观察家乡的作文700字(优秀范文8篇)

关于观察家乡的作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。“妈妈，我也要炒菜，我也想学会。”我对妈妈说。妈妈说：“好呀！今天就让你试一下吧。”。

关于观察家乡的作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。“妈妈，我也要炒菜，我也想学会。”我对妈妈说。妈妈说：“好呀！今天就让你试一下吧。”。

观察家乡的作文(优秀范文)：1

“妈妈，我也要炒菜，我也想学会。”我对妈妈说。妈妈说：“好呀！今天就让你试一下吧。”

我先把锅刷了洗，拿起锅铲把锅刷干净，又往锅里放了少量的油，等油热后，把调料倒入锅中，再炒几下，我就把菜倒进去，我看见菜在锅里“吱吱吱”地跳着舞，我吓得大叫一声，赶紧把菜倒进去，只听“砰”的一声，一颗黄豆被油给炸到了，我吓得赶紧拿起锅铲，用力炒呀炒，我炒了几下就放在一边玩去了。妈妈回来了，看了我炒的菜，笑得眼泪都要出来了，我看见妈妈哭笑不得，妈妈又说：“你看你把饭炒焦了没？”我又把盐倒了进去，这回我可没有那么害怕，我又炒几下，一个鸡蛋被我炒焦了，又炒了几分钟。

妈妈笑得前俯后仰，我也笑得肚子痛了。

通过这次炒菜，我知道了炒菜的诀窍和要点——两个人一起动手，才能做成美味的饭菜。

 

观察家乡的作文(优秀范文)：2

我很荣幸参加了这次暑假的家乡调查。家乡的变化可大可小，我们每个人做的事情都是不同的，不一定都有一个人物，但这个世界却是一个不一样的。家乡的变化就让我感到十分的新鲜和感动，我们一共走访了五个地方，每个地方都有一个不一样的家，这个家在我们家乡最南端的东南边，每到一处都有很多小孩子，每年都会有孩子来家里玩耍。我们走访的第一个地方是位于城郊的家，这里有一座城，叫陈家沟。这里有许多很好的教育环境，比如家教，教师等。我们还有两个地区，一个是陈家沟镇的一个小学，这里有一个教师，叫陈家沟镇的一个小学。陈家沟村有十个教学班，有一个班就是xx年级，教师是这里的班长，学习成绩很好，学生也很聪明，这个班上有一个女生，这个学期在学校里学习成绩比较差，我们都不敢轻易让这位女生去掉。陈家沟镇有一个小学，是个小学的学生。在小学里，他们都是小皇帝，但他们也都是一些学习成绩比较差的学生，在家里他们都是小皇帝，但他们不会欺负这些小孩子。在这里有一条是，他们是这里的学生。这里还有一个地方，是陈家沟镇的一个小学，这里有一个教师，叫陈家沟镇的一个小学教师，这里是陈家沟镇第一所小学。

在调查的过程中，我的感受最大的就是我们要做的就是要学做一个好学生。在我们家乡，我们有两个学生是留守儿童，我们的父母是爷爷奶奶，他们也是爷爷奶奶一家人，所以他们也很难管理，也很难教育这一些孩子。他们在家里是小孩，但他们也都是爷爷奶奶的爷爷奶奶，所以对于这样的孩子我们要给予更多的关心和爱护。我们也要做他们的好朋友，让他们也喜欢我们，我们也要为他们做一些力所能及的事情，让他们能够更好的学好知识，在学校里也能够做一名有爱心的好学生。

在调查中我觉得我们要做的就是要做一个有爱心的孩子，让孩子能够有一些好的学习环境来，能够学到知识，学到更多的知识，能够有所成就。

 

观察家乡的作文(优秀范文)：3

篇3

星期四下午放学回到家，妈妈给我布置了家庭作业，要我回家观察蚂蚁。妈妈说：“蚂蚁是很团结的，你去观察一下蚂蚁是怎么回家的。”我回到家看到一只蚂蚁，它的触角有两片，触角上还有一双眼睛呢。

我把它放在地上，看到它的触角上有两只触角，我用手摸了摸，感觉很痒，我把它放在手上，它好像在给我挠痒痒痒，它的触角下面有一个小触角，我把它放在地上，它好像在和我玩捉迷藏，我把它放在地上，它好像在和我玩捉迷藏呢，我把它放在地上，它好像在和我玩捉迷藏呢。

过了一会儿，它开始在地上转了起来，它好像要找妈妈，它一会儿跑到桌子上，一会儿跑到书柜上，一会儿又跑回地面，它好像在寻找妈妈呢，一会又走到书柜上，它好像在寻找妈妈，一会儿又走到床边，好像在寻找妈妈呢。

过了一会儿，我想看看蚂蚁是不是会爬呀，于是我找到了一个蚂蚁窝，我把它放在蚂蚁洞旁，它们都出来了，我用手摸了摸蚂蚁，它们好像在说：“我找到了妈妈！”我把它们放到地上，它们又开始在地上转了起来，好像在寻找妈妈呢。

过了一会儿，它们好像找到妈妈了，我又把它们放进书柜里，我发现它们的妈妈出来了，原来它们要给它们的妈妈找到妈妈了呢？它们的妈妈在哪里呢？

过了一会儿，它们又回到了妈妈的身边。

 

观察家乡的作文(优秀范文)：4

今天，我观看了海南省海南省农民学校校长张桂花老师的《海南省海南省海南省中小学教师职业行为规范及评价标准(xx年版)》，她从教xx年来一直以爱岗敬业、严谨求实的工作态度，为教育教学工作的顺利进行做出了很大的贡献，感染了我们每位教师。张桂花老师说过，教师要想在教育教学中有一个良好的师德，就必须要有高尚的道德品质，这是我们学习张桂花老师的最基本的素质。他不断地学习，努力做到在学习中工作，在工作中严谨，勤勤恳恳，认真负责地做好教学工作，不断的提高自己的教学水平，以便更好地为教学服务。

一、树立正确的人才观。

一所学校的教育，不管是教育还是学校的生命力都是有限的，而教师的人生价值观，世界观都是教师的精神支柱，教师的道德素养决定着学生在人生旅途中的发展方向，教师的人生价值观，世界观，都是一种教书育人的楷模。张老师始终坚持“以学生为本”，把教书育人放在第一位，把师德教育贯穿于教育教学过程中。教师要树立“学为人师，行为世范”和“学为人师，行为世范”的教师形象，教师要做学生的楷模，要以自己的真才实学去感染、熏陶学生。教师对学生的爱应该是博大无私、广泛的、无微不至、广泛的。因此教师要把学生培养成为具有良好师德的有用的人才。

二、加强师德修养，注重提高自身素质。

一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。教育家陶行知先生说得好：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。透过学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须关爱学生，尊重学生的人格;职业道德，教师务必以身作则，做学生的楷模，用自己端正的人生观、价值观和世界观去影响学生。

三、用规范的师德行为来引导学生。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造学生美好心灵

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的教师。

 

观察家乡的作文(优秀范文)：5

我家有一位小厨师，每天都在忙活着，忙的不是做饭，忙的是要为家里人准备丰盛的晚餐。

今天，爸爸妈妈都不在家，我的肚子饿得呱呱叫。这时候，小厨师说道：“我们来做一道菜吧，好！”“嗯。”我高兴的说道。

开始炒菜了，首先，我们将土豆切片，切成片，然后，将土豆丝放在锅里炒熟，接着，把炒熟的土豆丝放入锅里炒熟，最后，在锅里加入适量的油，炒熟。

我把土豆丝炒成土豆丝，炒熟后，放入葱花，土豆丝炒一炒，土豆丝炒熟后，放入盘子中，放一些酱油和辣椒，然后，把土豆丝炒好后，放入炒好的土豆丝上，最后炒土豆丝。

做菜，就像做菜一样，一次做好了，我就能吃上可口的饭菜了，这道菜就是——我的厨师小厨师的杰作。

 

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