游戏中的启示的作文500字(通用3篇)

关于游戏中的启示的作文，精选4篇通用范文，字数为500字。在我们的身边，有很多的“魔术”，我今天要讲的是我在玩游戏中的收获。

游戏中的启示的作文(通用作文)：1

在我们的身边，有很多的“魔术”，我今天要讲的是我在玩游戏中的收获。

游戏开始了，首先是老鹰捉小鸡的游戏。老鹰一会儿往左，一会儿往右，凶猛的母鸡张开双臂，好像要保护鸡宝宝一样，保护鸡宝宝，可是老鹰捉不到鸡宝宝。有一次，老鹰又往右，又想往左，母鸡想：鸡宝宝，你怎么又往上跑呢？老鹰跑呀跑呀，累得满头大汗，最后老鹰累极了，想休息。母鸡想：老鹰要捉小鸡，我就蹲下，你就休息一会儿。老鹰一蹲下，就往左跑，老鹰就往右跑，母鸡也就跟着跑，就这样，母鸡跑，鸡宝宝跑，老鹰捉不到小鸡，就输了。

接着就是投篮大赛了，有几次，老鹰先投了一个篮，球在篮筐里面，老鹰一投，可是投不了，老鹰就又投了一个，这样反反复复了很多次，老鹰终于投进了一个，投进了一个，又进了两个，投进了，又投进了一个，投进了一个，又投进了一个。这样一个又投篮了一个。

最后是我们小朋友的游戏了，我玩的很高兴，很刺激，也很有趣，这个游戏让我懂得了要多和别人玩耍，不要和别人抢东西，也要和别人一起合作。

 

游戏中的启示的作文(高分作文)：2

今天，老师要我们玩游戏“老鹰捉小鸡”。我们玩得不亦乐乎。

老师说，要求大家围成一个圈，然后由一位同学扮演老鹰，其他人就扮小鸡，扮小鸡。老师选了一位女同学，她扮演母鸡，其他人都做小鸡。小鸡排成一队，其中有一个人扮成老鹰，另一个人扮小鸡。老鹰捉小鸡的时候总是捉不好，捉不了小鸡，母鸡也总是抓不住小鸡。这一局，母鸡带着“小鸡”左躲右闪，还是捉不到小鸡。老鹰想出了一个好办法，它假装往左边跑，母鸡立刻往右边跑，“小鸡”们也立刻往右边躲。老鹰就这样反复几次，母鸡就捉不到了几只“小鸡”。这时，母鸡就要往左边跑了，老鹰就往右边跑。母鸡也跟着老鹰转，最后，母鸡和小鸡都被老鹰抓住了。

接着，我们玩了“老鹰捉小鸡”。游戏规则是：当小鸡的当鸡；当小鸡的当小鸡；还有一个小孩当老鹰，其余的当小鸡。老鹰捉小鸡可有意思了，它们有的在草地上打滚；有的在母鸡后面左躲右闪；还有的在小鸡的前面左转右闪。老鹰捉小鸡的时候，一会儿往左，一会儿往右，一会儿往左，一会儿往右，一会往右，一会儿往左，一会儿往右，一会儿往右，一会儿往左，就是捉不到一只“小鸡”。

这次游戏真有趣，既锻炼了我们的身体，又让我们体验到了老鹰捉小鸡的快乐，真好！

 

游戏中的启示的作文(通用素材)：3

我们班有几个人在玩“抢板凳”的游戏，其中就有四个人，他们一看上去就像是一群“疯狂的疯狂的疯狂老鼠”。这些疯狂的老鼠，都是我们班的“小霸王”，只要一下课，他们就会在走廊上“疯狂”地“大闹天宫”，把老师的课堂气氛搞得很不好。

有一次，我们在上语文课，他就在玩“抢板凳”的游戏。只见他左手放在后面，左手放在前面，右手把板凳向后一扭，“疯狂老鼠”就向前扑去。“疯狂老鼠”一转，就是两脚并拢，一个坐在板凳上，另一个站在板凳上，把板凳往后一扭。只听见“啪”的一声，“疯狂老鼠”摔在地上，他就像一个小屁孩一样站了起来，可他的屁股好像被钉子钉上了一样。这时，我们都忍不住哈哈大笑起来。这时，他又来了个“偷板凳”的动作，把我们逗得哈哈大笑。他一看我们在笑，便立刻把板凳往后一扭，“疯狂老鼠”也屁颠屁颠地跑了过来。这时，“疯狂老鼠”又来了个“倒挂金钩”，把我们逗得哈哈大笑。这个时候，我们就像一只只活泼的小老鼠。

还有一次，我们在下课的时候，在操场上玩“贴鼻子”的游戏。老师选四个男生当中四个女生的同桌，我们四人一组。我们分了四个小组，四个女生当老师。老师把眼睛蒙上，我们一听见老师说话，便立刻坐了下来。老师一下子把手放在我们的头上，转过头来，让我们转一圈。结果我们四个人一组只贴了个鼻子。接着，四个女生也都贴到了我们的头上。我们四个人只贴了一个鼻子，老师就把我们逗得哈哈大笑。

“疯狂老鼠”可真有趣啊。

 

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