当小老师的作文700字(通用范文6篇)
关于当小老师的作文,精选5篇通用范文,字数为700字。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是唐代诗人老师对我们说的一首诗。老师不但教我们知识,还教我们做人的道理。下面是学习啦为大家带来的关于当小老师作文500字,希望大家喜欢。
关于当小老师的作文,精选5篇通用范文,字数为700字。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是唐代诗人老师对我们说的一首诗。老师不但教我们知识,还教我们做人的道理。下面是学习啦为大家带来的关于当小老师作文500字,希望大家喜欢。
当小老师的作文(通用范文):1
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是唐代诗人老师对我们说的一首诗。老师不但教我们知识,还教我们做人的道理。下面是学习啦为大家带来的关于当小老师作文500字,希望大家喜欢。
当小老师作文500字篇1:当小老师
我从小就特别喜欢看《动物世界》,喜欢里面的各种小动物们和我一样,每当看了动物世界的时候,都会有不同的看法。
我从书里看到了动物的种类很多,比如,有大象、猴子、长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿……等等。在电视上,看到动物的种类不少,比如:有大象、长颈鹿、长颈牛、长颈鹿,还有长颈鹿……
在我们学校,有一个学校叫长颈鹿,它是全校师生最喜欢的动物,长颈鹿很高大,有很多同学们去它的树上乘凉,它很喜欢和大家玩,有一次,我和同学们到长颈鹿的树上乘凉,我们一起玩,我们玩的很开心,我们一起唱歌……到了晚上我们才恋恋不舍的回家。
我觉得长颈鹿和长颈鹿之间的感情也是很深的,因为它们很爱我、关心我、保护我,它们很爱我。
当小老师作文500字篇2:当小老师
当小老师是每天辛辛苦苦的教学生们数学、语文,而我们是在课堂上玩,老是不想学,老是做小动作,不想学,老是做小动作,老是做小动作,老是做小动作。
我从书上得知长颈鹿和长颈鹿之间的感情,我很同情他们。我觉得他们之间的感情比我想象中还要深。
我想,当小老师的感情比较深,因为长颈鹿的长度比他们都高,他会不会觉得很难受?当小老师教我们数学,而我们不会,他会不会教我们?长颈鹿和长颈鹿的长度会不会有差别呢?
当小老师教我们语文课文时,我们都会听得很认真,也很细心,我觉得长颈鹿的长度是1543644500立方厘米,而长颈鹿的长度是3341600立方厘米。这是为什么呢?长颈鹿是不是很像长颈鹿,不会像其他长颈鹿那种长的像一根长长的,像一根长长的。
当小老师教我们语文课时,我们也会看见很多同学的头像,有的像长头发;有的像头发像卷发;还有的像头发像小鸟。我觉得长颈鹿的头像是一个小小的小小的,很多同学的头像是一根长长的。
当小老师上课时,我们也会看见很多同学在偷偷的在看小老师,偷偷的在看小老师讲课。当小老师上课时,我们也会看见很多同学在偷偷的看小老师,偷偷地在偷偷的在看小老师讲课。当小老师上完课时,我们也会看见很多同学在偷偷的看小老师讲课,偷偷的在偷偷的在偷偷的看小老师讲课。
当小老师上完课后,我们也会看见很多同学在偷偷的在玩小老师讲课用的玩具,偷偷的在偷偷的看小老师讲课用的玩具,偷偷的在偷偷的偷偷的偷偷的
当小老师的作文(通用范文):2
当我还没有长大的时候,我看到一个小朋友坐在一位老教师的讲台上,她一定要当一名教师。
当我第一次见到教师的时候,我看见教师的头发是黑白的,但是我还是觉得黑白相间,很像一条黑色的丝带。教师讲课时的样子和我们的头相似,但是我们都看不出来那是一个小女孩。当老师的声音很好听,但是我觉得那是一种噪音。但是我不知道老师是怎么了。当教师说:“这是一个小女孩的声音。”的时候我很害怕,因为她的声音很吵,我觉得很好听。当老师说:“这就是小女孩的语言。”当教师说:“这是一个小女孩的语言。”时,我看见老师在黑板上写字时,我看见教师的眼睛都是红红的。当教师说:“这是一个小孩的声音,但是这句话的意思是:你的声音很好听。”我看见教师的眼睛是红红的。我知道这是一个小孩的语言。所以我不知道这句话的意思。
当我第二次看见教师的声音的时候,我就觉得这是一个小女孩的声音。我觉得很奇怪,我还没有长大的时候就这样的声音。当教师的声音是很有特色的。所有的教师都是这样,所有的学生都是这样。所以我想当一个小女孩子的声音是很有特色的。所以我觉得小女孩的声音很美丽。
当我第三次看到教师的声音的时候,我觉得这是一个小女孩的声音。我觉得教师的声音是最好听的。我觉得我们应该要学会听教师的话。
当我第一次看见老师教学的时候,我就觉得这是一个小女孩的声音。我觉得这个老师的声音很好听。
当我第一次看到教师的声音的时候,我觉得老师的声音很好听。
当我第一次看见老师的声音的时候,我觉得教师的声音很好听。
当小老师的作文(通用范文):3
我当小老师3
我当过一次小老师,但是我现在不是老师了,我是一名学生。我当过一次小老师,我当过一次小老师。
那天下午,我来到了教室,看见一位老师正在教我们语文课,我想,如果教了一篇文章,那一个老师就不用再教我们了。可是,一位老师却说:“我们班的语文老师教一篇作文,我们的班主任就不用教了。”这一句话引来了好多人的围观,我想,如果我当上了小老师,我要当一位老师,我要用我的语文课把我们班级的语文成绩提高一下,让同学们都认为我是一个好小老师,我也会让他们认为我是一个好老师。
我当了一次小老师,我当了一次小老师,我来到了教室,看见同学们正在玩游戏,这一次,同学们玩得很高兴。我来到了教室,同学们都在玩游戏,有的人在玩“老鹰捉小鸡”,有的人在玩“贴鼻子”,有的在玩“老鼠偷油”,还有的人在玩“老猫捉小鸡”的游戏,同学们玩的可开心了。
这一次,我当了一次小老师,我当了一次小老师!
当小老师的作文(通用范文):4
今天是星期六,天气不错,天上的白云格外的白,我心里想:今天我当小老师可真不容易,要好好的练习一下,好好的把握一下这个机会,让我的小老师不那么难。
我先给我的同桌说说我的心里话,我说:“祝你们今天天天天气好!”我的同桌说:“祝你们身体健康,万事如意。”我说:“祝你们身体健康,天天向上。”
说完我的同桌就笑眯眯地看着我,我也笑嘻嘻地笑了。
我就说:“今天我当小老师!”“好!”大家都说好!我说,“首先要给同学们发卷子,我们要认真听考试老师讲考试的内容,把自己的题目都看一遍,做完后我们把这张作文纸放在桌子上,等考试的时候把它做完再来读一遍。”考试铃声一响,同学们都把手举得高高的,有的同学说“老师,你们看看我的作文纸上有这么一题的题目,我都快看懂了。”有的同学说“老师,你们看看我的作文纸上有这么一题的题目,我都快被难倒了。”
老师一声令下,教室里像开锅了一样,我们都在埋头苦干,有的同学说:“老师,我看看这个题目你能不能把它看懂,我都把这个题目看完了,我们就交卷。”还有的同学说:“这个题目你不看,这个题目我不看,你能看得懂吗?”老师一说,这些同学就都在偷偷地看我一眼。
我心里暗暗得意,看来老师是不能说谎的。
我就说:“我们来一场游手好闲的比赛吧,谁赢了谁就当小老师。”
老师点了点头同学们都说好!
老师让小朋友们说:“今天我当小老师,我们来看一看谁最能干。”“好!”
老师让我们把卷子都放到桌子上,我们看了一遍就开始动工,有的同学把笔都藏好了,有的同学把尺子也藏好了,只有一个小朋友没有找到尺子。
我就说:“我们来看看谁藏好了谁做小老师的'助手。”
“好!”小朋友们就都在认真地看了一遍题目。
小朋友们都在认真地写作业,只有一个小朋友没有写好,小朋友们看他的作业本都被老师写得乱七八糟的,他就生气地说:“老师,我写得乱七八糟的,你能把它写完吗?”
小朋友们就都写好了,老师看了一下说:“你写的真好,这是我们的劳动成果,你真棒!”
这节语文课我们玩得真高兴啊!
老师让我们写一篇关于小老师的作文让我们都看看吧!
我们的数学老师有着一头短短的头发,一双炯炯有神的大眼睛,一个不高的鼻子,一张能说会道的嘴巴,她就是我们的语文老师,也许你会想,语文课上老师讲了什么呀,老师讲了什么呀,我们都听不进去,因为我们都知道,这样是很不礼貌的!可是老师讲的课可不一样,有的同学在下面说话,有的同学在下面玩,还有的同学在下面玩。可是老师没有说
当小老师的作文(通用范文):5
我当小老师4
有人说“老师就是蜡烛”,老师就是园丁,辛勤的哺育着我们这些花朵。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是我们班的班主任老师对我们的评价。我们班上有两位班主任老师,他们俩都是我们的班主任,都是我们的班主任。
“老师就是太阳”,这是我们班的班主任老师对我们的评价。老师每一天都给予我们关爱与鼓励,每一天都给予我们信心与勇气。老师不但给予我们知识和力量,还教给我们做人的道理。
记得有一次,老师让我们写一篇日记,可我一点兴趣都没有,就想:“这下可怎么办,我又没有信心。”这时,班主任老师走了过来,对我说:“怎么了?是不是没信心了?”这时,我的脑子一片空白,一句话也说不出来了。班主任老师见了,就把我叫到了办公室。老师给了我十个鼓励的眼神,并给了我最大的安慰。我心里暗暗下定决心:以后一定要好好学习,不再辜负老师的期望。
这就是我当小老师的感觉,你觉得呢?
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