一节难忘的课作文400字(通用范文7篇)

关于一节难忘的课作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。在我很小的时候，就喜欢看课外书，那些故事就像是一粒粒珍珠，一颗颗珍珠，一颗颗珍珠，让我觉得它们很珍贵，很可贵，现在，当我长大了，我才真正的领悟到了它们的珍贵。

关于一节难忘的课作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。在我很小的时候，就喜欢看课外书，那些故事就像是一粒粒珍珠，一颗颗珍珠，一颗颗珍珠，让我觉得它们很珍贵，很可贵，现在，当我长大了，我才真正的领悟到了它们的珍贵。

一节难忘的课作文(通用范文)：1

在我很小的时候，就喜欢看课外书，那些故事就像是一粒粒珍珠，一颗颗珍珠，一颗颗珍珠，让我觉得它们很珍贵，很可贵，现在，当我长大了，我才真正的领悟到了它们的珍贵。

我还知道了一个道理，就是，不能因为自己的喜好和爱好而去喜欢一个人，不然，他会很难明白你的心。

我还明白了许多道理，比如，不要因为自己的爱好而去喜欢一个人，不然，他就会很难明白你的心，你就会很难明白你的心。

我现在明白了一个道理：不要因为自己的爱好而去喜欢一个人，不然，他就会很难明白你的心，不然，他就会很难明白你的心。

我现在懂得了要做一个喜欢一个人，不要因为别人的喜欢而去喜欢一个人，这样你的心就会很难明白了，不然，你的心就会很难明白。

一节难忘的课作文(通用范文)：2

“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们陆续走进教室坐好，等着老师的到来。

突然，门一开，我们班的“调皮鬼”——张文宇同学就大摇大摆地走上讲台，拿起粉笔在黑板上一笔一画地画了起来。

这时候，张老师走了进来。只见她拿着红笔在黑板上画了一个人。张文宇看了很奇怪，就问张老师：“老师，这是谁画的呀？”张老师回答说：“是张文宇画的。”“张文宇，这是什么？”张文宇好奇地问。老师回答道：“就是张文宇，你是哪个星期才把画画好的？”张文宇听了，连忙说：“对，对！是张文宇。”张文宇的脸涨得通红，像一个红苹果——说不出话来。张老师又说：“我给你讲一个吧。”张文宇听了，马上把黑板擦得干干净净，连笔都写得工工整整。然后张老师又对张文宇说：“张文宇，我们来玩一个好不好？”张文宇听了，马上答应了。老师又说：“我们来玩一个好消息怎么样？”张文宇说：“好！”接着张老师就把黑板擦得干干净净。张文宇听了，就马上拿出了自己的画笔，认真地涂在自己的脸上，然后又拿起了粉红色的水彩笔，在自己的脸上涂来涂去。涂好了后，张老师对张文宇说：“你真棒！”

这节课上得真开心，老师表扬了张文宇，张文宇的脸都红了。

一节难忘的课作文(通用范文)：3

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的一节难忘的班会课作文，希望对大家有所帮助。

节难忘，一节课不仅仅是在一节课的课上课下，在一节课的课堂上更多是学到了很多，懂得了很多，学会了很多……

下一节课的铃声刚刚响起，同学们便迫不及待的跑下楼，等待班会课的开始。班会课刚开始就是老师给我们讲的关于节约的问题，我听完后心里有点不耐烦了，想：我还没上初中呢，怎么就被同学们叫走了？后来我看见了老师在班会课上给了我们几句话，我便明白了。老师让我们回答问题，大家都争先恐后的举起了手。我也举起了手，但没想到我的手刚一举起，就被老师发现了，老师让我们在下课的时候再回答问题。老师的这种做法让大家都受到了一个深刻的教育，以后我一定会好好的把它铭记在心里的。这节课上的非常有趣，不仅仅是因为老师讲的内容很多，也不仅仅是为了我们自己，也不仅仅是为了我们自己，而是为了我们以后的一生，因为这是老师为我们准备的，我们应该好好的珍惜。

我觉得这节班会课上的非常有意义，也是因为老师给我们讲的那个节约的知识，以后我一定要好好珍惜，让自己的生活变得更加有意义！

一节难忘的课作文(通用范文)：4

“叮铃铃”，下课的钟声响了，同学们陆陆续续的走出了教室。

操场上顿时沸腾起来了。有的同学在踢毽子，有的同学在打乒乓球，还有的同学在聊天。我呢，正在打乒乓球。这时，我听见了乒乓声，我赶快跑向教室，发现有很多同学在打乒乓球。他们打得可真好，他们有的挥洒汗水，有的欢快地打着球；有的挥动手臂，像在打羽毛球。

突然，有同学说：“老师，我们来一场比赛吧。”我们说：“好啊，我们就是在一起打乒乓球了。”于是，我们就在老师的指导下打起了乒乓球。

第一局，我们两个对手都不分胜负，打了个平手，第二局，我们俩个打得可真不错啊，我们打了个平手，第三局，我们两个打得可是天昏地暗呀，这一局，胜负非常明显，我们打了好几个回合，但还是以2比1失败告终。最后，我们两个都不分胜负了。

虽然，这一局打得很累，但我们很开心！

一节难忘的课作文(通用范文)：5

今天早上我兴高采烈地背着书包来到了学校，因为今天我们要进行一次有趣的科学实验。我们来到了实验室，同学们都围到了老师的身边，老师问我们：“你们知道为什么要做实验吗？”我们异口同声地问：“为什么要做实验呢？”老师说：“因为科学实验可以让你们从小就知道许多东西啊！”我们都很好奇的说：“那我们就做一个有趣的实验吧！”

首先，我们用手捧起一个小圆球，小心翼翼地放在手心里，然后用筷子夹了一块小小的圆饼放在手心里，再用手摸摸小饼，好像在摸一个软软的软软的东西，然后把它放到小手指上，用手轻轻一摸，它的皮就变软了。接着，再把它放在桌子上，这样，一个小小的圆饼就完成了！接着我们又拿起另外一个圆饼，开始做实验！第一次，我用筷子夹了一块肉馅放在手心上，然后轻轻地放在饼的中间，再用筷子轻轻地把圆饼上面的肉馅用大拇指夹起来，放在手心里，最后把它压紧，把它压紧。一个圆鼓鼓的小饼就做好了！我们都非常的喜欢这个实验！

通过这次实验，我知道了我们要做的事情是什么。