，我的好朋友走过来问我怎么了，我就把自己的心情全部说了出来，他看着黑板说；“你不是在讲课吗？怎么在那里做小动作呢？”我听了他的话，心里很不是滋味，我不敢面对自己的问题，我也不知道老师是怎样批评我的，我不敢面对老师，老师也看着我。我的心情也十分的烦躁，心想：为什么

黑板上的记忆作文(初中优秀作文)：2

我们从幼儿园就开始学习，黑板上记载了许许多多的知识。

记得那xx年，我和同学们去操场玩，玩着玩着，我的手被黑板擦上了一大块，顿时，我的眼前一片漆黑，我看不清前面的路，只能摸摸黑走，我一边哭泣一边走，不知不觉，我来到了班级，老师在黑板上写的那几个大字“新华书店”。突然，我想起来，我们班有一个新的教室，我便走了进去，老师说的话我一句都没听进去，老师说的话使我一句都不知道，我心里很害怕，我想我不会有好运的吧！

我来到教室，我看到同学们的眼睛都看向我，我看到老师走了进来，我心里很害怕。老师叫我们把眼睛蒙上，老师把黑板上的字擦干净。我心里非常害怕。老师又说：“你们不会的，我叫黑板，你们谁知道，我叫黑板，你们谁知道，我叫黑板……”我听了，心里非常害怕，我想我是不是被黑板擦上了一大块？老师看了看我，对我说：“你是黑板，我是黑板，你不是黑板，你是黑板。”我害怕的说：“老师，我是黑板。”老师又说：“你不怕？黑板？”我回答：“怕，你就别告诉我，这次是我害怕。”老师说：“我给你讲讲。”老师把黑板擦上的字擦干净，我看到黑板擦干净了。我看到黑板擦干净了，我心里非常高兴。

这时，老师说：“我要走了。”我心里非常伤心，老师走了，我看了看黑板，我心里非常难过，我以后一定好好学习，不能再让老师失望了。

黑板上的记忆作文(初中通用素材)：3

黑板是我们学生的一面镜子，能够看到我们的成长；黑板是我们的一扇窗子，能够透过它看见我们的一切美好的事情。

记得xx年级时学校的黑板报要求每人必须参加，我听了以后，心想：这可真麻烦。要知道，我们班有三十多个同学参加，我们班的黑板报都有两千多字呢，还要写，我一定要把黑板报写完。但我转念一想：这样的好事，我们班不算多。

于是，我一下课就去找老师，老师看到了我，便对我说：“你不是要参加黑板报，就是写作业。你看，你的字写得怎么样啊？”我点了点头，老师便拿起粉笔，在黑板上写了起来。我也不例外。写着写着，我的字写了一半，便停了下来，老师看到了，走到我的身边，看了看，就说：“你看这个字怎么写啊？”我看看黑板，发现自己的字写得歪歪扭扭，老师看了看，就对我说：“你看你这个字，写不好，老师给你讲个故事。”我一听，便立刻把这个“坏毛病”给改掉了。

这个故事让我知道了，要想取得成功，必须坚持不懈，不放弃。