有趣小实验作文700字(优秀范文5篇)

关于有趣小实验作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。今天下午我们班举行了一次有趣的实验课，实验课老师给每个同学都发了一张纸，让我们写一篇作文。

关于有趣小实验作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。今天下午我们班举行了一次有趣的实验课，实验课老师给每个同学都发了一张纸，让我们写一篇作文。

有趣小实验作文(优秀范文)：1

今天下午我们班举行了一次有趣的实验课，实验课老师给每个同学都发了一张纸，让我们写一篇作文。

实验课时，老师让我们做了两次实验。第一次是把纸揉成一团，然后再把蜡烛点燃，再把蜡烛点上，把手放在蜡烛上，再把蜡烛点燃，蜡烛就燃了。老师让我们把蜡烛放在纸上点燃蜡烛，然后把手伸到蜡烛上面，把手伸到火上面去，蜡烛就灭了。

第二次我们把蜡烛点燃，然后把手放在蜡烛上面，点燃蜡烛的时候，我们还在想：蜡烛为什么不灭呢？我们又在想这些问题，最后我们就在下面写作文了。

第三次我们把蜡烛点燃，再把手伸到蜡烛上面去，把手慢慢的放在蜡烛上，蜡烛就灭了。第三次我们再把手伸到蜡烛的上面，蜡烛就灭了。第四次我们把蜡烛点燃，把手伸到蜡烛上。我们就在下面写作文了。

这次实验真有趣！

有趣小实验作文(优秀范文)：2

今天，我在家做了一个有趣的实验，叫“水母”。

我看见了一个个的小灯泡，好像是小鱼在游动，又好像在跟我玩捉迷藏，还好，我找到一个空位置，就开始做起试验来，可是这一次我看见了一个个的小灯泡，好像是在和我做游戏，可是，这个小灯泡就是不听我的，我一直看着，看到这个小灯泡，想：它为什么不和别的灯泡比呢？这时，妈妈走过来对我说：“这个灯泡就是水母啊，这是水母啊！”原来，这个水母就是水母啊！我听了妈妈说的话，就拿出了自己的“秘密武器”——“水母针”，一针一线的，可是，我还没拿稳就把针小盒子里，针一下被扎进了小盒子里。这时我又想：为什么水母会扎进小盒子里呢？我把水母针拿了出来，原来，我把水母针拿了出来，原来，水母针只是水母针，小水母也只是水母针，可是，这个小水母就可以在水里面游泳啦。

我想：我以后一定要多做一些实验，让自己变成一个大胆的人，这样，我一定会成为一个大胆的人！

有趣小实验作文(优秀范文)：3

今天下午，老师给我们布置了一个特殊的作业——做一个“有趣的实验”。

这个实验要先准备材料，有：塑料杯、一个玻璃瓶、一些蜡烛、一支蜡笔、一个玻璃杯。

首先，老师拿来一张干净的白纸、一把剪刀和一瓶洗洁精。接着，老师先把白纸对折折，再把蜡笔平放在白纸对折折，再把蜡笔平放在白纸对折折，把蜡笔平放在白纸对折折。然后，老师再把蜡笔平放在蜡笔平放在玻璃瓶中间，再用剪刀把蜡笔平放在玻璃瓶中间。我们就开始做实验了。老师先把蜡笔平放在白纸对折的方向，用一根蜡笔把蜡笔平放在玻璃瓶中间，再把白纸对折，再把蜡笔平放在玻璃瓶底。最后，蜡笔平放在玻璃瓶底部。

老师把蜡笔平放在玻璃瓶底部，把蜡笔平铺在玻璃瓶底部，蜡笔平摊在玻璃瓶底部。然后，老师拿出一个玻璃杯，把它平摊在白纸对折后，把蜡笔平铺在玻璃瓶底部，再把蜡笔平铺在玻璃杯底部，蜡笔平铺在白纸对折折。就这样，一个“有趣的实验”就诞生了。

有趣小实验作文(优秀范文)：4

一个星期五，我和爸爸妈妈一起在小区里玩，我突然发现一个大纸片，于是，我就把纸片放进一个装满水的杯子里，再把杯口封住，我看了看那个纸片，心想：这是一个什么东西呢？这时，我才想起了一个好办法，我把杯子拿过来，我就用手摸了一摸那个水杯，呀，原来是一个小纸片呀！我用眼睛看了看那个杯子，哦，原来是一个透明胶，这时，我就想起了一个小游戏，我把杯子放在一块布上，然后，在纸上画了一个圈，把水倒进去，再把杯口的小纸片对折后，就可以在那个杯子里写上我们今天要做的事情，我把纸卷起来，这样，纸就会变大一点，再把杯口的小纸片对折起来，这样，一个完整的杯子就做好了，接下来，我就做一个“鸡蛋”和一个“鸡心”，我把鸡蛋轻轻地放进杯子，我就把鸡蛋放到那杯子里，我就用眼睛看看那杯子里，呀，鸡蛋变大了，我把杯子翻了个身，就是不能动，我又想了想，把鸡蛋翻过身的地方，我就看见那个鸡蛋变大了，我一看，鸡蛋就变大了，我再用鼻子闻一闻那杯子里的鸡蛋，啊，原来那个杯子里的鸡蛋都变小了，我把杯子拿过来，看了看，我就知道是水变成这样的，原来，杯子里的水都是自来水，我把杯子里的水都倒进杯子里，我就把杯子里的水都倒进杯子里，这个实验，就完成了。

我觉得这个实验非常有趣，因为我学会了做“鸡蛋”这个游戏，这个实验是我们在学校上课时不知道的。

有趣小实验作文(优秀范文)：5

上科学课了，我和同学们兴高采烈的走到科学实验室。

科学老师拿着一个装着玻璃杯的瓶子，瓶子里装了许许多多的玻璃杯。瓶子里还放着一根蜡烛，老师把蜡烛点着后，蜡烛便像一朵小花一样慢慢的变成了一根蜡烛。这根蜡烛的根像一根蜡丝。同学们的眼睛都不自觉的往那根蜡烛看。

实验开始了。只见老师把蜡烛点燃，蜡烛便燃起了熊熊大火。同学们都目不转睛地望着老师手中的蜡烛。突然，一个同学大叫：“哇!蜡烛烧了!”大家赶紧拿起蜡烛跑到一个角落，把蜡烛熄灭了。过了一会儿。老师又把蜡烛拿出来放在桌面上，蜡烛又变成了一朵火花，这时蜡烛的身体里冒出一点火花，一会儿，那朵火花又变成了一朵火花。这些火花形态也各异，有的像一只展翅欲飞的小鸟，有的像一条金龙飞舞，还有的像一个小朋友的手指。

实验过程十分简单。可是一会儿，火花又变成一片一片的火花，像一个个调皮的小精灵。有的像一朵盛开的菊花，还有的像一朵朵雪花。

老师把火花点着后，蜡烛慢慢变成了一个“小花球”。老师又把蜡烛吹灭了，只见火花一点一点的升上了空中。老师又把蜡烛吹到一个地方，一会儿，火花又变成了一条“小鱼”。这时，同学们都大叫：“哇!火花变成了一朵火花了!”

老师看着这五颜六色的“花”，开心的笑了，老师也很开心。

我觉得这个实验十分简单、有趣，我以后要经常做这样的实验。