踢毽子比赛作文400字四年级(通用范文5篇)

关于踢毽子比赛作文400字xx年级，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。在一个阳光明媚的早晨，小鸟在枝头上唱着动听的歌儿，花朵在风儿的吹拂下翩翩起舞。这可把小猴乐坏了，他一蹦三尺高，一蹦三尺远。这天，小兔、小熊还有大象在一起谈笑风生，突然，大象说：“我们来比个赛吧！”话音刚落，小猴就迫不及待地跑过去，说：“我们现在分好比赛地点，谁先到，谁就是冠军。”大家都说好，小熊说：“比就比，谁怕谁，好啊！”于是，小猴和大象就开始比了。

关于踢毽子比赛作文400字xx年级，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。在一个阳光明媚的早晨，小鸟在枝头上唱着动听的歌儿，花朵在风儿的吹拂下翩翩起舞。这可把小猴乐坏了，他一蹦三尺高，一蹦三尺远。这天，小兔、小熊还有大象在一起谈笑风生，突然，大象说：“我们来比个赛吧！”话音刚落，小猴就迫不及待地跑过去，说：“我们现在分好比赛地点，谁先到，谁就是冠军。”大家都说好，小熊说：“比就比，谁怕谁，好啊！”于是，小猴和大象就开始比了。

踢毽子比赛作文(通用范文)：1

在一个阳光明媚的早晨，小鸟在枝头上唱着动听的歌儿，花朵在风儿的吹拂下翩翩起舞。这可把小猴乐坏了，他一蹦三尺高，一蹦三尺远。

这天，小兔、小熊还有大象在一起谈笑风生，突然，大象说：“我们来比个赛吧！”话音刚落，小猴就迫不及待地跑过去，说：“我们现在分好比赛地点，谁先到，谁就是冠军。”大家都说好，小熊说：“比就比，谁怕谁，好啊！”于是，小猴和大象就开始比了。

比赛开始了，大象用他那强壮的大象手中的大绳子绑在地上，他把大绳子举得高高的，一下子就把小猴子甩了起来，小猴子一看，急得抓耳挠腮，小熊想：怎样把大家甩得远远的，不就是让我们的小猴子跑得远吗？小伙伴们都说：“这还没等我们想好呢，就轮到我们出场了。”小猴子跑着跑着，就停了下来，心想：“还是先把大家甩掉吧。”他看了看大象的表情，又看了看大象，又看了看小熊的表情，心想，这不是我们要的，于是，他就把大象的绳子甩了出来，大家见了也纷纷跳了起来。

就这样，大象赢了，小猴和大象也赢了。

小鸭子作文400字

篇6

一天早上，妈妈叫我去小鸭子的窝里捉一些小鱼。我想：我也要捉一些小鱼。

到了小鸭子窝旁，我找来竹竿，把竹竿放在地上，然后，我坐了上去，我用手一拉竿就捉到了一条小鱼。我想：我不会抓到那条小鱼吧。我就想：我也抓一条小鱼放在手上吧。我又想：我也要捉一条小鱼放到手上吧。我就把小鱼放进了小鸭子的手里，小鸭子立刻就游了过来。我想：我也要抓一条小鱼放到手上吧。我把小鱼放进了我的手里，然后，我就把小鱼放进了我的桶里，就这样，小鸭子就游了过来了。

我想：这下小鸭子不会游过来了。于是，我就在这时我就把小鱼放到桶里了。过了好一会儿，小鸭子还是没有出来。

我想：小鸭子真笨啊！

妈妈说：“小鸭子在水里是游不进去的，应该在水里游的时候才游过来的。”我就按照妈妈说的做，果然小鸭子出来了。

到了家，我就把小鸭子放进了水里。这时候我就想：我也要去捉一条小鱼放在手里。可是，我想了想，不知道小鸭子会不会游过来，就是不敢去捉。过了一会儿，小鸭子就出来了，我高兴地把手里的小鱼给它吃。

我还想再捉一条小河放在手里，可是，我想不到它会游过来。

我想这下它一定要跑过了。

这时候我就想：我也要去捉小鸭子放了，我就把小鸭子放在手中，我就可以捉一条小鱼放在手里了。

我想：妈妈说过我应该去捉小鸭子。

我就把手缩了回来。这时候，妈妈说：“这下你不要去捉小鸭子了。”我就说：“不去了，我也要玩，我也要去，我也要

 

踢毽子比赛作文(通用范文)：2

本学期我校以新课程为契机，以培养学生的体育兴趣为突破口，以培养学生终身体育的意识和能力为重点，加强了对学生体育素质及良好的体育训练，促进了学生身体发展，健全学生体育知识和技能，使学生终生受益；以培养学生团体意识为切入点，开展各种体育活动，使学生的身心得到更好的锻炼。

一、以体育训练为切入点，抓好课间操

课间操是我校一道亮丽的风景线，我校坚持每天的体育训练制度，使学生有良好的体育训练习惯和锻炼毅力。学校利用广播站和学校各种体育竞赛场地，加强对学生的体育锻炼，使学生提高自已的身体素质。学校开展丰富多彩的体育活动，如篮球赛，拔河和跳长绳比赛，冬季三项比赛。学校利用课外活动的时间开展了以下活动：篮球赛，跳绳比赛等。学校开展的活动丰富了学生的文化生活，陶冶了学生的情操，锻炼了他们的身体，增强了学生的体质，为学生的终身体育锻炼奠定了良好的基础。

二、以课改为动力，提高课堂教学质量：

1、学校的体育教学活动有序的进行。本学期，学校开展了以小脚丫球为特色的兴趣小组活动，通过开展各种课间操和眼保健操的训练和训练，学生的队列素质和身体健康都得到了良好的发展。

2、我校积极响应教育局的号召，组织学生积极参加市中小学生田径运动会，并取得了较好的成绩。

3、我校积极开展阳光体育冬季长跑活动，我校积极配合，学校运动队取得了一系列优异的成绩，运动员参加县体育运动会获得了全县第一名，田径获得了县第二名的好成绩，并在县教育局组织的田径运动会中获得了团体总分第二名的好成绩。

4、在我校开展的体锻达标活动中，学生通过参加县体锻小组的评比，取得了一系列的好成绩，并被县体育局评为一级运动健儿。本学期学校组队参加县的冬季三项比赛获得了一等奖。

三、加强学校体卫艺工作，搞好班级卫生工作：

我校严格按照县教育局卫生工作制度，认真抓好学校的卫生工作，做好学校的一切工作。学校的卫生工作坚持做到每天两扫，每天一小扫，每周一大扫；教室内外及时清洁，做好防传染病工作，预防流行病的传入。

总之，我校的体卫艺工作在市卫生工作检查评比中有较大的突破。今后，我校一定加强学校体卫艺工作，使我校的体卫艺工作更加有影响力，让学生更喜欢体育，让家长、社会满意。

 

踢毽子比赛作文(通用范文)：3

为丰富大学生活，培养大学生的团体意识和团队精神，增强班级凝聚力，我班于xx年xx月xx日下午在班级组织了一场趣味趣味竞技活动。这是一次趣味竞技活动，本着以“团结、积极、创新”为宗旨，本着“以人为本”的工作精神，本着“加强班级体荣誉感”为目标，我班在本次活动中取得了较好的成绩。

此次活动中，我们班同学通过参加活动的兴趣，发展了各自特长的特长，锻炼了各方面的能力，增强了身体素质，提高了综合素质。在本次比赛中，同学们积极性很高，在比赛中，同学们发现了不足，锻炼了身体，增强了团队精神。

在本次活动的过程中，我们也发现了许多问题与不足。比如说对游戏的规则不熟悉，对一些活动的流程不清楚，活动过程中的准备不够完全到位；另外对同学们的参与积极性的调动还不够，没达到最好的效果；对于一些活动的准备方面，也还需要进一步的加强。在今后，我班会进一步加强管理，提高班级管理的质量与效果。

 

踢毽子比赛作文(通用范文)：4

为培养学生的体育运动意识和参加体育活动的兴趣，培养学生的团体意识及集体主义精神，为丰富学生的课外文化课活动提供了有力的保证。我校于20—年xx月xx日，举行了一场以小学生为主体的毽球比赛，本届毽球比赛在校领导的大力支持下，取得了圆满的成功。

本次毽球比赛，由各年级选拔出的15名队员参加了本次毽球比赛，在比赛过程中学生们都能积极参加，为毽球比赛的胜利打下良好的基础。

本次毽球比赛，由各年级选拔出的15名队员参加了本次毽球比赛。在比赛过程中学生们都能遵守比赛规则，积极投入，为比赛的胜利打下良好的基础。比赛中，学校领导积极指导和帮助各年级队员，使得比赛进行得有条不紊。毽球赛结果令人满意。

本次毽球比赛，由各年级选拔出的15名队员参加本次毽球比赛，在比赛过程中学生们都能积极投入，为毽球比赛的胜利打下良好的基础。毽球比赛结束后，在体育组老师和各年级队员的共同努力下，毽球比赛在同学们紧张和激昂的气氛中圆满结束。毽球赛将在我校体育组的大力支持下，在毽球比赛中取得优异成绩，并为广大师生所取得的荣誉作出一个积极的宣传。毽球比赛将在我校体育组的精心安排和大力支持下，圆满地落下帷幕。本次毽球比赛使我校毽球比赛取得了良好的成绩，也得到了广大师生和学生的好评。

 

踢毽子比赛作文(通用范文)：5

本学期我校的毽球兴趣小组活动在上级的支持和领导下，全面落实，有组织，有计划地开展。在全体教师的支持和努力下。在广大师生的共同努力下，取得了一定成绩，取得了一定的实效性。现将活动做以下总结：

为培养师生对毽球的兴趣，激发兴趣，我们组织教师利用下午时间对毽球进行系统地教学，对踢毽球技巧、运动习惯、身体素质等进行了培训和指导。同时也让学生了解毽球的基本知识和基础知识。

通过这些活动，激发了学生参与毽球活动的热情，促进了毽球的兴趣，增加了毽球的运动量，提高了身体素质，增强了学生身体素质。

1、在毽球比赛中，由于时间紧，任务重，我校毽球兴趣小组组员和队员都能以一种积极的精神和态度，以坚韧不拔的意志，认真刻苦的训练来达到篮球的训练目标。

2、每次踢毽球活动，我们都认真准备，努力工作，做到有计划、有组织、不放松。

3、每次训练后，我们均能及时总结，总结成功和失败的经验和失败的教训，总结不足和需要改进的地方，并不断地完善和提高。

4、认真备课，精心组织，使毽球运动与学校体育工作有机地结合起来。

5、积极组织，认真实施毽球训练，使毽球兴趣小组训练得到长足的进步，并使毽球运动成为校园活动的一大特色。

本学期我校毽球兴趣小组活动虽然取得了一定的实效，但也存在一定不足。

6、教师参与毽球活动意识不强，有时只注重学生的动作训练，忽略了对学生的指导和训练，在以后的教学中，将多加关注，不断提高学生的踢球技巧及运动组织教学能力。

7、对毽球训练时间短，训练量少，时间长的情况下，对毽球运动的训练时间要求比较高。

总之，我们将以毽球训练工作为龙头，进一步提高毽球运动成绩，加大毽球的训练力度，提高毽球的运动量，使毽球兴趣小组成为校园体育工作的一大特色，使毽球运动真正成为学校体育工作的重要组成部分。

 

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