眺望作文600字初中记叙文(优秀范文3篇)

关于眺望作文600字初中记叙文，精选4篇初中优秀范文，字数为600字。那是一个风和日丽的下午，我和妈妈正准备上街。这时，我看见一位年近古稀的老人躺在地上，脸色苍白。老伴身旁的人都围着很多人，有一个小女孩也在旁边看着，看她多么可怜。我看到这个情景，也跑过去帮她。

眺望作文记叙文(优秀范文)：1

望着窗外那一望无际的天空，我想起了那件事。

那是一个风和日丽的下午，我和妈妈正准备上街。这时，我看见一位年近古稀的老人躺在地上，脸色苍白。老伴身旁的人都围着很多人，有一个小女孩也在旁边看着，看她多么可怜。我看到这个情景，也跑过去帮她。

我们把老人抬了起来，把她扶起来，扶到自己的位子上，然后，我们走了。她又躺在那，眼睛盯住了地上，她的手指头被地上的石头划了好几个大口子。我看见这里，想起了一句话：“人多力量大，不一定力大。”我和妈妈走了过去，帮她扶起了自行车。她很感激。我们就继续扶着自行车回家。

回到家里，妈妈问我为什么帮她？我回答说：“今天我和妈妈上街，看到了一位老人在路上被石头绊倒，就帮她扶起来，她的孙子就这样摔倒了。所以妈妈就这么摔倒了，我就把老人扶起来。”妈妈说：“好，那你帮我扶起来，我帮你。”我和妈妈走到老人身旁，帮她扶起了自行车，她说：“我要走了。”我说：“老人家，你能再给我扶起来，好吗？”她说：“你扶好。”我就扶着车子回家。我一走出家门，妈妈就问：“怎么回事，你扶车子？”我一边扶着车子，一边说：“妈妈，我扶你吧。”

到了家里，我们把老人扶起来，我就把她扶了起来，让她坐在自行车的后面。我们就回家了。

这件事虽然过去很久了，但是，那位老人的事我还记忆犹新。

眺望作文记叙文(优秀范文)：2

在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的眺望作文600字初中记叙文，欢迎阅读与收藏。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，”我们的人生就是这样，有的人活着，有的人死了。

“我们不该活着，不是为为了活着本身而活。”这是《诗经》中的一句话。生命的意义在于活着。

我看过一篇叫“诗经”的文章，文章讲的是，有一个人在一次出行途中不幸被捕，被捕人被关进了一个铁笼子，他一直以为自己可以活下去，可他却因为没有了生命而变成了一只丑小鸭，他是多么地不可思议，这是一个多么残酷的结局啊!但是他没有放弃生命，而是选择了生的希望!他不放弃生命，在这个铁笼子的一头，他看到了一只雄鹰，那只雄鹰的羽毛是金色的，而雌鹰的翅膀却是灰色的，雄鹰为了让雄鹰飞起来，竟然用它那尖尖的嘴巴去咬那只雄鹰，雄鹰不停地挣扎，可是雄鹰不但没有放弃生的希望，而且还在那只雄鹰的身上用力撞击，雄鹰不停地挣扎，但还是没能逃过这个铁笼子。

这个悲剧告诉我，不管做什么事情都不能半途而废，要勇敢地面对，不能放弃!我想起了我的老师曾经说过：“生命是短暂的，一旦你放弃了生的目标，就等于你将永远失败，在你面前的是一座山，你只有勇敢地去攀登，你就能到达山顶!”这是老师对我们说的话，但是我想起了自己的老师，他也是一样的，我想起了在学校里，老师也是为我们着想，为我们着想，为我们着想，所以他们才会这样做!他们这样做，是为了我们能够活得更加精彩!

在我们的生活中，还有许多例子，例如：我和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，在玩的过程中，有一个同学被老鹰抓到了，老师就用手挡住了他，让他自我反省，他就用手挡了回来，然后老师就说了句话，“你是个老鹰”，让我们知道了，不要老被老鹰抓到了，这句话说的很对，老鹰不应该被老鹰抓到的，老鹰要做最好的自我，不能被老师抓到，要做最好的自我!

生命，就是一个短暂而又长久的问题，所以我们要好好的活下去，活的精彩!活的快乐!让我们的青春更加精彩!

“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”这是古代圣哲的一句话。

在这次的活动中，我们知道了，人是最大的敌人，但是我们还有一个强大的敌人——自己!

我们的敌人，就是自己!

眺望作文记叙文(优秀范文)：3

在我们的生活中，有着许多不同的事情发生，每一件都是那么的特别，都是那么的精彩。

在一个风和日丽的早上，我来到学校，走进教室，我发现我们的教室变成了小小的“菜市场”。同学们有的玩手机，有的聊天，有的在看书，还有的在看书。突然一位同学大声说：“这是什么声音啊，是不是你们没有看到我们的教室在哪里啊?”我们听完这话后，都回头望了望这一位同学。这时，我想起了一件让我很感兴趣的事情，那就是——“xx日之计在于晨，xx年之计在于春。”

这天早晨，我走进学校，发现教室里的桌子上放满了课外读物，还放着各种各样的笔记本，一本本书，一支支笔，一杯杯牛奶。我看了看四周，一片狼藉，原来，今早同学们都在看一个新的课外读物，他们都在看书呢!

“叮零零……”下课了，我看见有同学在玩，我走过去，对他说：“我们去玩吧!不过，我们还要做一张作文纸，这可是我们第一次上课外书。”他点点头说：“好吧!”

说着，我们便开始做起了作文纸，可是，他们却不理我们，我们又开始了做作业。过了一会儿，我们终于把作完了，可是，老师说：“这可是第一次，我要检查你们是怎样写作文的，”我们只好自己做了。

做着做着，我突然想起了老师说过要写日记，这次，我们可以写作文了。我立刻写起了日记，写着写着，我突然发现，我们的语文课上没有语文老师，我们就只能靠着自己的脑海想出了一个方法，我们可以写一段时间来写作文。

我写着，写着……，突然我想了起来，我们的语文老师在讲台上。我们一起看语文课本，老师的讲台上也有一个讲台，而且，老师讲台上还有一个大大的书架，我们可以把自己最喜欢看的书都拿出来。

我们看着，老师也看着，我们都不知道该写什么了，突然一位同学想到了个点子，我们可以写一篇日记，老师说：“不要写，你们可以自己来写，可以先写这一件事情，再写另外一件事情。”于是，老师就把这一件事情写好了。

过了一会儿，老师叫同学们下去拿作文本，拿到老师手里一看，啊?这一件事情怎么写得这么好，老师又说：“你们把这件事情写成什么事情啊，你们可以在下面的文章上面写写，可以把这件事情写成什么。”这样，一篇作文就做好了。

我看见这一件事情时，我感觉到，原来，这一件事情，都是老师在作文里面说得一件事情，而这件事情，也就是老师说得一句话，所以，我们要学习老师对我们的这一句话，这句话的意思。

老师的一句话，就是：“你们要学习老师对你们这一句话。”

眺望作文记叙文(优秀范文)：4

“五湖四海的人们，你们是否听到了我们在海上的歌……”一首《再别康桥》，让我们回到了那个令我魂牵梦绕的地方。

在那个令我魂牵梦绕的地方，我终于见到了我的父亲。

我的父亲是个农村男子汉，他有一个慈祥的父亲，他的脸庞上满是岁月沧桑的痕迹，他的手不停的在地里的劳作，额头上出现了深深的皱纹，他的手粗糙了许多。

记得，我第一次见到父亲时，那时我还小，什么都不懂，只是在那时我就认为父亲像个老顽童，一点也不爱我。

在那个令我魂牵梦绕的地方，我终于见到了那个父亲，我的父亲，一个慈祥的父亲，他的眼睛炯炯有神，他的头发很多，很黑，像一片大森林中的树叶，他的手很粗糙，但却很温暖，父亲的脸颊上满是沧桑的皱纹，我看不下去也不忍心去打扰他，只是默默的看着他，我看到了他眼角的泪水，也看到了这个世界的一切。

我终于见到了我的父亲，他是那么的爱我，他那么的和蔼可亲，他的脸上满是沧桑。

这里的人都很热情，父亲在这里，我也不例外。父亲每天早早的起来，为我做饭，为我洗脸，为我准备饭菜，他的脸上满是皱纹，父亲的脸上满是皱纹，父亲的眼睛充满了疲劳，我的心中充满了愧疚。

在那个让我魂牵梦绕的地方，我见到了我亲爱的父亲，他那么的勤劳、朴实，他为我做的每一件事情都让我感受到父爱的伟大。

父亲在家中做的一切都让我感觉到父亲就是我的避风港。父亲的脸上满是岁月沧桑的痕迹，那一道道的皱纹让人觉得他不够伟大。

父亲是个朴实无华的人，但在他眼里，我就是那个无所事事的人，父亲的脸上满是沧桑，但在他看来，我就是那个无所事事的人，我就是那个无所事事的人。

父亲，我爱你。

那个令我魂牵梦绕的地方，我终于见到了我亲爱的父亲。

父亲的脸庞，是我心中永远不变的风景，在那个令我魂牵梦绕的地方，我终于见到了我的父亲。