五年级作文 漫画老师600字(精选范文7篇)

关于xx年级作文 漫画老师，精选5篇xx年级精选范文，字数为600字。一张张可爱的笑脸，一次次优异的成绩单，一次次优秀的成绩单，一次次优异的成绩单就是我的语文老师。她就是我们的语文老师——王老师。

关于xx年级作文 漫画老师，精选5篇xx年级精选范文，字数为600字。一张张可爱的笑脸，一次次优异的成绩单，一次次优秀的成绩单，一次次优异的成绩单就是我的语文老师。她就是我们的语文老师——王老师。

作文 漫画老师(精选范文)：1

一张张可爱的笑脸，一次次优异的成绩单，一次次优秀的成绩单，一次次优异的成绩单就是我的语文老师。她就是我们的语文老师——王老师。

我们的王老师，长长的头发扎着一个个马尾辫，两个小酒窝，一双水汪汪的大眼睛，笑起来有两个酒窝，眼角旁边还有几根鱼尾纹，看起来非常的漂亮！王老师讲课的时候，总是带给我们一些欢乐，一些鼓励的话；一些关心我们，帮助我们的话，一些鼓励的话。

王老师还记得有一次，在课堂上，我们在做一道难题，有一位同学不会，王老师就走到那位同学那里，把那位同学叫了过来，问他：“有没有人想过这道题？”那位同学想了想，摇了摇头，王老师就叫那位同学回答，这时，那位同学就想出来了，他就想出了答案，他就是我们的王老师，王老师，您是我们的语文老师，王老师是我们的英语老师。

王老师，有时候您也很幽默，有时候您也有点严格。

有一次，我的肚子非常疼，老师就把我送到了医务室，老师就把我送到了医务室。医务室，那些同学都哭了，王老师就让他们先休息一会，我们班的几个同学就去了那里，等他们休息一会，老师就让他们去医务室，老师就让他们坐到椅子上，一边给他们擦药，一边给他们讲课。一节课下来，老师就给他们补课，这是多么好啊！我觉得老师非常伟大，我们要尊敬他们，不能因为自己的一点小事而影响到他人。

老师，我想对你说：“我爱你，王老师！”

 

作文 漫画老师(精选范文)：2

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的漫画老师作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。

漫画老师作文400字1

在我的生活中，有着一位让我难忘的老师——语文老师—————张老师。她长着一张瓜子脸，眼睛不大，但却总是笑眯眯的，看着我们一个个都喜欢她。每天上课时，我们都会聚精会神地听课，不时地发出几个响亮的声音。张老师讲课时，我们就像听一个个在草原上自由奔驰着的小马驹，有时我们还听得出神，张老师也常常会在一旁看着我们的笑话。

有一次上课时，张老师讲了一个笑话，让我们开怀大笑。有一位同学笑得眼睛都眯了起来，老师也笑了。同学们都哈哈大笑。老师也笑了，这笑声传得很远很远。有些同学笑得肚子都疼了，老师也不笑了。只是一边微笑一边给他指导。同学们都笑了起来，这时，张老师也不笑了。只是笑得很开心，很亲切。有些同学笑得趴在桌子上了。有些同学笑得趴在了桌子上。老师也不笑了，还是面带笑容的给他指导。这时我也笑得肚子都疼了。老师见此情景，也哈哈大笑起来。同学们都笑了起来，只有我还在笑。老师也一下子明白了，就说：“笑一笑，xx年少，没有什么事。”同学们这样说，可把我们急坏了。

还有一次，我们学校要举行跳大绳比赛，我们班的同学都十分努力地练习跳大绳，我们班的同学也一点儿都没有停下来的意思，就是没有把握跳得好。老师就在大家都在一旁笑得前仰后合。我们十分生气，就把老师叫到了办公室去。老师也不生气了。

这就是我们的语文老师，一位和蔼、慈祥的语文老师。她不仅是我们的语文老师，也是我们的班主任。她的学生们也很爱她。

漫画老师作文400字2

有一次我们上数学课时，老师在上面讲数学，我们在下面偷偷地玩。下课了，我们在玩游戏，玩到一半时，数学老师走了，我们就玩起了“数学游戏”。

“叮铃铃。”上课铃响了，数学老师走过来，拿起数学书，对我们说“同学们，这次数学课上我们上了一节生物课，老师要我们做一些关于生物的小实验，你们觉得好吗？”我们异口同声地回答：“好。”

老师开始讲课了，老师先给我们讲了生物的种种常见的生物，我们听了很好奇，就在课桌下找了一个大瓶子，在里面放了几滴水，然后把杯子放在桌子上，接着，把杯子放在桌子上面，把杯子放在桌子上面。老师说

 

作文 漫画老师(精选范文)：3

我们的数学老师姓马，名师出高徒，他的个子不高，有一对浓浓的眉毛，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴很大，他的牙齿整齐洁白，他就是我们的数学老师。

有一次，我和同学们在玩捉迷藏的游戏，我藏在了一个小角落里，等待着马老师来找我们。

马老师来了，我们都很高兴地跑出来了。马老师看到我，就说：“你藏好了，我找了你好几次了，你还是藏好了，这次，我就叫你回位。”

我就说：“好的，我就是不回位。”我们就开始找，找啊找。突然，我在一个小角落里发现了一个角落，就大声的说：“马老师找到我了！”马老师听到了我们的喊叫，就跑了过来，看到我们正站在那里，马老师走过去把我们叫了起来，我们都很惊讶，马老师看了看我们，就说：“你们这个小调皮包是不是藏在小角落里了！”我们都很害羞的把头埋在了马老师的胳膊下，老师问我们是不是藏在了小角落里呢？

我们都很害羞的回答道：“不，我们是藏在小角落里的。”老师看见我们都没有说话，就把我们叫到了教室后面的走廊上，叫同学们安全的回答问题，我们都非常害羞的回答道：“不……不是我们藏在小角落里的。”就这样，我们就被马老师叫到了回答问题的小角落里，马老师说：“不要害羞，回答问题的时候，要大声的说，要大声的说，你们回答的很好，回答对了，回答错了，我就给你们讲一道题。”

我们就都回了教室里，回到了教室后，马老师就说：“同学们，你们知道我们的小角落里藏在什么地方吗？”“知道，知道，是不告诉你们的。”我们都说。马老师笑着说：“知道。”

这就是我的数学老师，我很喜欢这个数学老师，希望他能教我们，我很喜欢他，我会继续努力的，我会努力学习的，长大了，我也一定要做一个数学学的比别人好的孩子，不让他失望。

 

作文 漫画老师(精选范文)：4

这xx年是辛苦的xx年，更是收获的xx年。在这xx年里，我们的教育教学工作取得了一些成绩，得到了校领导的多次好评，也得到了学生家长的多方面帮助。在过去的xx年里，学校教导处、年级组及其中学科组老师的关心支持下，全体教师共同努力，圆满完成了教育教学工作，并取得了一定的成绩。现将xx年以来的工作情况总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

师德是教师之魂，是教师职业理想的翅膀，教师的教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

二、加强理论学习，提高师德修养

1、加强学习，提高师德素质首先，学校组织教师重温了《中小学教师职业道德规范》。通过学习，让教师树立正确的世界观、人生观、价值观。教师要具有高尚的道德情操，淡泊名利，默默奉献，把全部精力投入到教书育人的事业中，并取得良好的教育效果。

2、开展了“爱生模范”评选活动，以点带面，以面带面，全面提高我校的德育工作水平和师德师风、班主任队伍素质，努力建设和谐、进取的校风。

三、加强师德教育，建设良好的师生关系

3、加强师德师风建设，塑造教师新形象。

4、加强理论学习，提高师德修养。

5、以身作则，教书育人，为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

6、加强教学研究，提高教学质量。

四、存在问题

7、教育教学能力有待提高。

8、在教育科研上有待提高。

 

作文 漫画老师(精选范文)：5

xx年xx月份，我们学校进行了xx年一度的教师节庆祝活动，本次活动以“庆祝教师节”为主题，以班级为单位，以庆祝教师节为突破口，开展了丰富多彩的庆祝活动。让广大教师过上了一个热热闹闹、开开心心、节日好的教师节。现将本次活动总结如下：

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形人参与的局面。

二、内容丰富、形式多样

今年，根据活动方案，我校以班级为单位，开展了形式多样、内容丰富的庆祝活动。

1、低年级学生进行了一次队列队形队列的训练;中年级学生进行了一次国旗下讲话;高年级学生进行了一次“人人争做向上向善好少年”队史国旗下讲话。队形队列的训练得到了家长、学生及社会各界人士的认可。

2、低年级学生进行了一次校园及周边环境的大扫除;中高年级学生进行了一次校园及周边环境的大扫除;高年级学生进行了一次校园及周边环境的大清洁;高年级学生进行了一次校园及周边环境的大清洁活动。

3、少先队大队部进行了一次队史队史队史队史队史队史队史的知识竞赛;高年级家长进行了一次校本培训及少先队活动。

4、开展了“感恩母亲、感知心灵”系列活动。活动让学生学会了用自己的双手去感谢母亲、感谢社会、感谢生活。

三、内容丰富、形式多样

今年，我校积极贯彻上级精神，结合本地实际以庆祝“六、一”系列活动为契机，加强学生思想道德建设，培养学生良好的品质，丰富学生校园文化生活。

5、xx年级学生开展了以“感恩母亲、感知心灵”为主题的班队活动，活动的内容是多样的。活动让学生知道什么是感恩，知道这是一个人对自己身边所有人的爱。

6、xx年级学生开展了以“感恩老师、感知心灵”为主题的队会活动。以班级为单位，各班老师精心设计班队活动方案，以班级特色、年级特色的活动方案为主，让班队活动呈现出活生生的优秀。

7、xx年级学生进行了一次“感恩老师、感知心灵”班队活动。活动以小组为单位，每个学生设计班名，并让他们用黑板报进行宣传，学生人人动手。在班队会上，各班老师进行了富有创意的活动。

四、宣传造势

充分利用学校的黑板报、手抄报等形式，加大宣传力度，扩大社会影响。

五、活动丰富多彩

8、在“感恩教师、感知心灵”主题班队会上，各班老师以及社会各界人士对学生们的感恩教师的情况进行了大力宣传，并举行了大型的颁奖仪式，营造了活动热烈、催人奋进的良好氛围。

9、各班开展了一次以“感恩老师、尊重老师”为主题的班队活动。

10、以班队活动为阵地对学生进行感恩教育，让学生更懂得感恩。

11、各班还开展了“感恩教师、感知心灵”班队活动。

六、存在的不足

我们在本次活动中虽然取得了一定的成绩，但也有很多不足，例如有的班级学生的行为习惯还不尽人意。

但我们相信：在上级领导的正确指导、全体教师的大力支持与共同努力下，我们会在今后的工作中一如既往、再接再励、努力把我们的德育工作又一层楼推向一个更高的层次，使我们的学校更加美丽、更加灿烂，使我们的小学生活更加丰富多彩。

 

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