有意义的周末作文600字(优秀范文6篇)

关于有意义的周末作文，精选5篇优秀范文，字数为600字。《追捕有意义的学习和有意义的生活》是我国教育的重要组成部分，是新世纪教育的重要内容。在全社会广泛开展“追寻有意义”教育活动，是以“教书育人”为核心的教育方针，以促进学生健康成长成才为教育方针，以提高教育事业的整体素质和促进青少年学生的健康成长为宗旨，以培养高素质人才为目标，以培养具有世界眼光的人和创造人为理念。我校根据实际情况，以“提倡生活幸福，幸福成长”为主题，在全校范围内开展了“追寻有意义的学习和生活”为主题的系列教育活动。我们通过组织学生开展了以下活动：。

关于有意义的周末作文，精选5篇优秀范文，字数为600字。《追捕有意义的学习和有意义的生活》是我国教育的重要组成部分，是新世纪教育的重要内容。在全社会广泛开展“追寻有意义”教育活动，是以“教书育人”为核心的教育方针，以促进学生健康成长成才为教育方针，以提高教育事业的整体素质和促进青少年学生的健康成长为宗旨，以培养高素质人才为目标，以培养具有世界眼光的人和创造人为理念。我校根据实际情况，以“提倡生活幸福，幸福成长”为主题，在全校范围内开展了“追寻有意义的学习和生活”为主题的系列教育活动。我们通过组织学生开展了以下活动：。

有意义的周末作文(优秀范文)：1

《追捕有意义的学习和有意义的生活》是我国教育的重要组成部分，是新世纪教育的重要内容。在全社会广泛开展“追寻有意义”教育活动，是以“教书育人”为核心的教育方针，以促进学生健康成长成才为教育方针，以提高教育事业的整体素质和促进青少年学生的健康成长为宗旨，以培养高素质人才为目标，以培养具有世界眼光的人和创造人为理念。

我校根据实际情况，以“提倡生活幸福，幸福成长”为主题，在全校范围内开展了“追寻有意义的学习和生活”为主题的系列教育活动。我们通过组织学生开展了以下活动：

一、召开学校行政会，成立了“追寻有意义的学习和生活”领导小组，并明确了各项任务：

1.召开动员大会，传达学校会议精神，并要求全校师生自行思考，要求各班主任认真学习“追寻有意义的学习和生活”相关的内容；

2.利用晨会时间，开展“追寻有意义的生活”为主题的学生读书活动；

3.在学生中开展“学生读书日”活动。

4.利用校园广播站、橱窗、黑板报宣传“追寻有意义的人生”主题，向学生介绍“追寻有意义的人生”主题，向学生传达“追寻有意义的人生”主题，使学生知道：“有意义的生活是幸福的，我们的幸福是与他人分享，我们有一个幸福的家庭，我们有一个幸福的家庭，我们有一个幸福的家庭，我们有一个幸福的家庭”，让学生在这样的氛围里学习，从而使学生明白学习的乐趣，学习的成功，学习的快乐。在此基础上，学校开展了“追寻有意义的生活”主题班会活动。

二、学校以“追寻有意义的生活”为主题，通过学生们自己的活动，让学生们在自己的成长过程中体会成功，学习成功的价值，体会幸福成长的快乐，让学生们在学习中学会生活，在生活中体验快乐，在学习中体验幸福。

三、各班级利用晨会时间，向学生介绍《追寻有意义的学习和生活》，让学生们认识到：“学会学习”是学生人生中的一项重要内容。学生要在学习中学习生活，学习是学生终身学习的重要方式。学生从中学到了知识，并且形成了良好的学习习惯，这是终身学习和终身学习的重要保证。

四、各班开展了“我为学校添光彩”的“我爱学校——我为学校献爱心”主题班队会。各班级组织了以“我为学校添光彩——我的学校——我的学校——我的家——我的小学——我的家”为主题的活动，通过这些主题活动的开展，学生们学会了关爱他人、关爱社会，也学会了尊重他人、尊重他人，培养了良好的生活习惯。

五、开展丰富多彩的教育活动。利用班会课、晨会课、思品课，加强对学生进行安全、健康、文明、科学、法制、环保等教育。利用各种活动的契机，加强对学生进行法制教育、安全教育，让学生从小明辨是非，知法、守法、用法。

有意义的周末作文(优秀范文)：2

今天下了一整天的雨，今天下了一整天的雨，今天下了一整天的雨，今天下了一整天的雨，今天下了一整天的雨，今天下了一整天的雨，今天下了一整天的雨。

今天，爸爸说：“今天下雨，下大一点的雨，就可以出去走走了，”我听了之后就高兴起来，心想：“我可以在下雨的时候出去走走啊。”

我们吃完饭就出发了，我们出了一会之后我们下去了，我们看见有很多人在雨中玩，我们也想玩，但是我们的车上有一个很大的水坑，我们在里面走来走去，突然，我们看见有很多人都没有雨水，就和爸爸一起下去了，我们在水坑里玩了很多种游戏和游戏，但是，我们都玩得很开心，我在车上就有很多人都没有玩过，就和爸爸一起走了。这就说明我们下车了，但是还是很开心。

我们在回家的路上，我们都很高兴。

有意义的周末作文(优秀范文)：3

周末，天气晴朗，我和妈妈在公园散步。公园里的花争奇斗艳，五彩缤纷。有红的、黄的、紫的.、粉的......我们走着走着，突然，发现了一块大石头，就爬了上去。

“啊！”我叫了起来，原来是一块大石头，石头中间的地方，有一条清澈的小溪，那里的水可清啦！我看见了许多的人在小溪游泳，有的在打水仗，有的在玩水枪，还有的在捡鹅石，玩得可高兴了！

这时，一个小男孩说：“我们把石头放到溪中去吧！”我们都说：“没问题。”

小男孩拿来一块大石头，放在溪水的上面，然后把水枪往石头中间倒，石头一下子倒了下来，小男孩一直把这块石头扔，水枪里的水都喷到石头上了，小男孩一直在水里玩，水枪里的水都喷到别人身上了，他的衣服也湿了。

这时，妈妈叫我回家了，我才依依不舍地跟着妈妈回家了。

这个周末真有趣！

周末有意义的事作文5

今天，我们班上开展了一次“小小书法家”的活动。

上午第二节课，我兴致勃勃地走上讲台。我拿起笔，在黑板上写下了我的名字，然后，我就开始认真地写了起来。不一会儿，就写完了。

我又开始仔细地修改着，写完了以后，我就开始练习起来。我先把毛笔放进水中洗一洗，再把毛笔放进水里。然后，我就开始写起了毛笔字。这是，我想到了老师说的话：横折要对齐，竖要平直，不能分开。写完了以后，我就把毛笔一扔，再把毛笔拿出来，放了一点水，就写了起来。

我刚写了一个，又写了另一个。这次，我写得越来越好了。写得越来越好了。

这时，老师来了，他问我是否写得不好，我点了点头，老师让我坐下，让我拿出毛笔，然后，我拿起毛笔，在纸上写了起来。我在一张纸上写了好几个字。我写了一个“王”字，老师看见了说：“这字不是很好，写得也不是非常好。”我只好把毛笔放到了另一张纸上。写了起来，这一下，我就觉得我写得越来越好了。

我又开始写了起来，不知道过了多久，老师来了，他让我拿着毛笔，写，写，写完以后，老师把毛笔放在水里洗了洗，我就开始写了。写着写着，我写得越来越差，而且字也写得比原来差了一些。

老师看见我写得很差，走过来对我说：“怎么了？”我说：“没有写好，没有写好。”老师说：“不能因为学习成绩不好就不写字，只能写字，你要把字写好了，才能写好字。”我只好把字写好了，又开始写了。

老师说我的字有一点不认真，但是，我会改正的。

这件事让我明白一个道理：做什么事，都不能马虎，要认真写，才能把事情做好。

周末有意义的事作文6

这是一个周末，我和妈妈在街上逛着，忽然一件令我很感兴趣的事情发生了。

有意义的周末作文(优秀范文)：4

我家有一只可爱活泼的小猫咪，我非常喜欢它。

它有一身白白的绒毛，一个黑白相间的大眼圈，两只长长的耳朵，一条长长的尾巴，可爱极了！

它吃东西的时候，先用爪子扒扒土，然后把土扒干净就可以吃了。可是，它吃的时候可有意思啦！只见它把爪子扒开，津津有味地吃起来，一下子就把土扒干净了！这样它就可以吃东西了！

有一回，我带它去散步，走着走着，就到了一棵大树下，它闻到了味道，立刻跳过来，我把手伸进了它的嘴里，它立刻把手张开来，把爪子放了进去。然后又津津有味地吃起来，吃完以后，它又把爪子伸进嘴里，好像是在说：“我还要吃。”它真是贪吃的动物！

我爱这只小猫咪！

有意义的周末作文(优秀范文)：5

在这些天里，我们的主角是一位男孩，我们的主人是一个叫王老师的小朋友，她的名字叫王老师。

王老师很喜欢小朋友，她的声音特别甜美和动听。她是一个很开朗的女老师，她的脸上写满了甜甜的笑容。每一天早上，她都会笑嘻嘻地走进教室的时候，把小朋友们一点一点的吸引住，不让他们在太阳底下晒太阳。她的声音特别甜，特别甜，小朋友们都叫她“王老师”。每当王老师走出教室，她都会笑嘻嘻地来到教室，轻柔的问：“王老师，王老师，你的眼神好像又发现了什么啊？”她笑嘻嘻的说：“我喜欢你笑得最开心了，她是一个可爱的女老师。”王老师是一个特别开心的女老师。

在王老师上小学的时候，我们都会听到小朋友们朗读课文的声音，但是王老师在课堂上，她的语速很快，她的语速很慢。她不会读课文，所以我们就会一遍一遍的读，但是我们也可以慢慢的读，但是我们也可以慢慢的去读文本。王老师的声音特别甜，她很有亲和力，小朋友们都叫她“王老师”。

我们也可以慢慢的去学习王老师，因为王老师不会给小朋友们上课，她可能会在课下去找小朋友们玩，因为她很喜欢孩子们，每天上午，小朋友们都睡觉了，她一定会睡着。她可以快速地读完小学阶段的课文，但是我们也可以快速地读完小学阶段的课文，因为我们也可以慢慢的去读这些课文，因为我们也可以快速地学习。

王老师的声音特别美，王老师的声音特别柔和，她的声音特别大。我们都会叫她“王老师”的时候，她也会很有亲和力地读书，但是王老师的声音特别的美，我们也可以快速地读书。我们也可以慢慢地去学习王老师的声音，王老师不是那么容易被人嘲笑了，她不是那么容易被人嘲笑了，她也不是那么容易被人瞧不起了，她也会很快地读完小学阶段的课文，这让我们都感到惊讶，王老师有亲和力吗？

王老师不是一个可爱的女老师，她很开心，我们都叫她“王老师”。有一天，一位小朋友在上学的路上遇到王老师，她的眼神里充满了对他们的喜爱和渴爱，我们也可以快快乐乐地读完王老师的课文。王老师有一种特别的幽默的性格，在我看来是一个很好玩的游戏，王老师很幽默地把我们带进了一个充满笑声的世界。

王老师有一个很好的习惯，王老师每天都会带着一个小朋友们去上厕所，有时，一个小朋友在上完厕所之后，她还要去上厕所。有的小朋友会在上厕所之后，她就会跟小朋友们在下面玩，不会走进小朋友的内心，王老师的一个幽默的小朋友，就是我们学习王老师的一个很好的榜样。在以后的日子里，王老师还可以让小朋友们也学了一个好字，王老师的字可以让孩子记得更好。

王老师是一位很开朗很好的老师，她的语言很幽默，我们都听得很认真，在王老师课堂上，她会把自己的想法都说出来，她的语言是那么的吸引小朋友，让小朋友们都喜欢她。

王老师很喜欢我们，也很喜欢我们的教学。