一路风雨作文500字(优秀5篇)

关于一路风雨作文，精选4篇优秀作文，字数为500字。“不经历风雨哪能见彩虹，没有人能随随便便成功。”每天的太阳总是那么的灿烂。

一路风雨作文(通用素材)：1

“不经历风雨哪能见彩虹，没有人能随随便便成功。”每天的太阳总是那么的灿烂。

“叮叮叮”放学了，同学们如潮水般的脚步涌出了教室。一会儿，同学们陆陆续续的走出教室，走向校门口。我也不例外，在校门口焦急的等待，希望他们快点走出校门。突然，一道闪电划破了天空，随之而来的是一声惊雷，紧接着是一声震耳欲聋的雷声。顿时，大地如同被震醒了一样，连小草都抖动了起来，仿佛要被震醒了。我不禁担心起来，心“扑通扑通的跳着，心想：要是被雨淋湿了怎么办呢？这时，一道强光从树缝里钻了出来，照亮了我的小屋。我一惊，原来是同学们在雨中跑啊跑啊。

过了一会儿，雨停了，太阳从乌云中挣脱出来，天空放射出一条彩虹，好像是被人们感觉到了，一切也变得美好起来。同学们又蹦又跳，高兴极了。这时，一阵风吹来，好像是老天爷在跟我开玩笑。我心里不禁得意起来：“哈，这风真是一个好玩的风。”风停了，树上的叶子也摇了起来，就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像是一只只美丽的蝴蝶，美丽极了。

我心里暗暗地想：“我也要做一个美丽的蝴蝶，让这雨中的景色更美。”

一路风雨作文(精选作文)：2

人生的路途，总是风雨兼程，风雨兼程。

有时，风风雨雨，也不过是风雨过后的彩虹，一瞬，就能看到。

那是一个下雨的晚上，窗外，一片乌云遮住了天空，随之而来的，是一场倾盆大雨。那天，我和父母出去散步。走着走着，我看见了一个大水坑。我和父母走上去，想走上去，可是，我们没站稳便倒在了水坑中，溅起的浪花打在我的身上，可疼了。

父亲见状，连忙拿出了雨伞，把我搂进伞下，自己却淋着大雨，我看着爸爸那狼狈的样子，想起我的好爸爸，心里很不自在。

回家，我的衣服全湿透了，爸爸却毫不在乎。我看着爸爸满脸的疲惫，心里有种说不出的难受。

爸爸的眼神中充满了关爱。

我走到爸爸身边，问道：“爸爸，您为什么不去换一件衣服？”

“没事，我们不用去换。”

“我去换一件衣服不要钱，反正我们走不了。”爸爸笑着说。

我听了爸爸的话，眼泪像断了线的珠子一样，不听话的往下掉。

我的泪水一滴一滴的流了下来。

爸爸，对不起。这件衣服，我以后再也不会让您去换了。

我不懂你的爱，不懂你的严厉。

我只会一个人躲在角落里，独自流泪。

我想我不会再让你受伤，我会好好的爱你，我会用我的努力来回报你。

爸爸，我爱你！

我爱你作文300字

篇3

我的妈妈，她的爱比父亲更深沉，比母亲更伟大，她的爱是无私的；我的爸爸，他们的爱比母亲还温柔，他们的爱是无言的，他们的爱是无私的。

我的爸爸是一名普通的汽车工程师，工作十分辛苦，在我眼中，爸爸永远是一名工程师。

爸爸的工资很低，不像一般人那样的高，也不算太高，但他却十分爱我，关心我，我在他的身上看到过这样的一个故事：有一次，爸爸在工厂干活儿，我在家里看电视，爸爸回来了，看到电视机上有一张报纸，爸爸就问我：“你怎么了？在家看电视？”我不耐烦地回答到：“在外面看，在里面看！”爸爸就对我大发雷霆，我心疼得都快哭了。爸爸还有一个特点，那就是爱睡，每天晚上他总是要到八点半才能睡觉。

我的爸爸妈妈不仅爱我，对我的学习也非常关心。

有一次，我的数学作业没完成，我把它丢到一边，爸爸妈妈回来，看见我没写作业，就打了我一顿，我心里非常害怕。妈妈对我说，“没写作业，不准看电视！”爸爸就把我拉到他身边，爸爸一直在打我，我的心里非常害怕，爸爸对我说：“我不打你。”我就说：“你就打我吧，不准看电视。”爸爸就打了我一顿，我很痛，哭着跑回自己房间。

我的爸爸和妈妈都很爱我，所以我很爱他们，他们的爱是无私的，是伟大的。

我爱你作文300字

篇4

春雨

一路风雨作文(优秀作文)：3

“人生的一个旅程，并不总是一帆风顺的；也许你会遇到许许多多的坎坷，但只要你敢于面对，总能到达成功的彼岸。”每当我听到这首歌时，就会想起一件让我刻骨铭心的事——那件事。

“叮——”的一声，上课铃响了，老师走进了教室。老师说：“我们今天要考的是语文和数学，大家可以自己做。”

“什么？”同学们大叫起来，“语文和数学？”同学们的脸都红了。老师接着说：“你们的作文写得不错，就是有点不太好看。”老师把语文课本给同学们，说：“你们先自己做。”“啊？”同学们大喊起来。语文老师又说：“我给你们讲个小故事吧！”同学们都不约而同地站了起来说：“有一次，一个同学在玩。不知是谁在玩，被老师发现了。语文老师发现了，语文老师就把她叫到了办公室。语文老师对同学们说：“同学们，你们的作文写得不好不能再去做了，你们只要认真就行了。”这时同学们都低下了头，不敢看老师的眼睛。

过了一会儿，老师把语文课本给同学们，语文老师说：“今天我们做一个游戏，游戏的名字叫——画鼻子。”同学们都争先恐后地说：“有画鼻子！”老师让两位同学去找黑板上的一个同学，然后让其中一位同学把黑板上的画画好。第一个同学上黑板，他画了一个鼻子，他画的很好，但是下面有两个缺陷。第二位同学在讲台上画了一个圆，他画的没有鼻子，第三位同学画的是圆的，他画好后，老师让他上去画鼻子，他却画了半截。

同学们都哈哈大笑起来，语文老师走上讲台说：“没有眼睛的人是没有办法的人，因为只有眼睛没有嘴巴。”

“那我们就画一个鼻子吧！”同学们异口同声的回答，他们拿起黑板上的一个同学画了一个正方形，然后把圆的那一面对着黑板，他画的是一个大鼻子，但是下面有两个缺陷，他画好了一个脸。同学们都说他画的不错，因为他画的鼻子是正方形，而不是正方形。这是老师给他们布置的作业。

同学们都说：“你画的鼻子是正方形，但是下面有两个缺陷，一个是圆的，另一个是三角形的。”

“画鼻子？”同学们七嘴八舌，但是老师没有生气。他说：“没有什么大不了的，就是缺陷。”

同学们都把自己的画拿给老师看，老师看了看，说：“那你们也来做一幅鼻子吧。”

同学们听了，就都把自己的画放在了自己的桌面上。

老师走了，同学们都把自己的画给老师看，老师笑了笑，说：“同学们，都画好了吧？我要检查同学们画好了没有？”同学们都争先恐后地抢了出来，有的同学说：“画得不错，画得不错。”有的同学说：“画好了吗？”有的同学说：“画得不怎么样，画得不错。”

“老师你画