6年级自我介绍500字作文(优秀8篇)

关于xx年级自我介绍作文，精选4篇优秀作文，字数为500字。大家好，我的名字是“赵子涵”，是一个男孩，在小学xx年里，我一直和男孩子们玩耍嬉戏，一直在努力地学习，我们班的语文成绩总是名列前茅。

xx年级自我介绍作文(优秀素材)：1

大家好，我的名字是“赵子涵”，是一个男孩，在小学xx年里，我一直和男孩子们玩耍嬉戏，一直在努力地学习，我们班的语文成绩总是名列前茅。

在小学生活的xx年生涯中，我们经历了许许多多的事，在这些事中，我们经历过喜怒哀乐，经历过喜怒哀乐。在小学xx年里，我们经历了许多事，有的让人高兴，有的让人悲伤，有的让人感动，有的让人感动……我们的友谊也是最真挚的，我们经历了许多风风雨雨，但是我们最终还是一起走过了，我们的友谊是最真的，因为我们的友谊是不断的，我们的爱是互相的，我们有时候还会在一起吵闹，有时候我们还会因为一些事情吵架，我们都知道，我们不是为了好朋友，我们只是为了自己，为了他，为了老师，为了父母。

我们在一起，不分开，我们一起玩耍，一起学习，一起讨论学习上的事情，我们的友谊也是最深的，我们的爱是互相的，但是，我们不一定要用金钱来衡量，我们有时候也会因为一些小事而吵起来，但是，我们一定要好好的，因为我们的爱是互相的，因为我们的爱，是互相的，因为我们的爱是互相的，因为我们的爱，是互相的。

我们一起在一起，我们一起在一起，我们一起在一起……

 

xx年级自我介绍作文(高分作文)：2

我，性格开朗，爱好文体活动。我的爱好有许许多多，比如：看书、画画……但是，让我最爱的还是读书。

书，是知识的海洋，是我们进步的阶梯，是我们的良师益友。我爱读书，因为书是一位无私奉献的老师，教给学生许多知识。

有一次，我在家写作业，爸爸叫我写字，我就是不想写，爸爸一气之下，就打了我一顿。我心里就像是有只小鹿在砰砰乱撞。我觉得我自己是在欺骗自己，我不想写字，但又不知道该怎么办，我的眼泪像断了线的珍珠流了下来。我心里一直在想，我为什么不能做一个诚实的孩子呢?如果不去做一个诚实的孩子怎么会得到别人的信任呢?

还有一次，我在家写作业，妈妈叫我吃饭，我一听，就赶快把作业写完了，我想，如果我去做作业，爸爸就不会打我，我想着想着我就去吃饭了，吃完饭，我就把作业给爸爸检查，爸爸看了之后，就问我：“你是不是去上厕所?”我就说我去上厕所。我心里就像有只小鹿在砰砰乱跳，爸爸看了之后，就打了我一顿，我心里一直在想：这次我是不是做了一个诚实的孩子，爸爸打我的话，我不会做一个诚实的孩子的。

这就是我，一个爱看书的我;一个爱看书的我。你愿意和我做朋友吗?来吧，我们去看书吧!

 

xx年级自我介绍作文(优秀范文)：3

我是一个性格开朗的女孩，不爱生气。但是我有个缺点就是胆小。我不敢和小伙伴们在一起玩，我害怕做错事被小伙伴嘲笑。但是有一次，我却改变了我的这个缺点。

那天，我和我的同学去爬山，我和同学走在路上，看到了一个小女孩，她的脸黑黑的，眼睛大大的，头发乱乱的，看上去很脏。她走到小朋友们的旁边，把手里的零食一个个地拿起来，把零食往地上扔了一地，我心想：这个小女孩，怎么不捡垃圾，真不讲卫生。我想了一想，便把手里的零食扔进了垃圾桶，可是，她却没有发现。我又把手里的东西扔在了垃圾桶外，这次，她才发现了，她把自己身上的零食捡了起来。看到她捡到了一个垃圾桶，我的嘴角微微一上扬，笑了笑对她说：“你真好啊，小朋友”。

那一次，我和同学们在玩耍时发生了一件很有意思的事。

一次，老师叫大家写作文，有的同学写得很认真，有的同学写得很不错，我也有些写得很好。

老师让我们写一篇自我介绍，我的心里非常高兴。我想：如果我的这篇自我介绍被同学们笑话，肯定会笑话我的。我想了想，想了很久，觉得自己说得好，就开始写了，写到一半，我突然感觉自己好像有点累，但是想到：如果我不好好写，同学们会嘲笑我的。就坚持不住了，我想：我一定要坚持不住的。

我就开始慢慢地写，可是，我写得太慢了，连一个人都写不好。

老师看到了，便走过来看到我写的很慢，对我说：“这是你写的作文吗?太慢了。”

我低下头说：“不是我写的，我看看我的作文怎么样，”我把我的心里话说给老师听听，老师说：“你不会写作文吧，这样太慢了!”

我说：“老师，我的作文怎么样啊?”老师说：“这篇作文不行，”我说：“可以啊，”

老师又说：“那好，你要好好地把它背诵。”

老师一边说一边在黑板上写了几个字。

老师把这些字的笔画、词语写在黑板上，把字擦的干干净净。

老师又叫我们写了一篇作文，写完后，老师把我们写的作文的题目看了一下，又看了看说：“这次写得很好，我很喜欢，可是……”

我说：“好像没写作文。”

老师说：“好了，好了!”

我写完以后，老师又说：“你要不要把它拿出来看看，我要你们每个人都读一读，我还要读一读。”

老师让我们自己读一下。

我们读的都不错，读完以后，老师让我们自己评评，我读得还挺好。

老师让我们写的作文，我都能读，可是，老师却说：“读书要读好。”

我想：读书，读书，读书，再读书。

我读书，我快快乐乐。

 

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