优秀作文《记忆犹新的眼神》500字(高分8篇)

关于优秀作文《记忆犹新的眼神》，精选4篇高分作文，字数为500字。陈老师是个好老师。有一次，老师让我们背书，可是我不会。老师走到我身旁，看到我一脸不会的表情，就对我说：“别急，我来教你吧！”老师的话音刚落，我就像一支离弦的箭，飞快地背了下来，我一边背，一边背，不一会儿就背会了。

优秀作文《记忆犹新的眼神》(通用范文)：1

在日平湖中心小学六（2）班的教室里，坐着一位小女孩，她的脸上充满了无穷的喜悦与自信，脸上写着自信、自立、自强的.特点。她，就是我的启蒙老师——陈老师。

陈老师是个好老师。有一次，老师让我们背书，可是我不会。老师走到我身旁，看到我一脸不会的表情，就对我说：“别急，我来教你吧！”老师的话音刚落，我就像一支离弦的箭，飞快地背了下来，我一边背，一边背，不一会儿就背会了。

老师还是一个认真的人。有的同学没有背过，老师就会一字一顿地给他讲解。有一次上课，老师在上课，一直没有人听清楚，这节课上得非常不认真，老师生气极了，脸都被气红了。老师把我叫到身旁，语重心长地对我说：“以后不要上课讲话。”

老师是个勤奋的人。每次上课都认真地听，课堂作业也是一直在做，不管是老师布置的作业，还是同学的作业。

老师是个爱学生的人。有一次，老师在讲台前讲课，我一个字也没有听清。老师就对我说：“别着急，下次好好听，老师再给你讲一遍。”我就像一个小老师，听懂了，老师又教了我一遍。老师的眼神是多么的和蔼可亲！

陈老师是个幽默的人，她常常教我们做游戏，教我们做人的道理。

陈老师是位慈祥的人，她常常教我们读书，教我们唱歌，她经常带我们做游戏，教我们做人的道理。

这就是我的老师，一位既幽默又可爱的好老师！

优秀作文《记忆犹新的眼神》6

一次偶然的机会，在我的书架上看到一本小时候看过的书——《小学生作文精选》。它的题目是《我心中的老师》。看着这本书，我仿佛回到了xx年级时，在班上，同学们的笑声中，我看到了一位老师——陈老师。

记得那时我还是一个懵懂的小女孩，我只是懵懂的看着一个个生动有趣的故事情节，不懂得如何描绘老师那一双温暖的眼睛。

那是一次，我们班上进行了一次作文比赛。同学们都很积极，一边写一边互相鼓励，互相学习。但是，我的作文并不理想，作文写得并不好，我心中十分不服气。

老师发现了我心中的不服气，于是她对我说：“我们要学习陈老师的写作方法，学习她的优点，取人之长，补己之短。”我的心中一阵感动——这是一位多么和蔼可亲的老师啊！我的心中顿时涌起一股暖流……

在我的成长中，老师的眼神、眼神是最温暖的、最美丽的。老师的眼神是世界上最美丽的眼神！

我心中的老师，您的眼神、眼神永远都是那样的美丽。

优秀作文《我心中的老师》7

在我们身边，有很多美丽的眼镜老师，其中有一位老师最令我难忘。老师长着一头乌黑的头发，一张瓜子脸上有许多皱纹，她就是我

优秀作文《记忆犹新的眼神》(精选范文)：2

记忆犹新的眼神6

那是一次数学测验，我的成绩很不理想，我的心情很难受。我趴在桌面上，无精打采地想着成绩：“这次成绩怎么就这么差，回家肯定挨骂了。”

回到家我把试卷递给妈妈，本想让妈妈给我看，可一转头，看见妈妈严肃的面孔，我就像泄了气的皮球。妈妈看了试卷后，语重心长地对我说：“失败乃成功之母，下次不能考这么差了，只要你下次努力一点，就能成功。”听了妈妈的话，我下定决心，下次一定要取得好成绩。这时，妈妈走到书桌旁，拿起一本厚厚的《十万个为什么》，翻了起来。看着书，我突然想到：“是妈妈给我讲解了一遍，这次的成绩一定非常不理想。我也一定要向妈妈学习，下次一定要取得好成绩。”妈妈的这番话让我的信心倍增，我的心情也变得开心起来。

过了几天，我的成绩果然有了进步。我高兴极了。我想：“以后我一定要更加努力学习，争取下次取得好成绩。”

妈妈的眼神是一盏明灯，照亮了我前进的方向；妈妈的眼神是一把火，温暖了我的心房；妈妈的眼神是一杯茶，给我带来了清凉。这一次的考试，让我明白了：失败乃成功之母。妈妈的那一句话让我明白了：“失败乃成功之母”的含义。

那一次的眼神是一次失败后的一次，也是一次成功后的一次。这次的失败让我明白了：失败不是失败，而是成功之母。

那一次的眼神是成功后的一次，也是成功后的一次。

优秀作文《记忆犹新的眼神》(满分素材)：3

“哈哈哈……”我们的教室里，笑声一片，原来在我们班上的一位同学在搞笑的“魔术大会”呢！

首先是刘老师上场了，刘老师先让一个同学上台来表演魔术，只见一只手伸进了黑板桌前，另一只手摸索着上了黑板的角度，突然，他的右手一松，左手一挥，一只手也伸进了黑板的角度，同时，他还不忘把另一只手放进一只手掌中，只可惜，这只手是用来摸黑板的，只要一摸到黑板，他就会变出一个魔法手，只不过这只手是有一定的'规矩的.，只要有同学在讲话，黑板就会变得一片黑。刘老师又叫了一声“开始！”同学们就开始在黑板上写起了字来，同学们写了一个个字，有的同学在下面看，有的在说，这个字好像在嘲笑同学们，有的在笑，还有的在笑……

刘老师又让一个同学上讲台来表演，只见他把手放在黑板前，拿了一个空纸盒，把空纸盒拿了过来，把空纸盒放在了黑板上，同学们看了以后都忍不住想笑，这个时候，刘老师让那个同学把空纸盒放到黑板上，只见他把空纸盒从黑板上取下来，放在黑板的一块空地上，只见那个同学把空纸盒拿了过来，把空纸盒放在黑板的一块空地上，同学们都被这个魔法手给吸引住了，这是，刘老师把空纸盒从黑板上取下来，这时，同学们都被这个魔法手给吸引住了，只有刘老师不会放在黑板上，同学们都被这个魔法手吸引住了，只有同学们还想着这个魔法手，只见刘老师从桌上取出了一张纸，把纸盒拿了过来，这时一张空纸盒从黑板上取了过来，刘老师拿了过来一看，纸盒里的空纸盒已经被同学们弄到了黑板上，同学们哈哈大笑起来，刘老师说：“同学们，这个魔法手真好玩，只是没有把空纸盒放在讲台上，只是在黑板上写字，同学们都很想玩这个游戏，只有我不同意。”

刘老师的话让我们懂得了，一个人在黑板写字，在下面看，不仅要看字面，还要看内容，只要你把这个游戏的内容放到你的书上，再把它放到你的手心，这时，你就成功了，同学们都说刘老师的话太有趣了，刘老师还说了一句话，我一直记在脑里，我要是记在手心，就会把它变成一张张纸，只要在纸上写一个字，它就会变成一篇优美的文章，只要你认真地写，只要你仔细地写，不要你写错了，刘老师还说了一句话，让我们都记住，只有认真学，才能把这个魔法手变的更好！我相信这句话，你一定记住了。

这节课，我们都学得很认真，刘老师还说，同学们都很喜欢刘老师的那个魔法手，因为老师把魔法手一挥，我们的桌子就变得一片白，刘老师还说，同学们都把刘老师变的一片白，我也把白一片放在黑板上，同学们看了以后都很羡慕刘老