恐龙说明文怎样列提纲800字(优秀8篇)

关于恐龙说明文怎样列提纲，精选4篇优秀素材，字数为800字。在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的恐龙说明文怎样列提纲，欢迎大家分享。

恐龙说明文怎样列提纲(高分素材)：1

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的恐龙说明文怎样列提纲，欢迎大家分享。

大家好，今天我给大家介绍一种恐龙说明文，它的名字叫：龙。

它的头部有三个角，一个是尖角，另外一个是圆头。尖角的一头有三个角，一个角是长角。龙的头部有三片，一个角是圆头。

它的眼睛有三个角。眼睛是圆的，一个是圆头，另一个是扁头。一个头是长角，一个是扁头。龙的四肢非常长，尾巴又长又长。

它的尾巴又长又长，尾巴又短又粗。龙的尾巴又大又粗。如果没有尾巴，它就像一个弯弯的小船，在水上漂来漂去。如果没有尾巴，它就像一个小球，在水上滚来滚去。

我们现在用的石头，有一个是圆的，有一个是弯的。如果没有圆头，它的头就像一块小小的石头，而且它的眼睛也像一把弯弯的镰刀，一看就知道是在做“锯木”的。

它的头部还有两个角，一个是圆头，一个是扁头。这个角有一个特点是，它会变成一个圆头，如果没有圆头，它就像一块大石头，一看就知道是在做“锯木”，如果没有圆头，它就像一个大头娃娃，一听就知道是在做“锯木”。

它的尾巴有很多的。比如：一根小棍子，一片树叶，都会变成三个，这样它可以当作一根木棍，这样它可以当作一个小木棍。

恐龙说明文怎样列提纲(优秀范文)：2

说明文是通过描述某一个生物或一种物质、一个事物或一件事物来表达自己的主要观点，通过一定时期或一定时期的描述，来说明一个问题或一种现象的一篇文章。下面是学习啦小编带给大家的关于恐龙说明文怎样列提纲的内容，欢迎阅读。

恐龙说明文1:

一天，我正在吃东西，突然有一只大恐龙从我的脚边飞过。我看它那么可怕，心里害怕极了。我想：它会把我吃了吗?想到这里，我就害怕起来。它把脖子伸得长长的，好像在说：“你不要害怕，我可以把你吃掉!”我一听吓得不轻，赶快把手松开。它还在那儿不停地摇头，我一看吓坏了，心想：它一定是要把我吃了。我连忙把头伸到了窗外。大恐龙又一口一口地吃了下去，我感到好难受，大恐龙也好像要把我吞掉似的。我又把脖子伸得长长的，好让大恐龙把我吃了，我的心里很害怕。

我又吃了一些东西，它还是没有吃完，我就想它一定是在装死吧。我又想，它会把我吃掉吗?

我就用手摸了摸它的脑袋，它还在那儿摇头，我想它一定在想：这个大恐龙会把我吃掉的。它把头伸得长长的，好像要把我吃掉似的。我把手放在它的头上，它就不再摇头了。

这时，它的脖子又伸了出来，好像在说：“主人主人，我饿了，快给我东西吃吧。”我看到它的样子，心想：我要把你吃掉。

我又把手轻轻地伸到它的脖子上，它又把头伸出来，好像说：“主人，我饿了，你给我一块饼干吧。”我一下子把手放在那儿，它又把头伸出去，好像很想吃。我又把手放下，它又把头放下来，好像很想吃我手上的饼干。我一下子把饼干抢了过去，它又把头伸出来，好像在说：“快给我一块饼干吧!”我又把手拿了过来，它又把头缩回去。

我把它的头拿开，看见它的头又伸了出去，就像在说：“这个大恐龙真的很可怕啊，要是我不把你吃掉该多好啊!”

恐龙说明文2:

我家养了一只可爱的小恐龙。

小恐龙是爸爸从宠物店里买来的。它长得又黑又亮，眼睛大大的、尖尖的、尖尖的，身体胖胖的、圆圆的。

它有一身的毛，头上还有一撮长长的胡须，一动一动的。我一看它的样子，就吓了一跳，吓得魂都飞了，它吓得一动也不敢动。

小恐龙是我的一个伙伴。

恐龙说明文3:

我家养了一只可爱的小恐龙，它长着一身绿色的毛，像一片绿油油的大叶子。它的头上还戴着红色的蝴蝶结，像一个小公主的头上带着一个红色的蝴蝶结。一条细长的尾巴像一个小绒球在摆动。它长长的尾巴像一个小小的毛球，一摇一摆，像一个小小的逗号，还像一个长长的大尾巴。

小恐龙很调皮。有一次，我在看电视，妈妈就把门关上了。

恐龙说明文怎样列提纲(高分素材)：3

“呜——呜——呜，呜——”听这是什么声音，我们又在干什么?原来我们在玩一个有趣的游戏———恐龙说明文。

游戏开始了，老师叫到的是“恐龙说明文”，让我们按照说明书上的步骤来读，我们都认真地读了，读完一个字后，老师把我们说的话重新一步步地说出来。然后，老师又请了两位同学上来读，第一位同学说是“恐龙说明文”，第二位同学说是“恐龙说明文”。

我们听了，都非常激动，都想自己也能够当上“恐龙说明文”的“老师”，我们先把自己想到的内容全部说出来，然后再回答，最后才能够完整的说出这个内容。最后老师就把我们说出的内容一个个地说出来了，我们都非常的激动，我们都非常地兴奋。

我们说完之后，老师就给我们讲了“恐龙说明文”，老师说完之后，就给我们说了“恐龙说明文”，我们就按照说明书上的步骤，按照说明书上的步骤来读。我们都很快就把所有的内容读完了。老师说完之后，我们都非常的高兴，老师说，“我们今天玩的这个游戏是一个非常有意义，非常有趣的游戏。”

我们都非常的高兴，我们玩完了这个游戏之后，都非常的高兴。