陌生人来敲门作文600字(通用6篇)

关于陌生人来敲门作文，精选4篇通用素材，字数为600字。

陌生人来敲门作文(精选素材)：1

“咚咚咚，咚咚咚……”门外传来一阵敲门声，一定是妈妈回来了。我兴致勃勃地跑去开门，只见妈妈满脸笑容地坐在沙发上。我想这是妈妈回来了吧？妈妈见我来了，便开始问我想吃什么，我说：“我想吃鸡蛋饼和薯片。”妈妈听了，便开始给我做示范了：首先将鸡蛋打到碗里，用手搅匀，接着将鸡蛋打入碗里，然后拿出一块儿大的蛋黄放入碗内，把蛋清和蛋黄搅匀，用筷子搅拌均匀，最后将蛋黄放入锅内，炒匀，就可以出锅了，出锅时可以把它放在桌子上面，放一些调料和香烟，最后把它们一一摆上。一顿香喷喷的炒鸡蛋饼出炉了！我吃了一口，感觉味道还不错，我心想：妈妈做的炒鸡蛋饼，肯定会非常好吃的。吃了一口，味道还不错，我觉得还不如炸薯片呢！吃完后，妈妈又问我想吃什么？我想了想，便说：“我想吃薯片！”妈妈听了，便笑了起来，妈妈给了我一个大大的拥抱。

妈妈的爱，就像一片温暖的大海；就像一盏明灯；就像一盏路灯。当我感到迷茫时，妈妈为我指明了方向；当我感到害怕时，妈妈为我鼓励我走出来，这一切的一切让我难忘。

我的妈妈就像是大海一样，我就像是小船，就像是小船，就像是帆。我就像是小船一样，就像是一棵小树，就像是一片绿色的树叶；就像是一朵花，就像是一片大树叶……妈妈，你就像是大树，就像是我就像是一片树叶。当我感到害怕时，你为我鼓励我；当我感到害怕时，你陪着我；当我感到害怕时，你就会一直陪着我。

妈妈，我爱你。

 

陌生人来敲门作文(满分素材)：2

那天早上，我在家写作业。突然，听见一阵“咚咚”的敲门声，我打开门一看，原来是一位老爷爷，老爷爷手里提着一个大袋子，里面装满了东西。老爷爷走向老奶奶身边，一边摸着袋子一边问：“你是哪位同学？”老奶奶笑着说：“同学，我今天带你去参观一下我们学校的校园。”“好。”老爷爷说。

一路上，同学们有的说说笑笑，有的在聊天，有的在聊天。我心想：这位同学可真不错。一路上，我心里暗想：这位同学，真聪明。到了学校，一进教室里，我就看到同学们的桌子上都摆满了东西。老师进来告诉我们这是同学们捐出的东西，有的同学甚至拿走了自己的零花钱。老师让我们自己选，我选了一个最大的，我把它放进了口袋中，一个人都没有。同学们的脸上都充满了疑问，老师也在一旁看着我，不知说什么。这时，老师说：“同学们，你们都把自己的零花钱拿出来。”同学们都争先恐后地把自己的零用钱拿出来了。有一位同学拿着一张崭新的纸币，把它放进了抽屉里，他把那张纸币扔在了垃圾桶里，同学们纷纷拿出自己的零花钱，把那张纸币放进了垃圾桶里。

同学们把自己的钱放进了垃圾桶，老师又让他们回到了自己的座位上。

下课了，老师让我们站起来给老爷爷让座，可是同学们都不理会老师的话，还在那里说笑。我心想：那位同学真不讲理。老师说：“我们不是说过尊老爱幼吗？你为什么不做？”同学们说：“因为我们是一个团体啊。”老师说：“我们不是说过尊老爱幼吗？你们应该做到尊老爱幼。”听完老师的话，我心想：老师的话是对的，老师教育我们要尊老爱幼。老师还对我们说：“我们应该尊敬他人，他人是帮助我们的。我们应该帮助他人，不应该去帮助他人。”

通过了这件事，我明白了一个道理：做人要讲究文明，这样我们才能成才。

 

陌生人来敲门作文(优秀素材)：3

“丁零零……”上课了，同学们一窝蜂似地冲进教室，等待老师的到来。

“叮零零……”上课了。同学们像离弦的箭似地冲出教室，一边跑一边说“老师好！您的钥匙找到了”，教室里顿时鸦雀无声。这时，老师一手拿着语文书，一手拿着英语本，笑容满面地走进教室。“同学们，今天我们的作业写完了。”我心里嘀咕着。

“老师，我的作业怎么写完了？”我不好意思地说。

“没事，这次作业是抄的，不过没关系，你们这组的人都写完了，老师不会批评你们的。”老师温和地说。

我心里暗暗庆幸：我还没写完作业呢！老师真是对我好，我还是得认真地写呀！我写呀，写呀……一直写到了晚上十点。

第二天，作业写完了，老师说：“同学们，老师今天要检查你们的作业了。”

“哦，老师，我们今天没检查作业。”

我们组的同学都在偷笑，因为作业本都是抄的呗！

“这一次的题目都不会写，你们组都会写了，这次的作业也不是很多吗？”老师的话音刚落，我们班的同学就开始“埋怨”老师，有的说，“作业本都没有带，作业本也都没有带，我们组的同学都没有完成作业，这次的作业还好。”

“是吗？”老师说。我们组的同学都低下了头。

“这次作业，不知道你们组有什么作业，不过，这次的作业也不是很多呀！这次作业，你们都写完了，你们组的作业，我也检查了。”“我还没检查呢，你们组的同学都没有完成作业呢！”“我还检查了你们组的作业呢。”

“你的作业本，你组长都没收齐，这次作业本都没带！”

听了老师的话，我的心都凉了半截，这时候，我心想：我的作业本都没带。

老师走过来，语重心长地说：“同学们，今天，我们这节语文课，我们组有一个不太好的同学没有完成作业，所以，下次你们组的同学都没有写完作业。”老师语重心长地说着。

我心想：老师真是对我好，她说的对，作业本是不能带来作业本的，老师不会批评我们的，她一定要认真检查，才能改正作业不能带来作业的后果。

“好了，现在开始写吧，”老师的话音刚落，我们组的同学就开始写作业了，我写完作业，心想：作业本也没拿，老师会不会把他叫过来呢？

果然，老师说：“你这次作业没做完，就罚你们组抄一遍！”同学们一听，都开始埋怨我们组，有的说：“不是你没写完，是我没检查。”有的说：“不是你没写，是你没检查。”还有的说：“那你们都没写完，还让我们写！”

这时候，我的同桌走了过来，我看了看她，又看了看我的作业本，又看了看她的作业本，我心里不禁发起了高烧，老师走过来，把我们组的人都叫了过了，我心里的那个难受，一下子就跑到

 

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