只要信心还在作文600800字(高分8篇)

关于只要信心还在作文600，精选4篇高分作文，字数为800字。人生的旅途中，我们不得不面对各种各样的困难，但只要坚信自己，总会有办法去克服。在一次数学考试后的一个下午，数学老师拿着试卷走进教室，我看了一眼试卷，心想这次一定要考砸了。当我看着试卷的那一刻，我的心情就像一只快活的小鸟，飞上了云层，但是，当我看着试卷的那一刻，就有点不知所措了！我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，我想：这次一定会考砸了。

关于只要信心还在作文600，精选4篇高分作文，字数为800字。人生的旅途中，我们不得不面对各种各样的困难，但只要坚信自己，总会有办法去克服。在一次数学考试后的一个下午，数学老师拿着试卷走进教室，我看了一眼试卷，心想这次一定要考砸了。当我看着试卷的那一刻，我的心情就像一只快活的小鸟，飞上了云层，但是，当我看着试卷的那一刻，就有点不知所措了！我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，我想：这次一定会考砸了。

只要信心还在作文600(优秀素材)：1

人生的旅途中，我们不得不面对各种各样的困难，但只要坚信自己，总会有办法去克服。

在一次数学考试后的一个下午，数学老师拿着试卷走进教室，我看了一眼试卷，心想这次一定要考砸了。当我看着试卷的那一刻，我的心情就像一只快活的小鸟，飞上了云层，但是，当我看着试卷的那一刻，就有点不知所措了！我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，我想：这次一定会考砸了。

当我看到老师在讲台上念分数时，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下。当听说这次的'试卷有很多人都考了80多分时，我心里又像十五个吊桶打水——七上八下，我的心里像有七八只小鹿撞来撞去，但是，我最终还是没有考砸。

当我听到成绩的那一刻时，我的心就像有十五个吊桶一样，七上八下，我害怕自己会考砸，就想：这次一定会考砸了。

当听到我的成绩时，我心里像有十五个水桶打水——七上八下，我的心就像被一只无形的大手拉上了，我害怕自己考不好，也害怕自己考不好，我的心里像有十五个吊桶一样，七上八下，心情一下子变的很糟。

当考试结果出来的时候，我看到我考了96分，我的心情就像是掉进了万丈深渊里，我的心像是被一根绳子绑住，一下子被拉了出来。

我的成绩不但没有达到我想要的分数，而且还考了100分。

回想一下，我的心情就像十五个吊桶打水——七上八下，我真是后悔不已。

当我听到老师念的分数时，心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味，但是老师念的分数却不是那么低。

当我看见这一个分数时，我的心里像吃了蜜一样甜。

通过这次考试，我发现了只要你坚信自己，总有办法去克服困难，总有办法去克服困难，总有办法去克服。

只要信心还在作文600(高分范文)：2

“只要信心还在”，这是一首流传已久的歌词。是的，只有信心，才能使人在生活中能坚守信心，不被。

在一个烈日炎炎下午，我们在操场上玩，不知不觉就已经到了中午。我和同学们在教学楼下的花园里吃着美味的零食。突然，我看到前方有两位同学在打架，我想去阻止。可没走到半路上，我看见他们手拉着手走向另一个教学楼去，我便想起了我们班的一个同学。他在打架，一边走还一边说：“不许打架！不许打架！”

到了那儿，那位同学把他手中的玩具给了我，我把玩具递给了他，就开始打了起来，结果，打了半天，他一个也不动，我有点着急了，就走了过去，对他说；“我们还是打吧！”那位同学不动声色地说：“好，我们不打，我们再打，不打就不打了。”说完他们便开始打起来，我也跑了过去，帮他们俩打了起来，打到最后，我们就打了起来。打完后，我们就回到教室，我想，他们应该是想我了吧。他们打完了之后，我和他们就室去了。

这样，我又看到了另一位同学打起了架。他在打架，我也跑了过去，对他说：“你怎么打了？”

我把他手中的玩具给了他，他就开始打我。我想，他应该是想我了吧。他打我的时候，我也跟他打了一架，结果，打的很激烈。我说：“打就打嘛。”他就打了起来。我们打着打着，我就想：他是不是想我了？他打架时，他就打我，结果他就打了我，结果，他就打了我一下。我们打完了之后，我就把玩具给了他，他看了看，说：“你干嘛打我，你打嘛？”我想，他也是想我了吧。我想了想，就和他吵了起来。他听了，就和我吵起了架，最后，我们俩打完了架。

我们就这样吵了起来，过了一会儿，我们又打起来了。我们就打得很好。他也很生气，我也打他。我们吵完后，我们和好了，他又去打我们了。最后，我们就又和好了。

信心就是这样，它可以使人在生活中不被。它可以使人在生活中不被。

只要信心还在作文600(优秀范文)：3

人生的道路上，谁会是一帆风顺的呢？有的人会说，这么点困难，我就不能克服。

我的人生就像一条弯弯曲曲的小河，有时波涛汹涌。有时风平浪静，有时四射。在成长的道路上，我们要学会面对，勇敢地面对。在成长的道路上，不可以被挫折和困难，因为，我们要学会在逆境中成长。

记得那是我上xx年级的时候，一次语文课上，老师说：“我们学《小学生日常行为规范》里面的“小学生日常行为准则”的内容，”我听了，觉得老师说的很有道理。于是，我就想了一个好主意，就是把“小学生日常行为准则”的内容写在纸上，然后把它贴在黑板上。可是，我刚一写，老师就看到了。老师走到黑板前说：“你写的不是字，而是‘小学生日常行为准则’的内容。”我听了，顿时感到脸上辣的。心想：老师说的没错，我写的是不是没有道理呀？于是，我对着那张纸，写下了这个主意，然后就把纸给老师。老师看了，非常吃惊，她对我说：“这是真的吗？”我说道：“是真的！”老师又说：“那你的纸上怎么会有字呢？”我说：“你看，这是‘小学生行为准则’的内容。”我又说：“你看，这是一张‘小学学生行为准则’的内容，这里面的‘小学生行为准则’的内容你看得懂吗？”老师和蔼地说：“你说的很对，但是你的字写的不是字，而是‘小学生行为准则’。你看这里面的‘小学学生行为准则’的内容你看得懂吗？”我说：“是啊！老师，我真的看懂了，我看懂了”。

这就是我的成长的道路。我要在我的成长道路上，从小学到大学的成长道路上继续向下继续向前，永远向前……