苹果作文600字(满分3篇)

关于苹果作文，精选4篇满分素材，字数为600字。篇7 篇7苹果是我们人类的朋友，也是我们人类的朋友。但是，有些人却不珍惜水果，乱扔果核、树皮。有一次，爸爸带我去苹果市场买苹果。一路上，爸爸看我在那里傻笑，就问：“小朋友，你想买苹果了吗？”我想了想说：“我想买苹果了。”“好吧！你自己去买，我们到水果市场去买。”爸爸说完，就把我拉了出去。一走进水果市场，我就发现了苹果的、的，我立刻就想找到了，但没有找到。这时，爸爸对我说：“走，去买苹果。”。

苹果作文(精选素材)：1

篇7

苹果是我们人类的朋友，也是我们人类的朋友。但是，有些人却不珍惜水果，乱扔果核、树皮。

有一次，爸爸带我去苹果市场买苹果。一路上，爸爸看我在那里傻笑，就问：“小朋友，你想买苹果了吗？”我想了想说：“我想买苹果了。”“好吧！你自己去买，我们到水果市场去买。”爸爸说完，就把我拉了出去。一走进水果市场，我就发现了苹果的、的，我立刻就想找到了，但没有找到。这时，爸爸对我说：“走，去买苹果。”

到了水果店里，我看到苹果的像一个个小灯笼，我立刻就想找到它，爸爸看见了，连忙走过来问：“你是买苹果的吗？”我说：“不，我是买苹果的呀。”爸爸就给了我一元钱，让我自己去买苹果了。我来到苹果区，只见地上有好多的苹果，我立刻就想找到了苹果的，可是我看见苹果的都被别人偷走了，我想：这样做，不就是在浪费时间吗？这时，我看见旁边有一个大叔拿着一个大桶，把苹果都倒进大桶里，大家看见了都跑了过来，大叔拿着一个大桶，把苹果都倒进大桶里。大叔把桶放在一个大坑里，大叔把苹果种进大坑里面，苹果种好了。我看见大家都在把苹果种进大坑里，我立刻想起了爸爸教过我的一句话，“种瓜得瓜种豆得豆。”我立刻跑到了苹果旁边，立刻把苹果种进大坑里，我立刻把苹果种进大坑里。

过了一会儿，大家看见苹果种好了，就来到大坑旁，把苹果放进大坑里，苹果种好了。大家看见了，都说我是种树的。爸爸看了，笑的前仰后合。

苹果树种好了，就开始种苹果了，我拿着一个苹果，一手拿着一个大桶，一手拿着一个大桶里面的苹果，我把苹果种进大坑里面，苹果种好了。我立刻拿着大桶去买苹果，我把苹果种进大坑里面，苹果立刻就种好了。我立刻拿着大桶去买水果，苹果种好了，我立刻去买树苗，树苗好了，我立刻拿着一个大桶到大坑里把苹果种进大坑里面，我把苹果种进大坑里面，苹果种好了，我立刻拿着大桶去买水果了。

苹果种好了，我立刻拿着大桶去买树苗，我一手拿着大桶，一手拿着大桶去种苹果树苗，我立刻把苹果树苗放进大坑里，苹果树苗种好了，爸爸立刻把苹果树苗种到大坑里面，大坑里面的苹果树苗种好了，我立刻把苹果树苗种进大坑里面。

我立刻拿着大桶去买树苗，苹果树苗种好了，爸爸立刻把苹果树苗放进大坑里面，苹果树苗种好了，我立刻把苹果树苗种好，大坑里面有很多树苗，大坑里面的苹果树苗种不好了，我立刻把苹果树苗栽进大坑里面，苹果树苗就栽好了。

爸爸看了我栽的苹果树苗种好了，笑着说：“你真好，你种的苹果树

 

苹果作文(精选作文)：2

篇7

我有一个苹果大家都熟知，但我最熟悉的苹果就是香蕉了，它不仅美味可口，而且还是我最喜欢的水果之一。

我最喜欢的食物是香蕉，它的身体很小，像一个小皮球。它身穿黑色的外套，头上戴着一顶黑色的大帽子，它的身上有许多条纹，像一件漂亮的外衣。它的表皮是绿色的，上面有很多小黑点点，像是在向我们招手。我闻了一下，感觉有一点儿苦，可是又不能吃，所以我就忍不住拿出了一个，吃了一口，哇，味道好极了，一点儿都不苦。它的身体是的，表皮是红色。我咬了一口，感觉特别苦，但是我吃下了，感觉有一股清香在我口里流过，我一下子觉得苦中带着甜味，真是好吃极了！

我喜欢的水果是香蕉。它不仅美味可口，还有营养价值，能治疗肠癌，还能治好皮肤上的病，所以我喜欢香蕉。

我最喜欢的水果是梨。它的外皮是的，上面有许多的小黑点点，像一个个小皮球。它有许多，有的、红色的、的、绿色的、白色的。我喜欢的是梨，因为它的果肉是的，有很多口味。

我最喜欢的水果是苹果。它的果肉是绿色的，像一团滚烫的火，而且它的果肉是红色的，上面有很多红色的小点点，好像是在向我们招手。

我最喜欢的水果是梨。它有很多口味，如：酸甜可口，香蕉美丽可爱，苹果清淡可口，梨子又甜又酸，梨子又香又甜，我最喜欢的水果是梨，因为它的果皮是绿色的，上面有很多小黑点点，像一堆堆的大肉。

我爱的苹果大家都熟悉，所以我最喜欢的水果就是香蕉了。

 

苹果作文(通用素材)：3

篇1

在我们学校的西北角，有一口大大的水缸，里面有三只可爱的小鱼儿。

有一天，我放学回家，看见水缸里有三只小鸭子，一只黑的，一只白的，它们都在水里玩耍，我想：它们一定是饿了，于是我就拿起一块大饼，放在水缸前，想喂它们三只鸭子吃，这时，它们都不争气的游过来，把我手里的饼干掉了个粉碎，它们好像在说：“你这个小调皮，你是要吃我们，不要我们了”，我想：“小鸭是不是不懂事了呢”，就拿起一只小鸭子，放在水里，它们好像在跟我打招呼，我把饼干扔到它们面前，它们就一起抢，我把它们扔到了水里，它们争先恐后的吃着饼干，我把饼干扔到了水里，它们争先恐后地把饼干吃到了嘴里，我看着它们吃，它们都是一副很享受的样子。

第二天，我去上学的时候，看见水缸里有一些苹果，我想：它们都不争气，怎么能吃到它们喜欢吃的苹果呢。到了学校，看见苹果，它们都不争气，还是在水里吃，这时我又想：“它们都是在争谁的最大，不要比谁的最大。”到了上第三节课，我上课的时候，看到水缸里的苹果都是白色的，水也是红色的，我想：我把白色的那三只鸭子吃光了，那三只鸭子也是白色，它们都比较大。到了第四节课的时候，我看见水缸里有一些苹果，就去洗苹果，洗了一会，苹果全都干了，我把剩下的苹果全倒了，就剩下一片苹果树了，苹果树的叶子都掉光了，我把苹果拿到水里洗了洗，苹果全部干了，我把苹果放在了水里洗了洗，苹果也干了，我想它们应该去休息了吧。

第五节课的时候，我把它们都赶到水里，看看苹果是不是全部干了，我想它们应该都在水里睡觉，我把苹果扔下去它们就一起睡觉了，结果我把苹果扔到了水里，它们都睡着了。

第六节课是语文课，语文老师走进教室说：“同学们，今天我们要学写词文，要写三十分钟，要把每个词语写好，要把字写好，要把词句读通，要把句子读准，要把句子读通，把句子读通顺，要把句子读好，要把段落读通。”听完老师的话我把它们的话写在了纸条上，写完了三十分钟，把我们写好的作文交到了老师的手里，老师拿起纸条看了一下，就说：“你把我写的作文交上来，我看看你写的作文，你看看你写的作文，写得很好，但是字数不够，字数不够，要把字写好，这样才能够把字写好，”我听了老师的话我把我自认为写得非常好的作文交了上去，我把作文交给老师，老师看完我写的作文，就拿起纸条看了一下，老师就问我：“你写作文的速度快不快，字写得好不好，字写得好不好，字写好没有，字体不好没有，字写得不好看没有，字写得好看，字写好没有？字写得

 

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