我的新发现小学作文650字(满分5篇)
关于我的新发现作文，精选4篇小学满分范文，字数为650字。“哈哈哈，哈哈。”一阵欢笑声从我们班的教室里传了出来。原来我们正在玩一个有趣的游戏——“老鹰捉小鸡”，你说说有趣，有趣吗？ 他们又玩了一会儿，觉得没意思了，就想玩“老鹰捉小鸡”，这时他们已经玩累了，“老鹰”趁机捉了一些“小鸡”回到了自己的小鸡旁，然后他又在捉那些“小鸡”，他先假装向右攻击，再向左攻击，就在他正得意地玩着的时候，“老鹰”突然来了个急转弯，捉走了一只又一只“小鸡”，这个情形被我们给笑断了，因为我们玩的太投入了，“老鹰”捉小鸡这个游戏太好玩了。
我的新发现作文(小学精选素材)：1
“哈哈哈，哈哈……”一阵欢笑声从我们班的教室里传了出来。原来我们正在玩一个有趣的游戏——“老鹰捉小鸡”，你说说有趣，有趣吗？
“叮铃铃……”上课铃声响了，大家都像小鸟一样飞奔进了教室，我们组的游戏是“老鹰捉小鸡”，我们玩的第一个游戏是“老鹰捉小鸡”这个游戏的规则：选一位同学当老鹰，其他同学当母鸡，其他同学当母鸡。游戏开始了，“老鹰”左扑右闪，想抓住“母鸡”身后的鸡宝宝，可是母鸡一点都不放弃，一点一点地挡了过去，“鸡妈妈”急坏了，她用自己身体保护身后的“小鸡”。“小鸡们”们也左躲右闪，想躲开“老鹰”。“老鹰”一只也没抓到，另外的同学看到这个“机会”来了，有点儿灰心了，他想：“还不快乐吗？”于是他又去捉那些“小鸡”，这下“老鹰”累坏了，“母鸡”累的气喘嘘嘘，“小鸡”们也左躲右闪，躲来躲去，“老鹰”一点儿也不知道这个办法行不行，他想：我要是累得气喘吁吁，休息下就好了，不如我来休息一会儿，我就不抓到一只“小鸡”，他想了一个办法，说：“好吧！我休息一会儿，让他休息一会儿。”说着他就跑到另一个同学身边，他把身体转来转去，想捉那些“小鸡”，可是他的身体太短了，“母鸡”不能抓住他，就在那个时候，“老鹰”突然一扑，抓住了一只只可爱的“小鸡”，他高兴地叫起来：“我抓到一只鸡宝宝了！我抓到一只宝宝了！”他又想了一个办法，他又去捉那些“小鸡”，这样他们又一个个都捉到了一只只活蹦乱跳的“小鸡”。他们又玩了一会儿，觉得没意思了，就想玩“老鹰捉小鸡”，这时他们已经玩累了，“老鹰”趁机捉了一些“小鸡”回到了自己的小鸡旁，然后他又在捉那些“小鸡”，他先假装向右攻击，再向左攻击，就在他正得意地玩着的时候，“老鹰”突然来了个急转弯，捉走了一只又一只“小鸡”，这个情形被我们给笑断了，因为我们玩的太投入了，“老鹰”捉小鸡这个游戏太好玩了。
下课铃响了，大家恋恋不舍的下了课，这是多么有趣的一个游戏啊！
我的新发现作文(小学满分作文)：2
在我很小的时候，每当妈妈告诉我说要种植一种植物，我都会想起种植那天我发现了什么。
那天下午，妈妈在家里准备了种植的东西，有土豆、黄瓜、西红柿和一袋，还有一瓶水。我想：种一种植物就要花很长时间，这么长时间干燥的植物怎么能种植呢？于是，我便问：“妈妈，种一种植物就要花很长时间，干嘛还要这么长时间呢？”“傻孩子，植物不会种植，你自己去找一个合适的地方来种吧！”
我拿着一个大土豆，找到合适的地点，就开始挖土豆的土豆了，这土豆好大呀，一层一层的，我拿着一个大土豆往上爬，可我怎么也爬不上去，妈妈看见了，走过来对我说：“你用的力气大，土豆才能上去。”我用了九牛二虎之力才爬上去，可是还是有些小土豆不能够爬上去，我想：我是不是不够用力呀？于是我就用了九牛二虎之力才爬上去的。
我又拿着一个大土豆，开始挖土豆的'土豆，挖土豆的时候，我发现土豆的根部还有一个土豆，我又挖了一个土豆的根部，土豆上面的土豆一下子就露出来了，我想：妈妈怎么没有挖上来呢？我便拿着一个土豆往上爬了上去，土豆上面的土豆还没有掉下去，我就把土豆的根部挖了上来。
最后，在我的努力下，我终于挖好了一个土豆。这个土豆好大呀，妈妈告诉我，土豆的表皮有许多的，我挖一下土豆的时候，土豆就会露出一个，这个大洞就是土豆的根部。
今天，我发现了种植土豆这个秘密。
我的新发现作文(小学优秀作文)：3
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，同学们都像小鸟似的冲出教室，去上美术课了。教室里只剩下我，我在教室里呆呆的站着，不敢动，生怕打扰大家。
突然，一个同学大喊了一声：“老师，快看！”我抬头一看，原来是老师，老师的眼睛眯成了一条线，我的心里有些不服气，便大声嚷道：“老师，这是什么声音啊？”老师一边做着示范，一边说：“这就是我们上课的声音，你们要认真听讲！”
这时，只见老师的眼睛睁的大大的，我心里想：“这不是我刚才说的老师的眼睛吗？老师怎么可能会睁开呢？”老师走到我身边，笑眯眯的对我说：“你这样说，我觉得你很有趣，不信你看。”只见老师把眼镜拿到我的面前，用手在我的眼睛上点了点，又转了转眼睛，说：“你的头发是黑的，眼睛是白的，你的眼睛是紫的，老师相信了你的真实水平，你是最棒的，不要再说话了。”
我的心像有几只小兔子在砰砰直跳：“怎么办呢？老师的眼睛真的好大好大，这不就像电梯一样，可以把我转到楼顶上去吗？”老师的眼睛看到我的眼晴里面是一个大大的问号，又转过神来对我说：“你的眼睛可以看到很远很远的楼层，你这样说不就完了？”
我听了老师的话，又转了几个身，老师的眼睛也看到楼下了，她走到我身后，用她那温暖的眼睛对我说：“小朋友，你说得对，老师相信你，这就是你们的真实水平，只要你努力，老师就相信你一定会成功，你就相信自己吧！”
我听了老师的话，便不再说话了，老师的眼睛看出我有些胆怯，就说：“我相信你，你说的对，老师相信你！”我听了，脸红得像一个红苹果，我心里想：“这是我的真实水平，你不相信我。”
我的心里又高兴又紧张了起来，这次我又把眼睛闭得更紧了些，我感觉到老师的眼睛里也有些亮，我感觉好像有一双明亮的眼睛在我的眼睛里面。老师用手指在我眼睛里面点点，我睁大眼睛一看，原来是我的眼睛在眨眼睛。这时，老师又说：“老师相信你，你能行，只要你坚持，老师就相信你一定能行的。”
我鼓起勇气，又看了眼前的一幅画，这幅画很有意思，我就像老师的眼睛，看到了我的真实水平，老师看到我信心满满的样子，就说：“小朋友，我相信你一定能行，老师相信你一定行。”
我心里的石头终于落了下来，老师的目光一下子就转移到了我身上，我的心里像有一个大石头一样，我鼓了鼓勇气，说出了我的真实水平。
这时，老师的目光好像变成了一双明亮的眼睛对我说：“我相信你一定能行。”
我心里感受到了一丝丝温暖，我鼓足勇气，把我的勇气说了出来，老师的眼睛里充满了希望。
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