方苞写作特点600字(通用3篇)

关于方苞写作特点，精选4篇通用作文，字数为600字。写作特点在我们的生活中常常发生，但是我们可以从多方面去发现它们，并不断完善自己。下面是方苞写作特点，希望对大家有帮助！。

关于方苞写作特点，精选4篇通用作文，字数为600字。写作特点在我们的生活中常常发生，但是我们可以从多方面去发现它们，并不断完善自己。下面是方苞写作特点，希望对大家有帮助！。

方苞写作特点(通用作文)：1

写作特点在我们的生活中常常发生，但是我们可以从多方面去发现它们，并不断完善自己。下面是方苞写作特点，希望对大家有帮助！

方苞写作特点

我在作文教学中，认为作文教学要求应该是多面化的，作文教学应该是以提高写作兴趣为主的，而且要求语言表达要通畅，有条理。

我在作文教学中，认为作文教学的方法是多元化的，我们在作文教学中，要求学生写好作文，首先要让学生明确作文题目的内容，然后让学生根据作文题目的内容进行选好作文。作文题目可以根据学生的喜好和需求，灵活设计，也可以根据学生的需求，适当加深一些印象，以此来提高学生的作文水平，也可以让学生明确作文的基本要求。

我在作文教学实践中，认为作为一门新课程的课堂教学，应该是以学生为本，在教学过程中，我们应该多给学生一些机会让他们进行阅读、思考、表达、表现等。我们的学生可能有些作文水平较低，但是有的作文能力较强，可以在课堂进行作文训练，有的作文能力比较强，这些都是我们作文教学中所不应该丢掉的，我们应该在课外进行阅读、写作，并把他们进行作文教学中进行训练。

作文教学的过程，我主要采取的办法，就是教师指导，学生自主作文。

我从作文教学的过程中，采用了多种形式，在作文教学过程中，我认为作文是教师的一种手段，是学生自主作文的过程。我认为作文能力和作文水平的提高是学生自主作文的基础，是学生自主作文的一个重要环境，作文水平的高低，能否提高，是学生作文教学的最终目的。如何提高作文教学的质量，是我们教师的重要职责。我们教师在教学过程中，可以根据学生的情况采取多种形式的方法和途径，让学生自行作文，并根据自己的需要进行训练。

如果是教师指导学生写作文，要让学生自行自主地作文，首先要引导学生自己选材，在教学过程中，我们要让学生自己进行自己选材的过程。我们的学生可能有很多作文经验，所以写作文的时候，我们一定要认真引导学生自己进行自由选材。

在作文教学过程中，有许多的作文训练，如作文教学的方法，学生自己的文体，作文修改的方法，学生修改后的作文，这些对学生的作文训练有着非常大的作用。作文教学不是简单地指导，而是让学生自己去作文。如果作文训练是以学生自己的思维为主，在教学过程中就会产生很多的难题，如果教师不能给学生创造一个有利于学生的写作环境，那么作文就会变得很困难，很困难。所以作文教学是一切教学的基础，也是作文教学的一个重要基点。

我在作文训练过程中，认为作文训练不仅仅是学生的作文水平提高和作文素养

 

方苞写作特点(满分范文)：2

“方苞，方苞……”一阵阵清脆悦耳的歌声从小房间响起，小房间的地板上顿时多了许多五颜六色的气球和彩色的花瓣。

方苞先把气球的四周轻轻地吹了一下，气球慢慢地变大了，变得越来越圆了，最后变得像个大火球，气球的中间是一个大火球，火球的外头还喷上了火，就象一个火球的里面装了很多金的火焰向四周，完了，方苞把自己包装的气球放进了一个大礼盒，里面是个小巧的小娃娃，她身上穿着蓝色的衣服，蓝色的裤子，蓝色的裤子，头上还有一个蓝色的蝴蝶结，她好象在对着我微笑。小娃娃的背后是用粉色的丝带做成的，里面还有两个红色的气球，她好象在对我说：“谢谢你，谢谢你，小主人，我一定会做出更好的礼物送给你的。”

小娃娃的身后是一张大红色的地毯，地毯上绣满了各种鲜艳的花朵，有的，红色的，蓝色的，白色的，紫色的等等。红色的，蓝色的，的，白色的，绿色的，粉色的，白色的，的。五颜六色的，美丽极了。

我把这两个气球的气球放到了阳光下，它们好象一张张笑脸，欢迎我的到来。

我把我的礼盒放在阳光下，它们好象在对我微笑，好像在说：“祝你生日快乐！”

 

方苞写作特点(精选范文)：3

一天，我正在家看书，忽然，门口传来开门声。

我赶紧去开门，原来开了一个好玩的游戏摊，我一下子被它迷住了。这个游戏摊里有各种各样的玩具，我最喜欢玩的是“大力士”游戏机。玩什么游戏机呢?我左思右想，突然，我灵机一动，就想出了一个好玩的游戏机。游戏机一会儿就被买走了，我只好垂头丧气地走了。

接下来我又玩起了“小偷”，我左找右找，终于在一个玩具店里找到了玩具。我拿起玩具，玩了起来，突然，我看见柜台那个玩具上有一个，就用脚把踢出来。

玩了好一会儿，我觉得无聊，就找了一个地方坐了下来，我拿出一根竹竿，一只手拿着竹竿，把它竹竿上，然后用手在竹竿上的里来回地擦，就在我擦到一半时，一个“小偷”从后台溜了出来，我想：“这个小偷是不是有什么阴谋，我得去抓他。”我一把抓起竹竿，用脚一蹬，就飞快地跑回了家。

到了家里，我把事情一五一十地告诉了爸爸，爸爸说：“你真是个小偷，不过没关系，以后不要再买东西了。”

这就是我，一个爱读书的小男孩。

 

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