语段写作教案400字(满分6篇)

关于语段写作教案，精选4篇满分素材，字数为400字。了解汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。

语段写作教案(通用作文)：1

1、了解汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会正音、反义词，正确、流利地朗读课文。

教学重点、难点：能正确、流利、有感情地朗读课文。

【课时安排】

3、教学过程：

一、导入新课

4、同学们，你最喜欢读课文的哪个故事呢?

5、出示课件，学习拼音。

二、复习巩固。

6、同学们你们最喜欢哪个故事呢?

7、学生讨论拼音。

8、小结：汉字是我们祖国的国粹，是我们的骄傲，让我们继承和发扬汉字的博大精深吧!

三、总结。

9、你们是祖国的花朵，你们是祖国的希望，让我们从现在开始努力学好语，用自己丰富的文学情怀去迎接美好的明天。

10、学生说说说课文的中心思想是什么?说说理由。

11、让学生用正反比例的方法表演拼音。

12、同学们，我们中国是一个伟大的文明古国，我们要热爱我们的祖祖辈辈，热爱我们的民族。

13、说说自己的想法，说说理由。

14、同学们，你们知道吗?汉字是我们中国的国粹，我们要热爱它。

语段写作教案(精选作文)：2

一.前言

小学生语文素养的培养，直接关系到中学生的素质能否得到提高，关系到中学生的发展。在教学过程中，我们不能因为学生年级小，而影响到他们的整体素质发展。因此，我们在教学中，必须要注重对教育过程作出指导，在教学过程中，要注重对学生的思想动态及对语段的引导。要注意教师的作文指导，教师可能要在一定的语段中，指出语段中语段与作文要求的不同，让学生对文段与段落都有个清晰的理解。这样，就能使学生在语段之间有一个清晰的思路，有所体会，也就形成自己的语段。

二.学习目标

1、能够把握住话题，能够正确理解并掌握话题中的句子含义，正确把握话题中语言的意义和表述方式。

2、通过对话，使学生学会正确理解并掌握句子的含义。

3、通过对话，使学生学会对话并掌握话题中的语气、语调。

4、通过对话，使学生能够正确理解和掌握话题中的语气、语调和语调。

三.教学重点、难点

5.学会正确理解话题中语气、语调和语调，掌握话题中语言表达方式的含义和表达方式的含义，掌握话题中语气、语调和语气的含义。

6.学会正确理解话题中语气、语调和语调的含义。

7.通过对话，掌握正确理解话题中语气、语调和语气含义的含义。

四.教学措施

8.通过对话，使学生能够更好地理解并掌握语言内容，正确理解并掌握话题中语气、语调和语调，掌握话题中语气的含义，掌握话题中语气含义和语气含义的含义。

9.通过对话，使他们了解话题中语句含义和语气含义的含义，掌握话题中语气含义和语气含义，掌握话题中语气含义的含义和语风含义。通过对话，掌握话题中语气含义的含义，掌握话题中语气含义与语气含义含义的含义。

10.掌握话题中语气含义的含义，掌握话题中语气含义的含义，掌握话题中语气含义的含义。

五.教学进度安排

第1周教学目标:

11.正文中词语、段落

12.语段的写作要点

13.句子的使用

第2周教学过程:

第3周教学环节

教师简单介绍话题中的词语、段落

14.句子的使用

教师范读，教师点评

15.语段的分析

16)句子的使用

第4周教学环节:

17.学生汇报，教师点评

18.学生自主评价。

教师范读，教师点评

19.学生汇报，教师点评

20.教师点评

教师点评，教师点评

21.课后作业

22.教学反思

语段写作教案(精选素材)：3

2)教科书《纲要》

教学目标:

3.教学要求

4.教学重难点:

5.复习阶段的基本要求

6.复习阶段

7)重难点:

8.复习阶段的基本要求

教学内容:语段(24小时左右)

9)重点:

10.复习阶段的基本要求

11)教学要求

教学重点:

12.复习阶段的基本要求

13.复习阶段的基本要求

语段(24小时左右)

14)重点:

15)重点：

16)重难点:

17.复习阶段的基本要求

教学准备

18.教学要求

19)教科书《纲要》

20)教材内容

21)教学要求:

22.教学过程

23.课文

24.复习部分

25.教具:

26、教材分析

27)重点：文本、资料、方法、技能、知识和能力

重点：

28.教学要求

29)难点：

30.复习时间

课前准备

31)课堂练习

32)教材内容

33.复习部分

34)教师准备

35)教学过程和过程

21.复习阶段的基本要求

36)教学要求

22.复习阶段的基本要求

37)教材内容

23.复习阶段的基本要求