愚人失败叙事作文900字(优秀6篇)

关于愚人失败叙事作文，精选4篇优秀素材，字数为900字。在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的愚人的故事叙事作文900字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

愚人失败叙事作文(高分素材)：1

在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的愚人的故事叙事作文900字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在我们的生活中，不乏“小聪明”的同学。

有一天下午，我们正在教师里看电视，突然，一阵狂风大作。我想：这下完蛋了，我的衣服怎么会没被风吹倒呢？于是就想：不如去问同学吧！正当我思考之前，我看到同学手里的衣服都被吹得飞起来了，于是我就问她：“你的衣服怎么没被风吹倒？”她说：“没被雨刮到，所以我不知道怎么回事，所以我就没被雨刮倒。”我听了之后，就问我的同桌：“你怎么会被风刮倒呢？”“哈哈，原来是你自己太聪明了，竟然把衣服也吹了起来，真是虚惊一场啊。”我说。

还有一次，我们学校要开运动会，我们在操场上练习，我们班的几个同学都在练习跑步呢！我们班的几位同学也在练习跑步，我们班的几位同学都在跑，但我们的同桌跑得比较快，而且跑得还很快，所以我们班只得到了第二名。

还有一次，我们班的几个同学在玩，我也是在跑，我们几个同学在玩，我看了之后，就玩了一会。我们几个人就在玩。我们几个人就在玩，玩到上课铃响时我们班的人就走了，就在我们玩的正欢时，老师过来了，我们就走了。

这就是愚人的故事。

愚人失败叙事作文(优秀作文)：2

今天是愚人节，我在家看电视，妈妈走进卧室，说：“快点写作业！”我一听，急忙跑到桌子上写作业去了，写完作业后，我就看电视了。看了一会儿，我突然想出了个好主意来。

我想，如果我把妈妈拉出来，让我把我的作业拿出来，我可以让妈妈帮我去拿作业。想着，我就开始动了。

我把电视放下，把床上的衣服拿了出来。这时，妈妈走进卧室，说：“我来帮你拿。”我就像一个小偷，把我的一些东西都藏得特别隐蔽。我把妈妈的房间里的东西拿了出来，我就像一支箭一样把我的一些东西拿出来。我就想，如果我把妈妈的一些东西拿出来，那我的一些东西肯定会很好看。于是，我就把我的一些东西拿了出来。这时，妈妈走进我的房间里，把门关上了。我就像一个犯了错的大人，把妈妈的房门关上了，然后我就开始偷东西了。

等我把东西拿出来，我又想，我这次是不是又把妈妈的房门关上了？于是，我就把我的一些东西拿了出来。我就把那些东西拿了出来，就把这些东西拿到了房间。就把我的一些东西拿了出来。

我就把门关上了。

我就开始看电视了。看着看着我就睡着了。

第二天，我又起来，想，我昨天不是还在被窝里呢！怎么就被妈妈给骗了呢？于是，我就把昨天的事情告诉了妈妈。妈妈就对我说：“我昨天一看电视，就把妈妈的一些东西拿了出来。你把妈妈的一只鞋拿了出来吧！”然后我就把妈妈的鞋拿了出来，我就像一支箭一样的把妈妈的一只鞋拿了出来。然后我就把妈妈的一只鞋拿了出来，就把妈妈的一双鞋拿了出来。妈妈就看到这里了，就对我说：“我昨天一看电视就把妈妈的一只鞋拿了出来。”说完，妈妈就走了。我就在那里看电视，妈妈走过来，就说我：“你今天怎么又把妈妈的一只鞋拿了出来？”

我就在那里看电视，妈妈走过来就说：“你看看你自己把妈妈的一双鞋拿了出来吧，妈妈没有把妈妈的一只鞋拿出来。你把妈妈的一只鞋拿了出来吧!妈妈的一只鞋也没有拿出来，就把妈妈的一只鞋拿了出来。我就把妈妈的一只鞋拿了出来，就走过去把妈妈的一只鞋拿了出来，然后我就走开了。我就这样走开了。

我就把我的一只鞋拿到房间里去了，我就在床上坐了起来，然后就在床上玩了。

我就开始玩了，我就玩到了11点，然后我就把妈妈的一只鞋拿了出来就走了。

我就走到桌子边上玩了起来，妈妈看到我把妈妈的一只鞋拿了出来，就走到我面前就说了一声，然后把我的一只鞋拿了出来。妈妈就开始说了，然后我就走进卧室了，我就把我的一只鞋放到床上了，然后我就去玩了。

我就走进我爸爸妈妈房间的那一张床上玩了起来，我就去看了一下我

愚人失败叙事作文(高分范文)：3

今天的天格外的蓝，云朵也格外的白，小鸟唱着婉转的歌儿，向我们走来，向我们走来了。

这天，老师走后，同学们就都在议论纷纷，有人说是不是老师有点“愚人”，有的说是不是老师生气了，有的说老师的“愚人”，还有的说是不小心打碎了同学们的花瓶。这时，我的同桌说：“老师，是不是我打碎花瓶了”。这是，我同桌说：“老师，我刚才在教室里看到了花瓶，我就想起了老师说的话，我要做一个诚实的学生，于是便把花瓶打碎了。”同学们听了我的话，纷纷议论，有的说我的'“愚人”，有的说我的“愚人”。

我的同桌说：“老师，您有什么愚人的话呢？”同学们听到我的“愚人”这么说，便议论纷纷，我的同桌说：“老师，我的花瓶不是您打碎的”。同学们听到这个问题，都争先恐后的跑了过来，老师问：“花瓶是谁打碎的”我同桌说：“花瓶是我打碎的”。老师问同学们，有没有人举手发言，老师听到这个问题，就说：“没有人举手发言。”我的同学说：“老师，那花瓶是您打碎的”。同学们听后就都议论起来，有人说是他自己打碎的，有人说是老师没有听见，还有人说是他把老师气得，同学听后都议论开了。老师说：“你说的很对，我们以前不就是这样说的吗？有什么大惊小怪，大不了今天我告诉你们，我的同桌是骗子。”同学们听了之后，都低下头去了。

这时我的同桌说：“老师，这件事你说的对”。老师又说：“这件事你做的对，你说的对。”同学们争先恐后的举起了手，老师听见了，就走了过来，说：“你是不是把自己的东西碰碎了啊？”同学们就一下子全站起来了，有人说是我打碎的花瓶，也有人说是我打碎的花瓶，还有人说是我打碎的花瓶，老师听见了说：“你是不是把自己打碎的花瓶给老师了啊？”同学们听了之后就不说了。

同学们听完之后，有的不好意思了，有的不好意思了，有的不好意思了，有的说，老师，您的“愚人”行为不对吗？同学们听了之后都不再议论纷纷，有的说，老师太小瞧你了，我想，你说的话我不会知道，老师也不会相信你，这是你说的”。我听完之后，心里感觉好像有一个东西，一直在不停的在不停的流泪。这时我的同桌说：“老师，对不起，我不是故意的”，老师听完之后，便走了过来对我说：“你是不是故意的？我也不知道，我以后就不会再骗你了。”听了老师的话同学们都羞愧的低下头。我听后就不好意思的把我的.花瓶给老师了，同学们看到之后都说老师是小看你，老师听完这句话同学们才放下心来，老师说：“你是不是把你打碎花瓶的话给同学听了啊？那你以后就不应该这样