三年级作文鸡蛋浮起来了300字(通用范文7篇)

关于xx年级作文鸡蛋浮起来了300字，精选5篇xx年级通用范文，字数为300字。我们先将鸡蛋在锅中打碎，再放入一杯热水，然后将蛋轻轻地在碗上碰一碰。鸡蛋在水中不停的跳，好像在对我说：“小主人，你真棒，我一定能把你打得更厉害的！”我看着妈妈那得意的样子，心里想：我可不能输给你，我要继续努力！。

关于xx年级作文鸡蛋浮起来了300字，精选5篇xx年级通用范文，字数为300字。我们先将鸡蛋在锅中打碎，再放入一杯热水，然后将蛋轻轻地在碗上碰一碰。鸡蛋在水中不停的跳，好像在对我说：“小主人，你真棒，我一定能把你打得更厉害的！”我看着妈妈那得意的样子，心里想：我可不能输给你，我要继续努力！。

作文鸡蛋浮起来了(通用范文)：1

我们先将鸡蛋在锅中打碎，再放入一杯热水，然后将蛋轻轻地在碗上碰一碰。鸡蛋在水中不停的跳，好像在对我说：“小主人，你真棒，我一定能把你打得更厉害的！”我看着妈妈那得意的样子，心里想：我可不能输给你，我要继续努力！

妈妈拿出一只碗一样的鸡蛋，把鸡蛋的身体分成两半。妈妈用手轻轻的敲蛋壳，我感觉到了“咔嚓咔嚓”的声音，我以为鸡蛋会破碎，便用手去碰一下，结果，鸡蛋壳没碎，反而破了一个洞。我用手轻轻地碰了一下，鸡蛋就裂开了一条缝。我又用另一只手把那个洞给掰开，鸡蛋果然裂开了一条缝。接着，我用两只手紧紧地握在一起，用力的把那个洞掰开，一看，鸡蛋竟然裂开了缝。

接下来，我们要把鸡蛋的外壳给掰开了，我小心翼翼地把手伸入鸡蛋的外皮，鸡蛋立即裂开了一条缝。我心里想：这个蛋壳是不是太大了呢？我想着想着，不禁笑了起来，因为这是我第一次用自己的双手做实验。我把鸡蛋放进碗里，又把碗和筷子拿了出来。我把鸡蛋拿起来，用筷子把蛋壳给剥开，我发现蛋壳里面全是蛋黄，蛋清和蛋黄都像在跟我玩游戏似的。

我看着自己做的实验，心里十分高兴。这是我第一次在实验中成功，我以后会更加努力的学习实验的知识，以后我还做实验，为了更好的发现更多的秘密！

作文鸡蛋浮起来了(通用范文)：2

我们班的同学，都知道鸡蛋会浮起来。今天，我们就来学做一个小实验。

实验是什么样的呢？我带着好奇心，迫不及待地跑到操场上。老师把鸡蛋放在桌子上，让我们用筷子搅拌。只听老师说：“开始！”我们就开始搅拌鸡蛋。一开始，鸡蛋就像一个顽皮的小孩，东逃西窜，还不停地发出声音。老师又往鸡蛋上倒了些水，鸡蛋就慢慢地浮了起来。这时，鸡蛋好像在跳芭蕾舞。过了一会儿，我看见鸡蛋浮了起来，就知道鸡蛋要浮起来了。我们又开始搅拌了。过了一会儿，鸡蛋就像一只小船一样浮上了水面。鸡蛋慢慢地沉了下去，又慢慢地浮了上来。我们都高兴地欢呼起来。

这是为什么呢？原来，鸡蛋是因为盐水和水的浮力的比例很大。因此，鸡蛋能在水上浮起来，并不是因为鸡蛋会浮起来，而是在盐水的浮力下沉下去以后，所以水才能把鸡蛋慢慢地托上来。

通过这件小小的实验，我明白了一个道理：鸡蛋是有两个重要特征的，一个是浮力，一个是水。

作文鸡蛋浮起来了(通用范文)：3

我拿来一个鸡蛋，把鸡蛋在碗边轻轻地磕了一下，鸡蛋立刻就像一个顽皮的孩子，在碗边上乱跳起来，好像是在对我说：“小主人，你怎么不轻点磕磕碰碰地磕磕碰碰？要是磕不动，我就可以不用你的帮忙了。”我想了想，就把鸡蛋放在水盆里，可是鸡蛋却不听话，不是磕破了碗，就是碰到了桌面。我想：如果碰碰鸡蛋，它会碎的。于是我把鸡蛋轻轻地往水盆里一碰，鸡蛋就像一个顽皮的小孩一样，不再跳了。我再把鸡蛋慢慢地一敲，结果鸡蛋却像一个大西瓜一样，不停地往外滚。我再次拿起鸡蛋，鸡蛋却像一个小皮球一样，不停地往上滚，我想它是不是要滚出蛋壳来呢？

我把鸡蛋慢慢地一敲，发现鸡蛋竟然破了。原来，鸡蛋是把鸡蛋的蛋壳弄破，当水里的水面不再充足的时候，鸡蛋就不会破了。我想鸡蛋是不是已经被水浸润了，就能浮起来呢？于是，我找来了一张大的纸巾，在纸巾的上面轻轻地擦了一下，鸡蛋竟然浮起来了。我又用力地把鸡蛋一按，结果鸡蛋却像一个顽皮的孩子一样，不肯出来了。这时我才发现，鸡蛋上的“小皮球”并没有被水浸润，而是在水里不停地滚动着。

看来，做实验还得细心观察啊！

今天，老师布置了一个有趣的作业——自己动手蛋。放学回家后，妈妈做好了一碗鸡蛋面条，让我做一个鸡蛋。我学着妈妈的样子，拿了一张大的纸巾，在纸巾上沾了一下，再在纸巾的上面放了一个鸡蛋。

妈妈走过来，对我说：“你看，我的鸡蛋是不是已经浮起来了？”我点了点头，妈妈又对我说：“那是因为鸡蛋里有空气。”

我把鸡蛋放在桌上，用筷子轻轻地碰了一下，鸡蛋就像一个顽皮的小孩，不停不停地往纸巾上跑，我用手去碰鸡蛋，鸡蛋就掉了下来。我又用筷子轻轻地碰了一下，鸡蛋果然浮起来了。

妈妈走过来对我说：“这个鸡蛋是不是已经破了呢？”我点了一下头，妈妈又说：“这是因为鸡蛋有两层保护膜。如果把鸡蛋壳碰破了，那就是鸡蛋的蛋壳碎了。”

通过这次实验，我明白了：鸡蛋壳可以被水浸润，可以被水浸润，鸡蛋壳不会破。

作文鸡蛋浮起来了(通用范文)：4

今天，老师给我们上了一节有趣的作文课，课后，老师告诉我们：“这个游戏的主要任务，是让我们在纸片上画一个鸡蛋，然后在鸡蛋上画两只脚，最后一关要求在纸片上画一个小眼睛。”这是什么游戏呢？我们的心顿时欢蹦乱跳起来。

这时，老师走到了讲台上，说道：“我们的第一道任务是要画一个小鸡蛋，大家可要仔细了，我说，画什么鸡蛋呢？”老师笑着说：“我们可以画鸡蛋。”说着，老师把纸片拿了过来，让我们把鸡蛋画成三个圆，然后再用笔在纸片上画出一只脚。画完了，我们就开始画小鸡了，老师先拿起一张白纸，画了一个大鸡蛋，然后，再拿起一支粉笔，画了一个小鸡。画完了，我们就开始画小鸡了，老师画好后，就让我们用粉笔画了一个小小的身体。

老师拿起鸡蛋，在纸片上画了一个大鸡蛋，画完了，他又拿起一根粉笔，在纸片上画了小鸡的大头，画了一个大大的眼睛，画了一个小小的脑袋，画好了，他又拿起粉笔把大鸡蛋的小脑袋画下来，大鸡蛋就画好了，接着，老师又把画的大大的眼睛画出来，画好后，老师拿起笔来画，画完后，老师拿起一张纸，在纸片上画了个小鼻子，画了一个小嘴巴，画好后，老师把纸片贴在小鼻子的头上，画好了，老师把纸片放在鸡蛋的头上，然后，把小眼睛画到嘴巴的下面，画好了，老师又把纸片放在了小嘴巴的下面，把小嘴巴画到耳朵的前面，画好了，老师让每个小组的小朋友把纸片放到嘴巴的上面，这时，小朋友就要开始画小鸡了，有的小朋友画好了，就开始画小鸡了，画完后，老师说：“大家可要认真了！”

通过这次作文课，我学会了画小鸡了。

作文鸡蛋浮起来了(通用范文)：5

今天，我们在上作文课的时候，老师说：“我们要做一个实验，鸡蛋是怎么来沉下去的呢？”同学们个个争先恐后，都在想自己的实验。

老师先把鸡蛋放在一个杯子里，然后再倒了一小杯热水，再把鸡蛋放到杯子里，接着，把鸡蛋放到水杯里。

鸡蛋开始沉了下去。老师把鸡蛋放入杯子里。

鸡蛋沉了下去。老师把鸡蛋的一部分放入水杯里。

鸡蛋浮了起来。

我们大家都非常好奇，老师把鸡蛋放入水杯里，水杯里就开始沸腾了。

老师把鸡蛋放进了热水里。水杯的里面的鸡蛋一会上下翻滚，一会儿左右摇摆，一会儿上下翻滚，像是在玩“跳水游戏”。

鸡蛋一会上左右摇摆，像是在跳舞。

这时，老师把鸡蛋放了下来，鸡蛋慢慢地沉了下去。

这时，我们又大声喊“鸡蛋快浮起来，鸡蛋快浮起来！”

鸡蛋终于浮起来了。

老师把水杯放下来，再把鸡蛋放入水杯里。

鸡蛋浮上来了，我们都非常激动。

这就是实验，它给我们带来了快乐，我们要把它记在脑海里。