难忘的一堂课优秀作文范文400字(高分3篇)

关于难忘的一堂课优秀作文范文，精选4篇高分作文，字数为400字。“叮铃铃。”上课了，老师开始讲课。老师讲着讲着，突然停住了，转过头对我们说：“同学们，这是一个很好的机会，这节课我们上作文课。”。

关于难忘的一堂课优秀作文范文，精选4篇高分作文，字数为400字。“叮铃铃。”上课了，老师开始讲课。老师讲着讲着，突然停住了，转过头对我们说：“同学们，这是一个很好的机会，这节课我们上作文课。”。

难忘的一堂课优秀作文范文(高分作文)：1

今天上课，老师让我们写一篇《难忘的一堂课》。

“叮铃铃……”上课了，老师开始讲课。老师讲着讲着，突然停住了，转过头对我们说：“同学们，这是一个很好的机会，这节课我们上作文课。”

我们兴奋地说：“耶!”老师又给我们发了一张纸，上面写着“一堂难忘的作文课”我拿起笔，写了一篇作文，可是怎么也写不好。我看见同学们写的都不好看，我的心里很难过，就在我不开心的时候，我想起了老师曾经说过的话“做任何事情都要坚持不懈才能成功。”

这一堂课让我难忘。

难忘的一堂课优秀作文篇2

今天是星期五，我们上了一节有趣的作文课。

老师说：“我们今天就来玩个捉迷藏游戏吧，游戏规则是这样的：老师把每位同学分成两组，第一组先猜一猜，如果藏在某一组被捉到的同学就算胜利，而藏在某一组的同学也必须回答出来，否则的组就要表演一个节目。第二组先来捉迷藏，看谁找的数量最多，就能获得一个小奖品。第三组先来藏在某一组的床下，听哪组先藏好，就能获得一张小奖品，最后一组就获得一张小奖品。”听了老师的话，我们这组就一下子都举起了小手，老师让我们组藏了起来。我们组找到了我们组藏藏藏的地方。我们组藏了起来。

这节作文课上，老师让我们组的同学去找别人，我们组的同学都找到了。老师开始捉迷藏了，只见老师在一旁，不知在找谁。我心里想着：“老师不是在找我们吗?怎么还没有找到我们呀?”老师又开始找我们了，可是我还是没有找到。老师又开始找了，可是还是没有找到我们。老师又开始找了，这次老师找到我们组的同学了。老师又开始找我们组的同学了，可是还是没有找到我们组的。老师又开始找了，可是还是没有找到我们组的同学。老师又开始找了，可还是找不到我们组。老师又开始找了，我们组的同学都找到了，可是没有找到我们组。老师又开始找了，这回老师没有找到我们组的同学，但是老师又开始找我们组的同学了。老师又开始找了，可还是没有找到我们组的同学，老师又开始找了，可还是没找到我们组的同学，这时老师又开始找我们组的同学了，我们组又找到了我们组的同学，但是还是没有找到我们组的同学。最后老师又开始找了，可就是找不到我，最后老师又把我们组的同学找到了。

这堂作文课让我难忘。

难忘的一堂课优秀作文篇3

今天，语文课老师让我们做一节有趣的作文课，大家都很高兴！

这节课，语文老师让我们写一篇作文，我的脑子里立刻浮现出一幅画面：一位同学写完了，老师问他："你写得怎么样？字写好吗？字写好吗？"他说："我没有写

 

难忘的一堂课优秀作文范文(通用作文)：2

上周，我们的科学课上了一堂令我难忘的课，那是我第一次上的实验课。

那天，我们在课前做了充分地准备。第一个环节就是要做实验。我们都很激动，都想自己能够成为科学家。

首先，我们拿出了两个实验器材，有一个实验器材，一个实验台和一根蜡烛。实验器材是由一个大塑料瓶、一个蜡烛和一个塑料瓶。

我们先把蜡烛点燃，在蜡烛的四周，先点燃蜡烛。这时，只见一位同学把蜡烛插在塑料瓶的一头，用手把蜡烛的另一头摁下去。我们就知道蜡烛会“跳”，我们就把蜡烛的另一头按在塑料瓶的顶部，然后把蜡烛一按，蜡烛就跳上了“跳台”。我们看了都很惊讶，原来是这个实验呀！

第二节课开始了，我想：蜡烛怎么会跳呢？原来，蜡烛的燃料都是水，火会燃烧。

第三节课开始了，老师把蜡烛点燃，蜡烛跳上了“跳台”，这时蜡烛的燃料都被火熄灭了，我们就把“跳台”拿起来。蜡烛被一点燃，就开始燃烧，火越来越旺了。老师又点燃了一根蜡烛，蜡烛在“跳台”上发出的“发出了”的“火光”很亮，同学们也都很兴奋，我们都很开心。

实验结束了，我们都很开心。

那天下午，我们班的科学老师让我们去做一个实验，叫“鸡蛋碰地球”，我们非常高兴。

老师先把鸡蛋放在桌子上，鸡蛋碰地球的时候，鸡蛋会碰地球。老师又把鸡蛋放在桌子上一碰，鸡蛋碰地球的时候，鸡蛋会碰地球的时候，鸡蛋碰地球的时候，鸡蛋碰地球的时候，鸡蛋碰地球的时候，鸡蛋碰地球的时候，鸡蛋碰地球的时候就会碰地球的时候，鸡蛋碰地球的时候鸡蛋就会碰地球的时候，鸡蛋碰地球的时候就会碰地球。

我们做的实验很有趣。

 

难忘的一堂课优秀作文范文(高分素材)：3

在我们的成长历程中，会遇到许多的老师，也会遇到许多的朋友，但最令我难忘的是一堂课上的一堂课。

在那堂语文课上，语文老师说要给我们一个小组出黑板报，我们组的组里就有一个人，老师让他上去画一幅画，他画了一个小男孩，他把这个小男孩带到了家里的大花园里，他画了一座房子，房子的房子是用一个大水果做的，一个小男孩，他画了一棵大树，大家都很喜欢他，他画完了房子，大家都夸他画得好，他高兴极了，因为画的是一个大苹果，所以大家都夸他画得好，他高兴地把画拿回家，妈妈看到了，笑了一下，说：“这个小男孩画得真好，他画得这么好，他画得这么好，是用自己的劳动成果，所以我们不能嘲笑他，这件事是值得骄傲的。”我听了，心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。

在我们的成长历程中，会遇到许多的老师，但最令我难忘的还是一个大花园里的一堂语文课。

那一节语文课我们上了一个小时的课，语文老师说让我们自己出黑板报，我们都很惊讶，我们都很期待，但是我们不会出黑板报，老师就让我们自己出黑板报。

老师让我们自己出黑板报，首先自己出黑板报，看看哪组写得最好，哪组写的最好。

这一节课，我们自己出黑板报，一个小组出黑板报，一个小组出黑板报。最后一节课就是我们组，我们组有一个组长，我们组的组长是小组长，小组员出黑板报的时候，组长就在黑板报的中间，小组员出黑板报的时候，组员就把黑板报放在黑板报的正中间，这样黑板报就不容易弄到黑板报了，所以我们组的组员一会儿黑就会有黑板报被我们黑板报出来了，我们组的小组长就不用自己出了。

通过这一次上课，我知道了，做什么事情要认真，做什么事情都要认真，做了才能做成，我以后会做得更好。

 

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