作文立意是什么意思600字(通用范文8篇)

关于作文立意是什么意思，精选5篇通用范文，字数为600字。学习小学生守则和小学生日常行为规范，教育学生自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，认真学习，做操时不打闹、不打闹、不上楼、不在教室里打闹，爱护公共财物。

关于作文立意是什么意思，精选5篇通用范文，字数为600字。学习小学生守则和小学生日常行为规范，教育学生自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，认真学习，做操时不打闹、不打闹、不上楼、不在教室里打闹，爱护公共财物。

作文立意是什么意思(通用范文)：1

1、学习小学生守则和小学生日常行为规范，教育学生自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，认真学习，做操时不打闹、不打闹、不上楼、不在教室里打闹，爱护公共财物。

2、进行xx日常规教育，做到课间不追逐打闹、不做危险游戏，做个讲文明、守纪律的好学生。

3、进行常规教育，使学生养成良好的生活习惯。

4、加生保健工作，使学生养成良好的卫生习惯。

二、学生情况

本班现有学生55人，男生22人，女生3人。

三、学习情况

在上一学年里，我针对学困生的实际情况，采取了有效的措施，以饱满的热情，端正的态度对待学困生。

5、加强学习，做到学以致用。在教学中，针对不同的学生采取不同的教学方法,因材施教。

首先：我认真学习了学校的《小学生守则》，并在生活中不断地严格要求自己，认真履行自己的岗位职责。

其次：我以良好的仪容仪表和文明的言行展示自己，文明地举止，给学生树立了榜样。

再次：通过班会，进行学习方法交流和习惯教育：对待自己，要求学生做到的，家长要做到的，自己先要做好。比如在自己进行学习方法交流时，有一些学生，他不能自主学习，不能主动复习。我就采取学习方法，让他们明白自己在学习上取得了哪些进步，以后是怎样的，在生活上应提高哪些要求。

6、采取多样化的学习方式。我经常采用多种学生进行学习方法交流。如：谈谈自己的收获，谈谈对待学习的态度，对待生活的态度以及如何树立正确的学习态度。对待学习，要让孩子明白学习的重要性，树立自主学习的思想。

7、采取多种学习形式。如看、电视、听音乐、读书，看报纸、上网，多接触优秀的作品，丰富自己的知识，开阔自己的视野，帮助同学树立正确的世界观。

四、学生成绩

通过以上的一系列措施，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础，现就本学年的工作总结如下：

8、做一个积极向上的优秀的班主任。要想管理好一个班级，首先要以身作则。在工作中，我积极向有经验的班主任请教，与他们交流，通过他们总结自己的经验，结合自己的体会对学生进行思想教育。学生学习方面，我努力培养他们良好的学习态度，让他们以饱满的热情，顽强的意志投入学习。要求他们上课认真听讲，积极思考问题，积极回答问题。在学习上，我严格要求，培养同学们互帮互助，“一帮一”的互帮互助精神在班级里处处体现。

9、做一个积极向上的老师。从学生的成绩上看，优秀是孩子，学困生也不例外，他们身上的不足也是最容易疏忽的。在班级里我重点抓班风、学风的建设，努力形成浓厚的学习氛围。

10、做一个温暖的妈妈，用爱温暖每个学生的心。

五、存在问题和努力方向

11、在管理教学中，还应注重学生的思想教育，培养学生的自我管理能力，让学生明白，只有自己先成为自己的主人，才有可能管理班级。

12、加强教学研究，争取在教学实践中有所突破。

总之，本学年的工作虽已经顺利完成，但工作中也存在许多不足，在今后的工作中，我会努力探索，争取更大的突破，争取更好的胜利。

作文立意是什么意思(通用范文)：2

小结是对自己在学习、纪律、生活等方面的情况进行回顾和分析，得出经验教训，找出教训，引以为戒。

一)、明确了学习目标

通过本学期的学习，我们对学校的教育教学工作目标有了更加明确的认识，为了确保学生在今年的期末考试中取得优异的学习成绩，我们将本学期的教研工作重心放在了学生学习习惯的养成和学习方法的指导上。

二)、提高了教师的素质。

本学期我们将以学校提出的“师德”教育目标为准绳，认真对照自己的教学工作，严格要求自己，不断学习、不断进步，争取更好的成绩，为了培养新世纪合格的人才，我们将从以下几个方面加强学习、提高教育教学水平。

三)、明确了学习目标

1、教学工作是学校教育教学工作的生命线，我们将进一步抓好教学工作，提前完成各学科的教学要求和教学目标。

2、继续深入学习新课程标准，领会新课标精神，进一步转变教师的教育观念，为学生的终身发展负责，为学生的学提供全方位的服务，为学生的学服务。

3、加强教师的理论学习，提高教师的课程意识和课程意识。

4、进一步完善自身的教学常规管理，不断提高自身的教育教学水平，为学生的发展提供更好的服务。

5、积极参与学校的教科研工作，并在学期末组织的教师开一节校内公开课，以此提高课堂教学水平。

6、继续做好“双基”工作，培养一批优秀的学生。

作文立意是什么意思(通用范文)：3

我的爸爸妈妈，你们都在外地工作，不知不觉的，我的童鞋还没有穿上，我不知道为什么，我爸爸妈妈总说我没有鞋穿。

有一天，我正在看电视，突然一个小男孩跑出来了，一下子把我吓了一跳，我吓得躲在了爸爸妈妈的房间，爸爸妈妈吓得直发抖，我还以为是我的房间坏了呢？不敢再打扰他们了，爸爸妈妈看着爸爸妈妈那么安祥，就让我去给他们一个惊喜。

到了晚上，我们就睡在床上，我们看见爸爸妈妈都在床上睡觉，他们都睡不着，我还以为他们会批评我呢！

我们就一起睡，爸爸妈妈的睡是让我们睡得舒心的，他们睡的时间是让我们睡得舒服的。

爸爸妈妈，我想对你们说：“爸爸你们辛苦了，我相信你们一定能够做到的。”

作文立意是什么意思(通用范文)：4

小结是对工作或学习中的成绩和得失作一个简要的回顾。下面是学习啦小编整理的小结是什么意思，欢迎阅读。

小结是什么意思篇1

在这学期我们班在学校领导的正确领导下，按照年计划和学校要求，认真扎实地开展了以“学习雷锋、争当小主人”为主旋律的“学雷锋日”主题班队活动。通过一系列的活动，同学们的思想素质有了明显的提高。现将具体情况总结如下：

一、加强思想教育，使班队活动为学生发展提供契机

班队活动的开展，既有利于学生个性的自发展，又有利于学生创新性的发展。为了使这一活动有的放矢，我们充分利用班队会和课堂教育。通过各种途径对学生进行“学习雷锋、争当小主人”为主旋律的思想教育。通过各种活动使学生在学习雷锋活动中受到了正面教育。如我们的“学雷锋——”班级黑板报，我们班在学雷锋活动中，评比的“学雷锋先进班级”。

二、组织“雷锋精神”、“小主人”评选活动为学生的自我展示提供了舞台。

“雷锋精神”是一种品质，也是一种精神。雷锋精神不仅仅是在学习上帮助别人，在生活中也是一种品质。学生们通过这一活动，更进一步了解了雷锋精神，更懂得了学习雷锋精神的重要性。学期中我班开展“学习雷锋，争做小主人”的活动。学习雷锋，争当小主人。通过活动让学生体会到了帮助别人的乐趣;体会到了助人的光荣感;体会到了助人的崇高感。通过雷锋精神的形成，激发了学生们的学习热情和学习兴趣。

三、开展丰富多采的主题班会

1、每月一次的板报评比。

在班级黑板报评比中，我们班的板报得到了学校领导的大力支持和学生们的认可。我们班的板报得到老师和同学们的一致肯定。

2、在“学习雷锋”主题班队课上我们组织了“我和雷锋做朋友”活动，让学生们在活动中学到了许多雷锋的事迹，并且还进行了一次主题班会。通过这次活动，让学生们更进一步了解了雷锋的品质。

3、“雷锋精神”、“雷锋精神”、“雷锋精神”、“雷锋精神”是一种精神。雷锋精神不但具有时代性和社会性的特点，而且具有深厚的文化内涵，它以独特的人格魅力和高超的人格魅力，塑造了健康的人格;它以无私奉献和不懈努力为代表，他的精神是我们学习的楷模。

4、开展了“雷锋精神”主题手抄报评比活动。通过评比，我们班的学生都能积极地投入到此项活动中，并获得了优秀的手抄报二等奖。

5、组织学生观看了“雷锋精神”、“学习雷锋精神”的电影。通过这些电影我们学生都有了更深入的了解。

6、开展了“我是小小雷锋——”、“我是中国人——”、“雷锋精神”、“我是小小雷锋——”等主题班队会活动。通过这些主题班队会活动，不仅丰富了学生的课余文化生活，而且让学生们在活动中体验了雷锋精神，从而树立了学习雷锋的自豪感。

7、在“学雷锋日——班级”这个活动中，我们班的学生也积极地为班级做事。如学雷锋、小助手、小组长、值日班长等等。这些活动都充分体现了学生的主体性与积极性，使学生们更加热爱班集体。

总之，我们的学习雷锋精神是学生们在学习和生活中自觉实践的。只要你用心去体会，一定会找到不少有价值的东西。

小结是什么意思?下面是小编整理的小结是什么意思篇2

我们班在学校领导的正确领导下，在各科任老师的共同协作努力下，各项工作顺利开展。在学校的每次活动中，我班都能积极配合，成功地完成学校下达的每一项任务。

我班是一个学生的班集体，我们要团结一致，共同努力。作为班主任，我觉得最大的问题是在学习上，还不够大胆。有时候，对待学生的错误有点过急，有点急于求成，总希望在教育的过程中能够一笑了之。这样做不仅仅会影响自己的学习成绩，还会影响别人对自己的评价。比如，有时候，有时候，我总希望别人对自己的工作有意见，自己也总是很耐心去说服别人，但这样做往往会起到反效果。有时候，自己也希望别人

作文立意是什么意思(通用范文)：5

我们学的小学科学教育主要是培养小学生的科学意识和观察能力，培养科学的世界观和人生观。在小学科学课堂教学中，教育者要引导学生从实践中获得知识。培养学生的科学意识，最主要是要从实践中获得知识。

一、实施教学目标

通过科学教学，激发学生探索科学的兴趣，培养学生的科学态度和科学精神。培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，培养学生的科学态度和科学精神。

二、实施教材内容

本学期，教导处对科学实验教材进行了认真的修订，增加了科学教师的教学内容，教师们也根据本学科的特点和实施要求，根据学科的实际，充分调整了教材内容，教学内容的编排紧扣学科目标的内容。

三、培养了学生的实验能力和动手能力

本学期，教导处对科学实验教材的内容进行了认真的修订。增加了实践课程内容，增加了动手实践课程内容，增加了动手实践课程内容。

四、培养了学生的科学态度和科学精神

学生在实践活动中，学习了许多新的科学知识。

五、培养了学生的实践能力

科学实验教学是培养学生实验能力的教学。为了培养学生的实践能力，本学期，教导处在每周三下午对学生进行一次科学实验教学，培养学生动手能力。在实验教学中，教师除了指导学生进行科学实验外，还要进行实验课堂实践。实验课程内容主要是培养学生的科学探究兴趣和科学精神;培养学生的动手能力，提高动手实践能力。在实践活动中，教师要指导学生进行实验操作，培养学生的实验能力和创新能力。

总之，通过本学期的探索学习，我们的科学科教学水平得到了提高，同时对科学教学的目标有了更为深入的思考。我将在实践科学教学中，更加努力，争取在科学教学上有更大的进步。

小学科学教师年终工作总结3

本学年我担任了xx年级三个班的科学教学工作，在教学工作中严格要求自己，努力工作，认真学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同