人生的累作文600字(通用5篇)

关于人生的累作文，精选4篇通用范文，字数为600字。有人说：人生最大的乐趣是什么?我说，人生最大的快乐是读书。因为我知道，读一本好书，就像交了一个良师益友。 上小学后，书是我的朋友，我们一起玩耍，嬉戏，书也在一次次的与我们相伴，让我在书的海洋里尽情地遨游。

人生的累作文(优秀素材)：1

有人说：人生最大的乐趣是什么?我说，人生最大的快乐是读书。因为我知道，读一本好书，就像交了一个良师益友。

从我上幼儿园起，书的海洋便一直陪伴着我。在幼儿园，书是我的好伴侣，每天在书的海洋里，我总是快快乐乐，无忧无虑。

上小学后，书是我的朋友，我们一起玩耍，嬉戏，书也在一次次的与我们相伴，让我在书的海洋里尽情地遨游!

上了小学，我们的作文水平大大提高了!老师让我们写一篇作文，我们都认真的写好。可是，老师让我们写的不好，我们都不愿意，这是为什么呢?老师和蔼可亲地对我们说：“这是因为阅读量的增加啊!阅读量大，知识量也多啊!”我们听了，都低下头认真的写着。我们知道，书是多么宝贵啊!

我们的作文水平有了飞快地提高!老师让我们写一篇作文，我们都争先恐后得写好。可是，老师让我们写作文，我们写了半天，也没有想出一个好办法。最后，老师让我们去找同学帮忙，我们都想了半天，也没有想出个好办法来。老师看了看，对我们说：“不要灰心、气馁。失败就像弹簧，你弱他就强，你强他就弱，所以，你要吸取教训，才能更好的写好作文!”

我们听了老师的话后，心里暗暗下决心：一定要把字写好、字写好!于是，在老师的帮助下，我们把字写好了，写得工工整整的。老师看了，说我们写字真漂亮，真不错!听了这话，我们高兴得像是吃了蜜一样，心里甜滋滋的!从此，我们一有空就练字，练完之后还给老师看，老师的夸奖让我们心里甜滋滋的。

书是知识的源泉，书也是智慧的翅膀，所以我们要多读书，读好书!

 

人生的累作文(通用范文)：2

人生是一条漫长的旅程，有着许多困难和挫折，但是只要我们坚持不懈地去面对，就会获得成功。

我们班的一位同学因为家庭原因而退学，因此他很苦恼，但是他没有放弃，他找来一位同学一起努力学习，并在学习的过程中，经过不懈的努力，终于成为了大家心中敬佩的人。

一天中午，老师让我们在黑板上写上自己想对同学说的那几句话，并让我们写在了黑板上，我们一写下来，同学们就纷纷把手举了起来。老师看到同学们都在认真写，便走过来说：“我来读几句。”

“读几遍吧，”同学们异口同声地说着，老师读着读着，一个同学站起来说：“一个班的同学读错了。”同学们便都站了起来说“一个班的同学读成这个字。”老师听了后说：“他们都不认真。”说完，老师便让这个同学站了起来，读了几句话之后，我们又把他的读错了，老师就让这个同学把它改正过来。这个同学很不服气，老师让这个同学把它改正一下，同学们都认真地听着。

这个同学很不服气，老师让这个同学把它改正后，他又开始了努力学习的过程：他在课堂上，他认真地听课，积极回答老师的问题，课下，他认真地做好作业，在家里，他把自己所有的作业都认真完好地完成了。这个同学很不服气，他把这个同学叫到办公室里，老师问他：“你为什么要这样？”他回答到：“我是因为家庭原因才退学的。”

听了老师的话，我非常后悔，但是为了不让老师说我们，我们还是认真地听着课，在学习的过程中，我们要认真地学习。

人生的道路不会是一帆风顺的，只有自己坚持不懈地去奋斗，才能获得成功。

 

人生的累作文(高分素材)：3

人生的酸甜苦辣都不是一两件易事。当你真正体会到生命的酸甜苦辣时，你会发现其实这就是世间上的一切，都在不知不觉中磨平了。

人生中有许多的困苦，这就是人生中的磨难。但是我们只要勇于面对，坚持不懈，你会发现这个世界上有很多的快乐与收获，我们只要坚持不懈，就一定能克服困难！

记得我读xx年级时，一天，我们在上课的时候，老师在黑板上写了三个字：我的快餐。老师说完之后，同学们都很高兴，都想知道老师写的这三个字的真正含义。我也很高兴，因为这个老师写的是三个字：妈妈和儿子，而且还写的很好。当然，还有很多的同学也不知道这三个字的真正含义。

老师讲完后，同学们都开始动笔写，写完之后，老师又让同学们把自己的作品拿给大家看。我在想，这三个字的含义是什么呢？老师一看，发现同学们都想不出来，所以让我们把自己最想对老师说的话写在纸上。同学们一个个都把作品交给老师，我也不例外。当老师让我们把自己想写的作品拿给大家看，看看有没有同学想到自己的作品能写出好文章的时候，大家都异口同声的说：“老师，我们想出来了！”老师看着大家的作品，脸上都露出了开心的笑容。

当老师把作品全部拿到我们面前，让大家拿出自己的作品看看是谁写的。当时我心里有一个想法，我一定要写出一篇好文章的时候，我一定不能落后，我也要像老师一样。

当老师让我们把作品拿到大家面前的时候，我看了看老师，发现老师的脸上没有一丝的笑容，而是一副很难受的样子，但这是为什么呢？我们都不知道，老师为什么要让我们拿出自己的作品来看，因为我也想写出一篇好的文章啊。当老师拿起自己的作品看看我时，发现老师的脸色变得很难看了，而且还让我们不能写出自己的优点。当老师看到我们的样子就很生气，就问我们为什么，我们把作品都说了一遍，这是为什么啊我心里有一个念头。我说我想写出自己的优点，老师就给我们一个大大的的的微笑，我心里想，这也是一种对老师的回报。

当老师让我们把自己想要写好的文章拿出来看，看看自己能不能写好一篇文章的时候，老师说的话让我很难受，因为写作文是要写好文章的。但是我也很开心，因为我不想让老师生气啊，这样，老师就不会让同学们写不好文章了。

当老师让我们把自己想写的文章给大家看的时候，我的心情很激动，因为我很快就能拿出自己的作品来看了看，我很开心的拿出我写的作品，老师看了之后，就表扬我了。

当老师让同学们把自己想写的文章拿出来的时候，大家都很高兴，因为这是我写的。

当老师把自己的作品拿出来的时候，同学们都很高兴，

 

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