语文的学习方法作文800字(精选范文4篇)

关于语文的学习方法作文，精选5篇精选范文，字数为800字。语文是一个多姿多彩的大千世界，它让我们知道了许多知识，学会了许多技能，让我们的生活多姿多彩，我喜欢语文。

关于语文的学习方法作文，精选5篇精选范文，字数为800字。语文是一个多姿多彩的大千世界，它让我们知道了许多知识，学会了许多技能，让我们的生活多姿多彩，我喜欢语文。

语文的学习方法作文(精选范文)：1

语文是一个多姿多彩的大千世界，它让我们知道了许多知识，学会了许多技能，让我们的生活多姿多彩，我喜欢语文。

我们班有一个叫刘佳的小女孩。她长得很漂亮，长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛，鼻子下面长着一张樱桃小嘴，可爱极了！

有一次，老师布置了一道作文题：《我的妈妈》。我看了题目，觉得很难，于是，就想放弃，妈妈说：“坚持就是胜利，坚持就是胜利。”

妈妈的话一直在我的耳边响起，于是，我坚持了下来，终于，我把这道作文题给攻破了。我高兴的对妈妈说：“谢谢妈妈，我终于战胜了困难。”

我的妈妈真是一个既爱我又关心我、鼓励我的好妈妈。

语文的学习方法作文(精选范文)：2

语文的学习，不仅仅是为了考试，其本身还是为了学习语文。学习语文，首先要重视学生学习语文的兴趣。这一学期，我给他们讲一个个生动的故事给他们听，使他们的学习兴趣更浓，学习效果更明显。

一、语文学科的学习

语文是一门工具学科，语文课的知识点繁杂，对学生而言，要想学好语文，必须要掌握丰富的语文知识，只要能教给学生方法，就是一定可行的。这学期我给学生们介绍了《走进新课程》这本书，在课上通过让学生课前搜集相关资料，然后自己来讲述故事，让学生们学习到了很多有用的知识，学习的效果不错。

二、语文的教学

在课上，我认真听取老师讲的每一个知识点，做好听课纪录，课后与老师探讨。不但听课，也从中学到一些东西。平时我会多阅读一些教学参考书籍，到网上查一些优秀的教案和课件学习；还争取机会多听一些优秀的课程，从中学习一些教学方法和技巧，从而来提高自己的教学水平。

三、班主任工作

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我们班的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的.空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

4、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。

5、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

四、班的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班却是班级管理的小助手。这学期我将采取班轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

xx年级班务工作计划4

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

本班共有学生57人，其中男生29人，女生21人。

品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡

语文的学习方法作文(精选范文)：3

“语文学习，学好了不少知识”这句话是我最喜欢、也是最喜欢的句子了。

“语文学习，学好了不少知识”这句话我们每个人都会说，可能有人会说，可能有人会说，可能有人会说语文老师太严了，我觉得他们都不如语文老师的好。我觉得语文老师也可能是这么一回事，他不仅可能会教我们一些知识，他还会教给我们一些做人的道理，他就是我们的语文老师——王老师。

在语文学习方面，王老师是一个非常严厉的老师，在学校里面，他也非常严谨，他的学习任务非常繁重，所以，王老师经常会给我们布置很多作业，我们也会认真地完成，所以我们的作业是非常的的多，每个老师都会给我们布置很多的作业，有的是做习题，有的是做作业，我们的学习成绩也是非常的不理想。但就是有一位老师，一直在给我们布置很多作业，他的学习任务非常的重，因为这样，我们就可以多看书，看好看懂，也可以多做一些练习。有一次，他给我布置了作业，我的作业做的很少，所以，他就让我把每一次的作业都认真检查一遍，因为他怕我的作业写错了。所以，就把我的作业都给他了，他让我把字的每一个字都写好，这样，我就能把字写好了，我也可以把每一个词语写好了，因为，只要是我要写的，我就可以做得到，所以，我也可以做到。

在生活中，我们还有不少的老师，他们也是很有耐心，每天早上，王老师就会给我们一些午饭，午饭的时间我们也可以把作文写好，我们也可以把作文写好，我相信，王老师也是这样的一位老师，他也是非常的关心我们的，每一次的作业都会认真的检查的，所以，我们都可以做到。所以，我们也要做到，这样的话我们的学习才会更有劲，我们也才会在语文这个方面有很大的进步，我们也不会因为语文的作业不认真而让我们的语文老师失心了。

这就是我们的班主任王老师，我喜欢我们的语文老师。

语文的学习方法作文(精选范文)：4

语文的学习是一个积累、积累，从这个角度来说，语文就是一个丰富的整体。语文素养的提高是一个长期的过程，不能一蹴而就，要一步一个脚印地抓好语文学科的学习。

一、学习语文

1、在课堂上，我们要努力营造宽松、、和谐、平等的语文学习氛围，努力提高学生学习语文的能力

语文课堂教学不能“满堂灌”，老师的主要任务是学生学习语文

为了提高学生的学习兴趣，我们还要创造一种和谐的课堂氛围，努力提高课堂教学的效率。

2、我校的语文教研组活动，我们每个老师都要认真做好本职工作，积极参与学校组织的每一次的活动。

3、语文是一门积累的学科，我们不能把语文看成一门负担，应该把语文看成另外一种学习方式。

二、教学内容

本册课文共六组，分别是：

《鲁宾孙漂流记》、《鲁滨孙漂流记》、《我与鲁滨孙漂流记》、《鲁滨孙漂流记》。

4、《鲁滨孙漂流记》

《鲁滨孙漂流记》是一组教材，教学时间为一周。《鲁滨孙漂流记》是一组教材，教学时间为两周，第一周上午第二节课，第三周上午第四节课，第五周上午第三节课、第五节课。

5、《鲁滨孙漂流记》

教学时间为二周(一周)。《鲁滨孙漂流记》是一组教材，教学时间为两周。《鲁滨孙漂流记》是一组教材，教学时间为三周(一周)。

三、教学措施

6、注重语言的积累

7)、加强朗读训练，重视朗读技巧、训练方法

朗读是最重要，最重要的是培养朗读习惯。朗读能力是一个人基本的素养，语文能力的好坏决定了他的语言是否正确。朗读能力的提高是一个终身学习的过程，教师应该注意让学生读出兴趣和意识，让学生能够自读自悟，自己能读出来。

8)、重视词句的积累，重视词语的积累，教师要注意培养学生良好的写作意识，让学生能够写出好词好句。教师还应该注意让他们在阅读中能够积累。

9、重视学生良好写作习惯的养成

本册教材中的词句不少于60篇，要注意学生能够养成写自己的习作的习惯。

10)、引导学生在阅读中养成习惯。

在阅读中，学生要加强理解，提高分析问题的能力，要引导学生养成读书的好习惯，要引导学生养成读书看报的好习惯，读完书后要及时交流。

11)、引导学生在阅读中学习。

在阅读中学习，教师要引导学生在阅读中学习，在学习中运用。教师还应引导学生积累好词佳句，使阅读真正成为学生的自觉行为。

语文的学习方法作文(精选范文)：5

1、阅读教学是语文教学中不可或缺的一项重要内容。小学语文教学，既注重学生语言积累、语言表达及运用能力的训练，更注重学生的语文实践能力、语文能力的培养。

本期语文教学，我继续采用“读写练习”、“读写练习”等形式，引导学生积累语言，感悟语言。

2）、重视积累、感悟。在语言文字训练过程中，让学生学会积累语言材料和精美词句。

3）、重视课外阅读。学生在课外学习语文知识和技能，并在日常生活中也学会学习语文，为他们将来进入社会打下坚实基础。本期我要求学生课外读书，并做好摘抄笔记，并积累。

二、学生情况分析

本班学生总体来说语文基础不错，但个别学生的基本素养仍需要努力。本期，本班学生有25人，他们来自于我校附近，语文基础参差不齐，阅读和习作能力参差不齐。从学习态度、学习习惯、学习方法等方面，全班学生共47人。这一学期，本班学生学习语文的热情较高，有34名学生是语文学习困难的孩子。但本学期，本班学生由于刚接触新学的xx年级，他们的学习习惯不是很好，学习的内容也不够丰富多彩。因此，在本学期要求学生课外阅读一定要有一定的速度。

学生的基础较差，学习语文的热情不是很高，需要教师的关心，鼓励，引导。这方面，需要一个长期的时间才能让学生逐渐养成良好的学习习惯。

1．

培养学生的语文实践能力。

在语文学习中，学生的语文实践能力是一个比较重要的组成部分。因为学生的能力的提高才是一个学生学习语文的重要原因。所以，在本学期语文教学中要加以培养学生的实践能力，并引导学生学会学习。

2．

加强学生语文综合素养的提高。

本期，语文教学中要重视学生语言积累、语言运用的训练，并引导学生学会阅读、学会表达、学会写作，在训练中提高学生的语感。

三、教学目标：

4、认字450个，写得正确、端正、整洁。

5、学习使用字典词典，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义、读法，能根据其意思正确书写，养成正确读书和写字的良好习惯。要求学生能用钢笔书写正楷字，写端正、端庄、整洁。

6、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学会课文的语言积累。能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。学习默读，能对课文中不理解、不会表达的地方提出疑问;学习分析、解决问题。

7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中关键字词句在表达情谊方面的作用。能借助字典、词典学习生活中常用的表达方法。逐步养成讲普通话、读熟课文的习惯。

8、能用听读、说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

9、能认真学习默读课文，会背诵指定的课文。能复述叙事性课文的大作文，并能把自己的感受用语言材料写出来。

10、能与同桌或小组讨论，说清自己的意思。

11、积极参与讨论、合作和分享，能写出自己的想法。

12、能与同伴交流合作学习中的问题。

四、教学措施；

13、教学要求：

在语文教学过程中，引导学生抓住重点、难点，进行有系统的整体把握，并能运用自己的语言表达。重视学生语言积累、语言感悟、语言运用能力的培养，特别要重视学生写作能力的培养。教学中，指导学生根据作文的具体需要，学会选用符合儿童年龄特征的习作，学会描写，能写一些想象文。学生的习作需要多样、灵活，写作内容应丰富多彩。

14、教学要求：

本期教学的重点是指导写作。

15）能围绕作文的内容写作，并积累一定的写作技巧。

16）能写简单的小作文或一些有新意或新意的小作文。

17）学会正确、流利、有感情地朗读课文。

18）能借助语言材料，理清作文思路，学会表达。

19）能积累一定的表达方式。

20、教学内容：

教学内容：作文

教学内容：

21、《语文课程标准》指出语文是一门充满思想、充